Онлайн обучение
Онлайн винаги ще загуби ефекта от присъствието офлайн, но в образованието го има
Офлайн, в обичайните ни сесии в класната стая,професорът общува със статична аудитория и това е моделът, с който сме свикнали. Във видеоконференция като Zoom публиката се променя. Някой е включен и режимът на галерията автоматично се възстановява. Освен професора, студентите също се виждат. Но вие и аз разбираме, че за ефективността на обучението е по-добре студентът да вижда само професор. Не бива да гледа съседа си на бюрото, иначе качеството на образованието се губи.
Лучший сценарий для онлайна, который видим мы, придумали в бизнес-школе «Сколково» — это комбинация Zoom и виртуального класса Glassroom.
Виртуална класна стая
Преди отворихме виртуалната класна стая на Glassroomпандемии. Всъщност това е специално оборудвано пространство за онлайн класове за професори и участници в програмата. В бизнес училището „Сколково“ ние бяхме първите, които изградихме такъв механизъм не само в Русия, но и в цяла Източна Европа.
И когато дистанционното обучение се наложи,свърза това пространство с възможности за видеоконференции. Говорим за залепване на скриптове, които Zoom поддържа с подобни скриптове на вътрешното студио на бизнес училището в Сколково. За руското образование подобна модификация е напълно нов формат и ние виждаме големи перспективи в него.
На живо от среща в Zoomпарчетата се изрязват и сглобяват отново в необходимия сценарий на видео стената. Те се показват например в близък план на видеостена на точното място и в правилния размер.
Образователно съдържание ниепреопаковане за формат на виртуална класна стая и добавяне към това на верига от телевизионни технологии: добра светлина, добър звук, добра посока на картината. Това са трите съставки за успех за новия учебен формат.
Всъщност частично се отклоняваме от бизнес училищена медийната компания. Сега нашите говорители стават телевизионни водещи едновременно. Професорите се учат да работят на камера, техните асистенти подготвят не само съдържателния сценарий за програмата, но и сценария за телевизионно токшоу.
Пространство за стъклени помещения ние използваме не само за обучение, но и като платформа за поредица от онлайн събития, например нашите конференции под общото заглавие „Анти-чупливост“.
Форматът на виртуалната класна стая е икономичен. Толкова сме автоматизирали процеса, че е необходим само екип от няколко души, за да осигури работата на виртуалната класна стая. Многофункционалността и взаимозаменяемостта на тези хора са много високи: един и същ човек може да работи като оператор, режисьор, звукорежисьор и осветител. Но като цяло самият лектор е достатъчен, за да работи Glassroom, който може да управлява всички видове съдържание от таблет, да дава възможност за гласуване на участниците в лекцията и да прави други необходими неща.
Виртуалната класна стая е нещо преди всичкоразкриване на потенциала на професора. Той е в студиото, тича наоколо, тича около електронната платка и рисува, а не седи вкъщи и просто се държи като скучна говореща глава, на която се гледа с половин око.
интерактивна дъска
Glassroom има нещо повече от обикновена бяла дъска, ноинтерактивен. В него може да се стартира всяко съдържание - например слайдовете на професора, които той може да превключва, или да премества изображения в тях. Можете да покажете желания видео поток на дъската, дори от видеокамерата на всеки ученик. Можем да премахнем всяко съдържание от дъската и да го поставим навсякъде: в YouTube, на стената на виртуална класна стая или в Zoom.
Той се вписва в сценария на всяка лекциясъвсем естествено. Студентите работят в групи и след това се връщат и показват съдържанието си на електронно табло, където професорът прави рецензии в реално време.
Но ключовата функция на дъската все още оставаЖивопис. Има различни цветове, дебелина на молив, гума. Професорите бързо се научиха да го използват. Съдържанието се качва във вътрешна система за електронно обучение, която работи в настолната версия и от мобилни устройства. Така студентите, които не са имали време за лекцията, винаги могат да се върнат и да гледат видеоклипа, да получат всички данни, с които са разполагали и тези, които са участвали навреме.
Дигитализиране на знанията
Планирана лекция в дистанционен форматвинаги възпроизвежда лекции по график в офлайн формат. И ние изхождаме от факта, че абсолютно цялото съдържание на нашите преподаватели трябва да бъде достъпно в записа. Електронните системи, в които се натрупва и архивира цялата информация от класовете, постепенно престават да бъдат просто сервизна платформа, която поддържа офлайн обучение. С тяхна помощ ще разработим асинхронни онлайн курсове под формата на изложен разказ с добро мултимедийно съдържание.
Лекции от най-добрите професори, които освен товате знаят как да използват всички инструменти, които са приложими онлайн, и изглеждат не по-зле при запис, отколкото на живо. Когато гледате записана активност, е по-лесно да направите пауза, да превъртите назад, да повторите или да търсите конкретни пасажи.
Вижте също:
Ореолът на Андромеда се приближава до нашата галактика. Казваме ви защо е важно
Учените са разбрали какво се случва с черна дупка след поглъщането на звезда
Симптоми на коронавирус при деца. На какво трябва да обърнете внимание?