كيف يعمل الإدراك
رجل يقرأ كتابًا، وينظر إلى طائر، ويلمس غلاية ساخنة - رغم ذلك
غالبًا ما يحدث الإدراك على الفور وبدون ذلكمشاركة الوعي: يضرب الضوء شبكية العين ، وتنتقل النبضات على طول الأعصاب البصرية إلى الأجزاء اليمنى من القشرة الدماغية ، واحدة تلو الأخرى ، وتتحول إلى صورة بصرية. يحدث هذا تلقائيًا.
يتكون الإدراك - البصري مثلاً - منعدة مراحل: التفاعل مع المحفز، انعكاس الضوء على شبكية العين، تحويل الضوء إلى إشارة كهربائية، "انتقال" الإشارة على طول الأعصاب البصرية إلى القشرة البصرية، وتكوين صورة لجسم ما. في النهاية، يدرك الشخص أنه يرى شيئا ما. في أغلب الأحيان، يحدث الإجراء التالي: في بعض الأحيان، مجرد وميض، أو إيلاء اهتمام وثيق لكائن ما، أو التحرك نحوه.
كلما كان الكائن الذي ننظر إليه أكثر تعقيدًا، كلما كان الكائن الذي ننظر إليه أكثر تعقيدًاالمزيد من العوامل تؤثر على تصورها. حتى عند النظر إلى المصباح، فإننا نأخذ في الاعتبار الخبرة السابقة وقد نقيم لونه بشكل غير صحيح: نشك بين الأخضر والأخضر الفاتح إذا كان هناك دائمًا مصباح أخضر في غرفتنا. عندما يشكل شخص ما انطباعًا بصريًا عن شخص آخر، فإن هناك عوامل أكثر تلعب دورًا: فنحن نتأثر بالتوقعات من هذا الشخص، والمنصب الذي يشغله. تلعب الصور النمطية دورًا أيضًا: في الحافلة، يفضل الشخص الجلوس بجوار امرأة مسنة صغيرة الحجم بدلاً من رجل كبير أشعث يرتدي سترة قذرة. على الرغم من أن "الجدة" هي التي قد يتبين أنها نشالة أو تجرك ببساطة إلى محادثة غير سارة.
وفي الوقت نفسه، على الرغم من أن الشخص قد يكون مخطئاالتنبؤات المتعلقة بإدراك الوجوه، فهو يدركها ويتذكرها بفعالية. على الأقل أكثر فعالية من النص. وفقًا للبحث، يستطيع الأشخاص تذكر أكثر من ألفي صورة وإعادة إنتاجها بدقة تصل إلى 90%، ولكن من النص يتذكرون 30% فقط، ومن القصة الشفهية 10% فقط.
كيف يرى الأطفال المعلومات
على عكس البالغين، الأطفال قادرون على الانفصالالمعلومات من حواسهم وبالتالي يدركون العالم البصري بشكل مختلف، وفقًا لبحث جديد. وجد علماء من جامعة كوليدج لندن أن الأطفال تحت سن 12 عامًا لا يدمجون المعلومات الحسية المختلفة لفهم العالم بنفس الطريقة التي يفعلها البالغون. وهذا لا يشير فقط إلى الجمع بين الحواس المختلفة مثل البصر والصوت، ولكن أيضًا إلى جوانب مختلفة من الإدراك البصري.
نظرت الدراسة في كيفية الأطفال ويجمع البالغون بين معلومات المنظور وعمق العين. طلب العلماء من الأطفال والبالغين الذين يرتدون نظارات ثلاثية الأبعاد مقارنة سطحين مائلين وتحديد أيهما "الأكثر تسطيحًا"، مع الأخذ في الاعتبار معلومات المنظور والمنظار بشكل منفصل أو كليهما معًا. لم يكن الأمر كذلك حتى سن 12 عامًا حيث قام الأطفال بدمج المعلومات المنظورية والمنظارية لتحسين دقة أحكامهم، تمامًا كما يفعل البالغون.
هذا جيد ومتعب.فمن ناحية، يبني الأطفال الصور المرئية بشكل أسوأ وقد يرتكبون أخطاء في قياس المسافات. ومن ناحية أخرى، فهم أفضل في فصل معلومة عن أخرى، مما يعني أنهم أقل عرضة للأوهام البصرية وتشويه المعلومات.
لكن، بالطبع، لا يزال الأطفال يجمعون المعلوماتمن مصادر مختلفة. وإلا فلن يتمكنوا من التعلم من حيث المبدأ. تظهر الأبحاث أن الأطفال بعمر سنة واحدة يتذكرون أسماء الأشياء بشكل أفضل إذا تم نطق الكلمة لهم، فهم يمسكون الشيء بأنفسهم، ورؤوسهم ثابتة والجسم قريب. أي أنه يتم الجمع بين الصورة المرئية للكائن والاسم الذي ينطقه الوالد، ويتعلم الطفل الكلمة.
كيفية هيكلة التعلم مع وضع التصورات في الاعتبار
- ثق أكثر في الإدراك البصري.أكثر من 50% من المعلومات عن العالم التي يتلقاها الإنسان منهباستخدام الرؤية. وعلى الرغم من أنه يمكن خداعه بالاعتماد على البصر، إلا أنه من الأفضل استخدام المعلومات المرئية للتعلم. تساعد الرسومات والبطاقات والرسوم البيانية على استيعاب المعلومات وتذكرها بشكل أفضل. يرى البشر الصور المتحركة بشكل أفضل: ولهذا السبب غالبًا ما نتعلم استخدام مقاطع فيديو YouTube.
- أعتبر قليلا في وقت واحد.إذا قمت "بإضافة" الكثير إلى الدماغ مرة واحدةالمعلومات، قد يحدث انهيار الإدراك. والحقيقة هي أن الدماغ يربط كل صورة جديدة بالمعلومات الموجودة: إذا كان عليه القيام بهذا العمل بألف صورة، فسوف يتعب بشكل أسرع وستختفي المعلومات بسرعة من الرأس. حتى لو كنت ترغب في الدراسة أكثر فأكثر، فمن الضروري والمهم أن تأخذ فترات راحة.
- تمرن باهتمام.الانتباه يؤثر بشكل كبير على الإدراك:نتذكر المعلومات جيدًا بشكل خاص مع الاهتمام اللاإرادي. نحن ببساطة ننجذب إلى موضوع الدراسة، ولا نحتاج إلى بذل قوة الإرادة للتركيز عليه. ومن ناحية أخرى، يتمتع الشخص باهتمام ما بعد الطوعي. يأخذ الشخص مهمة معقدة، ويدرس الظروف، ويستخدم الاهتمام الواعي الطوعي، والتعلم صعب. لكنه الآن يحل المشكلة الأولى، ويتلقى "مكافأة" من الدماغ، وبعد ذلك تصبح الأمور أسهل: يصبح الاهتمام لا إرادي، لأن النشاط يصبح مثيرا للاهتمام وممتعا.
- أنواع بديلة من الإدراك.أولاً، تصبح الحواس متعبة جسديًا: تحتاج إلى إضاءة ووضعية جيدة جدًا للقراءة لساعات دون تأثير العيون المتعبة. ثانيا، عند تغيير نوع التصور، ينظر إلى المعلومات بشكل أفضل.
- استخدام الحس المواكب أو الجمعيات.الحس المواكب هو تأثير إدراكي فيهيخلط الإنسان بين الأحاسيس بأنواعها المختلفة. على سبيل المثال، يسمع الألوان أو يشعر بلون الصوت. يعتبر الحس المواكب خاصية فطرية، ولكن يمكن تطوير حالة مماثلة باستخدام طريقة الارتباط. إذا كنت تستمع إلى موسيقى الآلات وتقرأ كتابًا في نفس الوقت، فيمكنك التأكد من ربط أجزاء النص بأجزاء من اللحن: يساعد هذا في بعض الأحيان على تذكر المعلومات بشكل أفضل.
- استخدم القوالب النمطية.على الرغم من أن الصور النمطية تتداخل مع إدراك الأشياء،يمكنك استخدام هذه الأخطاء لاستيعاب المعلومات بشكل أفضل. على سبيل المثال، إذا كنت بحاجة إلى تذكر شخصيات كتاب ما، فيمكنك أن تنسب إلى تلك السمات السلبية التي تعتبرها غير سارة، وتفعل العكس مع السمات الإيجابية.
انظر أيضا:
ابتكر الفيزيائيون نظيرًا للثقب الأسود وأكدوا نظرية هوكينغ. إلى أين تقود؟
اكتشفت الخوارزمية طبقة غامضة جديدة داخل الأرض
بسبب الشمس ، يفقد الغلاف الجوي للأرض كل الأكسجين الحر