وبحسب البيانات التي تم الحصول عليها فإن حوالي 40٪ من الطلاب يشكون من الاكتئاب. علاوة على ذلك، أكثر من نصف الخبرة
غالبية (69.2٪) من أطفال المدارس - المشاركونخلال استطلاع الرأي خلال جائحة فيروس كورونا، حدوا من تحركاتهم وبقوا في المنزل، وفي الوقت نفسه، بدأوا في قضاء المزيد من الوقت في أداء واجباتهم المدرسية، والدراسة باستخدام جهاز كمبيوتر أو أدوات ذكية، وكذلك التواصل على شبكات التواصل الاجتماعي. أفاد حوالي ربع المشاركين (25.4%) بعدم كفاية النوم (7 ساعات أو أقل)؛
فقط لكل ثامن طالب(13.4٪) يمكننا التحدث عن التكيف النفسي والاجتماعي الملائم لظروف العزلة الذاتية والتعلم عن بعد. تمكن ثلث أطفال المدارس فقط (32.5٪) من الحفاظ على مزاج متوازن وإيجابي ، و 13.1٪ عانوا من الاكتئاب ، و 44.2٪ تميزوا بتغييرات مزاجية متكررة أثناء النهار.
ويلاحظ أن أكثر من نصف تلاميذ المدارس الروسية تفاعلوا بشكل سلبي أو سلبي للغاية مع نظام العزلة الذاتية.
يدعي مؤلفو الدراسة أن الهاتف الذكي -الجهاز الأكثر غير مناسب للتعلم، لكنه كان الأكثر شعبية بين تلاميذ المدارس. تم استخدامه للدراسة من قبل (73.1%) من الطلاب. وتشير الدراسة إلى أن “المدرسة الرقمية الحديثة لا تمتلك تقنيات صحية للتعلم عبر الإنترنت”. بالإضافة إلى ذلك، تشير البيانات التي تم الحصول عليها إلى الحاجة إلى دعم نفسي جماعي للأطفال.
اقرأ أيضًا:
البحث: لم ترتفع درجة حرارة الأرض بشكل مكثف في العشرة ملايين سنة الماضية
في اليوم الثالث من المرض ، يفقد معظم مرضى COVID-19 حاسة الشم لديهم وغالبًا ما يعانون من سيلان الأنف
اكتشف العلماء سبب كون الأطفال هم أخطر حاملي COVID-19