أكثر من ألف متفرج و317 متحدثًا يعملون في مجال التعليم والإدارة وتكنولوجيا المعلومات من روسيا وكازاخستان والولايات المتحدة الأمريكية،
في المؤتمر ، تم إيلاء الكثير من الاهتمام للمشاكلالمدارس. كان أحد الاتجاهات التي تمت مناقشتها هو جذب الممارسين إلى المدارس. وأشار الخبراء إلى أن الطلب على التدريب العملي والمهنيين ذوي الخبرة في مجال الأعمال ، والذي غالبًا ما تولده المدارس ، يواجه عقبات بيروقراطية.
النظام غير مناسب للمطابقةالأعمال والتدريس في وضع عدة ساعات ، وكمية كبيرة من الوثائق والأعمال الورقية يصد الممارسين. يمكن أن يكون حل هذه المشكلة أشكالًا جديدة من التعليم - على سبيل المثال ، مكان مخصص لخبير خارجي ، وإنشاء دوائر ومسرعات على أساس المدارس.
الصورة: مؤتمر EdCrunch
في منطقة منفصلة ، الخبراء أيضاشاركوا توقعاتهم لتطوير سوق EdTech. يلاحظ قادة الشركات التي تطور تقنيات تعليمية أنه أصبح من الصعب بشكل متزايد جذب رأس مال كبير ، مما يعني أنه يجب إيجاد طرق جديدة للتوسع.
واحد منهم هو تنمية المواهب.يعتقد المشاركون في المناقشة أن التقنيات التي تركز على تنمية المواهب (مركزية المواهب) ، قادرة على أن تكون شخصية لاحتياجات عملاء محددين ، وتحديد وتطوير نقاط قوتهم ، لديها آفاق جيدة في السوق. لن يساعد هذا الشركات فحسب ، بل سيساعد أيضًا المناطق وحتى البلدان: فكلما زاد عدد الأشخاص "في مكانهم" ، كانت النتيجة أفضل.
منظمو EdCrunch تحديث:Akimat من مدينة ألماتي ، جامعة MISIS للعلوم والتكنولوجيا ، AITAS القابضة ، مبادرة ERG mektepke ، معهد أكاديمية EdCrunch لتطوير التعليم الحديث ومنصة Amansultan التعليمية.
قراءة المزيد:
تم إسقاط البيضة من الفضاء: انظر ماذا حدث لها
الأميبا آكلة الدماغ تنتشر في الولايات المتحدة: هل هناك خطر على روسيا
انظر كيف تبدو امرأة ثورا. عاشت قبل 800 عام
صورة الغالف: مؤتمر EdCrunch