في روسيا ، أنشأوا ذكاء اصطناعي قادر على قراءة وتحليل عواطف الطلاب في الفصل الدراسي

تم إنشاء الذكاء الاصطناعي كتجربة: سيتم اختباره أثناء النظام

التعلم عن بعد للطلاب وأطفال المدارس، والذي قدمته وزارة التعليم والعلوم في 16 مارس.

التعلم الآلي الذي يقوم عليهالأنظمة ، من خلال تعابير الوجه ، يمكنها تحديد المشاعر التي يمر بها الطالب في الوقت الفعلي: السعادة (النشاط) ، الحزن (الملل) والحالة المحايدة. بالإضافة إلى ذلك ، تقوم منظمة العفو الدولية بتقييم جرس الصوت - تم تقديم هذه الميزة نظرًا لحقيقة أن العديد من الطلاب لا يشملون الفيديو أثناء التعلم عن بعد.

"الغرض من التجربة هو تحديداهتمام الطلاب بمساعدة المعلمين على إنشاء نظام لتقييم سير التعلم عن بعد. بالإضافة إلى ذلك، وبفضل هذا التحليل، سيتمكنون من معرفة ما إذا كان الجمهور قد فقد الاهتمام بالموضوع وإعادة إشراكهم في عملية التعلم.

إيليا ميرين، مدير كلية الاقتصاد الرقمي في FEFU

الآن تجرى التجربة بمشاركةطلاب FEFU في عدد محدود من الفصول. وأضافت الخدمة الصحفية بالجامعة أنه في المستقبل يمكن توسيع النظام ليشمل الجامعة بأكملها وسيسهل عملية التعلم للمعلمين ويجعلها أفضل.

في وقت سابق ، أنشأت مجموعة من العلماء من جامعة الشرق الأقصى الفيدرالية (FEFU) ، مع زملائهم من كازاخستان والبرازيل ، طريقة لبناء قاعدة طريق من النفايات الصناعية الخطرة.