Защо бъдещето изглежда мрачно за тийнейджърите?
Жизнените нагласи и стойността на висшето образование
Правилният избор на професия е невъзможен безнаречена агенция - способността да действат самостоятелно и да анализират своите възможности. Според проучването на HSE за образователните стремежи тийнейджърите от средната класа са по-склонни да проявяват свобода на избор, докато децата от семейства с нисък социален статус са по-пасивни при избора на кариера и предпочитат да живеят един ден.
Често има неясна представа за професиятакара учениците да избират сляпо факултет, а делът на гимназистите, които не знаят какво ще правят след дипломирането си, се е увеличил повече от четири пъти през последните 10 години. Учениците нямат достатъчно информация какви образователни възможности имат. Според международното проучване PISA 2021 учениците от различни страни на 15-годишна възраст познават средно около 10 професии, които са свързани с най-близкото обкръжение - родители и техните приятели. В света обаче има хиляди специалности. Някои от тях може напълно да изчезнат до 2030 г. поради автоматизация. McKinsey изчислява, че 75-375 милиона души може да се наложи да научат нови умения и да променят кариерата си. Децата не знаят какви опции има в различните специалности. Например в ИТ сектора работят не само разработчици, но и дизайнери, анализатори и ръководители на проекти. Както показва съвместно проучване на Skillbox и VK, по-голямата част от руснаците (73%) смятат, че съвременните училища се нуждаят от кариерно ориентиране, за да могат учениците в гимназията да имат представа за перспективите на пазара на труда.
Как се развива кариерното ориентиране в Русия
Дейностите за популяризиране могат да бъдатредовни и еднократни, платени и безплатни, провеждани онлайн или лично. Изследванията на HSE показват, че практиките се различават в зависимост от заинтересованата страна, която е държавата, търговските образователни агенции, НПО и бизнеса. Например държавата организира мащабни национални проекти като „Билет за вашето бъдеще“ или „Русия – страната на възможностите“. Проектът за ранно професионално ориентиране „Билет за бъдещето“, в който може да се включи всяко училище, е предназначен за деца от 6 до 11 клас, както и за техните родители. Целта на програмата е да развие у учениците способност за информиран избор на образование и квалификация. Студентите се подлагат на диагностика, за да се определи тяхната готовност да изберат специалност и най-интересните области за себе си, да участват в практически дейности и професионални тестове.
До 8-ми клас учениците трябва да определят своя вектор за кариерно развитие, но учителите не винаги могат да анализират всеки ученик
Как училищата подобряват професионалната грамотност на учениците
Федералният закон за образованието определя товаЕдна от задачите на училищното образование е професионалното ориентиране и подготовката на децата за самостоятелен избор на професионална дейност. В руските образователни институции обаче все още няма единен стандарт за помощ при избора на специалност. Най-често за кариерното ориентиране в училище отговарят психолози, заместник-директори по извънкласните дейности и учители. Последните, по свое усмотрение, могат да отделят един час седмично за обучение в специални класове, да провеждат екскурзии до предприятия или да дават препоръки въз основа на резултатите от тестове за психодиагностика или кариерно ориентиране.
До 8 клас учениците трябва да определят своитевектор на кариерно развитие, но учителите не винаги могат да анализират всеки ученик, да разберат съвременния пазар на труда и неговите нужди. Образователните институции започнаха да прибягват до дигитални инструменти с интерактивни и увлекателни формати, за да помогнат на децата да изберат бъдещата си професия. Например през октомври 2022 г. училищата в Московска област стартираха курса по кариерна грамотност, чиято методология и ИТ пълнеж са разработени от компанията Profilum, която е специализирана в цифрови услуги за кариерно ориентиране. В класната стая децата изследват 28 индустрии и повече от 400 професии, които помагат за оформянето на техните кариерни хоризонти.
Как ИТ решенията влияят върху образованието и професионалната диагностика
EdTech проектите се различават от училищатагъвкавост. Онлайн курсовете могат да бъдат актуализирани по всяко време, за да се подобрят материалите. С помощта на технологията можете да създадете индивидуална образователна пътека или да ги включите в обучение с помощта на игровизация, повишавайки мотивацията и интереса на детето. И накрая, проектите на EdTech могат да се развиват бързо, да добавят нови интересни сценарии и разнообразно съдържание.
Цифровото също увеличава възможноститеучител, например по отношение на кариерното ориентиране. На пазара има десетки хиляди професии, включително и такива в пресечната точка на различни индустрии. Един училищен учител, който преподава кариерно консултиране като част от извънкласна дейност, просто не може да знае всички възможности за кариера, които съществуват на пазара. И не само учителите - дори кариерните консултанти не разполагат с пълния обем данни за всички отрасли и всички професии.
„Нашата мисия като технологична компания е дада научи учениците на професионална грамотност и да им даде достъп до обективна и пълна картина на съвременния пазар на труда. Важно е информацията за професиите да е актуална, така че системата се актуализира постоянно. Създадохме услуга, която помага на детето да разбере дали определена професия му подхожда или не, и да изследва огромни бази от знания. Технологията помага да се стесни изборът с помощта на специални психометрични тестове, които въз основа на уменията и интересите на детето избират личен рейтинг на професиите за него. Студентът има възможност да се запознае с всяка индустрия, да види какво образование се изисква по пътя към професията. В края на обучението технологиите формират списък с най-подходящите професии и предлагат лична образователна траектория на ученика“, казва Виталий Алтухов, руски учен в областта на психометрията, директор по развитие и изследвания в Profilum.
Наталия Царевская-Дякина, ръководител на направление EdTech на ИТ клъстера на фондация Сколково, смята, че всички образователни процеси, които могат да бъдат автоматизирани, трябва да бъдат отдадени на технологиите:
„EdTech се справя страхотно със създаванетодигитално съдържание, системи за проверка на знанията, геймификация и други. Изкуственият интелект ви позволява да анализирате огромни количества данни и дигиталния отпечатък на ученика, идентифицирайки пропуски в знанията, намирайки връзката между различни параметри в учебния процес: скорост на учене, интереси, цели. Всичко това дава възможност да се изградят онези много индивидуални образователни траектории, към които училището се стреми. А на учителя трябва да се отреди почетното място като ескорт от целта до резултата.”
Алгоритъмът не може да замени учителя, тъй като задачата на учителите е не само да „предават“ знания, но и да мотивират ученика. ИИ обаче може значително да помогне на преподавателите.
„Един пример за използването на AI в образованието етова е персонализирането на учебния процес, адаптирането му към всеки ученик. Например, има разработки, които анализират изражението на лицето на учениците по време на урока и въз основа на това правят изводи за това доколко са въвлечени в процеса, дали разбират материала. Тези данни позволяват да се предвиди на етапа на лекцията дали материалът трябва да се повтори, дали тази тема е интересна за студентите и кои“, казва Павел Специан, управляващ партньор на TOR Computer Academy.
Перспективи за развитие на онлайн курсове за кариерно ограмотяване
Кариерното ориентиране помага на учениците в гимназията да разбератсобствени интереси и да направят информиран избор на професия. Така че родителите могат да бъдат спокойни за избора на децата си, който се прави, като се вземат предвид техните способности и интереси. Програмите за кариерно ориентиране отчитат съвременния пазар на труда и помагат на децата да изберат специалност по свой вкус, която ще бъде търсена в продължение на много години.
Въпреки това масовото въвеждане на кариерно обучениеграмотността влияе на по-глобалните процеси. Ако погледнем статистиката, 27% от руските деца не са решили професията, която ще заемат в бъдеще. От този проблем също следва, че учениците подхождат към избора на образователна институция без конкретна цел, по несистематичен начин. Това от своя страна има последствия в живота на възрастните: 43% от завършилите техникуми и 30% от завършилите висше образование не работят по специалността си. И това са само онези хора, които са намерили начин и възможност да се преместят в друга сфера.
Разбирането на приложимостта на техните умения и таланти ще помогне на тийнейджърите да изградят кариерна траектория и по-ясно и съзнателно да разберат своя потенциал в професиите.
Прочетете още:
Най-силното изригване от клас X се случи на Слънцето
"Противоракова гъба" спира разпространението на метастазите в 100% от случаите
Тайната на издръжливостта на римския бетон е разкрита: той може да бъде реставриран