Lékaři již dlouho používají IT k léčbě celé řady nemocí. Dnes jsou již vytvořeny pro lidi s PAS
Roboti podporující děti s autismem
Pro mnoho dětí na celém světě žije s autismemje vážný problém. Často potřebují další podporu k rozvoji sociálních, řečových, komunikačních, kognitivních a motorických schopností. Tady mohou pomoci roboti. Digitální technologie může hrát obrovskou roli při učení a zároveň poskytovat prostředí, které neodsuzuje.
Sociální roboti tvoří most mezi skutečným avirtuální světy. Fyzicky komunikují s dětmi a mohou projevovat složité chování. To vše udělají, aniž by působili zastrašujícím dojmem a vytvářeli uvolněnější prostředí než při interakci s jinou osobou (lidé s autismem vnímají oční kontakt a sociální interakci jinak).
Humanoidní potraviny pro děti s autismem
QTrobot - robot s okouzlujícím vzhledem odLuxAI. Má dvě pohyblivá ramena a velkou hlavu s velkou obrazovkou LCD, která funguje jako tvář robota. QTrobot může vidět, slyšet a mluvit díky 3D kameře RealSense, citlivému mikrofonu a výkonným reproduktorům. Může zprostředkovat širokou škálu emocí s jasnými vizuálními podněty, což usnadňuje rozpoznávání osob s autismem. Jeho výška je asi 60 cm a hmotnost je asi 5 kg. Robotický asistent se snadno programuje a přizpůsobuje.
Nao je dvoumetrový robot od SoftBankRobotics.Umí chodit, mluvit, tančit a zapojit děti do aktivit. Nao umí číst výrazy obličeje, udržovat vhodný oční kontakt a dokonce i pět, blahopřeje svému mladému majiteli k úspěšnému úkolu. Rozpoznávání řeči a dialog jsou k dispozici ve 20 jazycích. Zařízení má kamery, mikrofony, reproduktory, dotykové senzory a LED diody.
Milo je pokročilý sociální robot.Používá hlasy dětí ke zlepšení jejich komunikačních schopností. Milo je 60 cm vysoký humanoid, který s lidmi dokáže komunikovat pomocí hlasu a mimiky. Průběžně vyučuje hodiny způsobem, na který studenti s PAS reagují. Když Milo mluví, postavy se zobrazují na obrazovce jeho hrudi. Během svých hodin robot ukazuje studentovi 4–5sekundové videoklipy na tabletu.
Kaspar je interaktivní humanoid vysoký jako dítě.Působí jako sociální mediátor a pomáhá dětem zkoumat základní emoce. Robot využívá řadu zjednodušených výrazů obličeje a těla, gest a řeči k interakci s dětmi a pomáhá překonat sociální izolaci. Kaspar dokáže samostatně reagovat na dotek pomocí senzorů na tvářích, těle, pažích a nohou a účastnit se několika interaktivních herních scénářů. Pomáhá dětem osvojit si základní sociální dovednosti, jako je napodobování a sekvencování. Robot poskytuje kognitivní učení tím, že svým majitelům nabízí hry související s osobní hygienou a výživou. Může držet hřeben, zubní kartáček nebo lžíci a dokonce zpívat spolu s dítětem.
Moxie je malý robot s dokořánoči. Umí číst mimiku a mluvit s dětmi. Pomáhá jim prozkoumat různé lidské zkušenosti, nápady a životní dovednosti, včetně laskavosti, přátelství, empatie nebo respektu. Robot může s dítětem kreslit, číst nebo meditovat. Hlavní funkcí Moxie je však naučit děti s PAS základními životními dovednostmi, jako je střídání, aktivní naslouchání, regulace emocí, empatie a řešení problémů.
Jibo je neobvyklý robot s tříválcemtělo, díky kterému jsou pohyby těla hladší a výraznější. Může se bavit s dětmi: jeho řečový engine je založen na přibližně 14 000 předem nahraných frázích. Jibo má kamery s vysokým rozlišením, vestavěné reproduktory, moduly Bluetooth a Wi-Fi, dotykový LCD displej, dotykové senzory, mikrofony a procesor.
Leka je pěkné zařízení kulatého tvaru,navržena tak, aby pro něj bylo pohodlnější spojit se s dětmi. Robot se rozsvítí vícebarevnými LED diodami a přehrává hudbu; obsahuje obrazovku, která zobrazuje různé výrazy obličeje. Umí zobrazovat fotografie a videa, vydávat různé zvuky, jejichž cílem je upoutat pozornost dětí, a pozvat je ke hře tím, že je požádá o označení barev nebo předmětů.
Paro - terapeutický robot, který simuluje hlasskutečné tuleně harfa. Má pět senzorů: hmatový, sluchový, světelný, teplotní a snímač polohy těla, který mu umožňuje vnímat lidi a prostředí. Díky světelnému senzoru dokáže vnímat světlo a tmu. S hmatovým senzorem a senzorem držení těla se může cítit pohlazen, zasažen nebo držen. Paro také dokáže rozpoznat hlas a slova, jako jsou jména a pozdravy. Může se naučit chovat tak, jak uživatel preferuje, a reagovat na jeho nové jméno.
Jak roboti ovlivnili děti s autismem
Studie provedená vědci z YaleUniversity, prokázala výrazné zlepšení sociálních dovedností u dětí s poruchou autistického spektra (ASD) po měsíci práce s roboty. Roboti modelovali oční kontakt a další sociální chování a učili děti z 12 zúčastněných rodin prostřednictvím vyprávění příběhů a interaktivních her určených k rozvoji sociálních dovedností, jako je emocionální porozumění, střídání se a vidění věcí z perspektivy ostatních.
Výzkum profesora informatikyBrian Scassellati začal základním hodnocením dětských dovedností a emočního vývoje. O měsíc později byl do každého z domů umístěn robot a děti s ním pracovaly 30 minut každý den po dobu 30 dnů. V poslední části vědci znovu vyhodnotili děti, aby změřili jejich pokrok.
Podle výzkumníků zlepšení v sociální oblastichování bylo pozorováno v klinických datech včetně výsledků ze šesti interaktivních her. Pedagogové dětí (v této studii buď rodič nebo prarodič) také uvedli, že na konci studie byly děti výrazně lepší v navazování očních kontaktů a zahájení komunikace.
Perspektivy umělé inteligence v pomoci dětem s autismem se stýkat
Ověřený průzkum trhu uvádí, žeTrh s řešeními a službami pro léčbu a péči o poruchy autistického spektra by měl do roku 2027 dosáhnout 4,53 miliardy USD a poroste při CAGR 4,27%. Rostoucí porozumění povaze poruch autistického spektra (ASD) navíc usnadňuje včasnou detekci a tím i včasnou diagnostiku, což umožňuje mnohem většímu počtu dětí přístup k péči mnohem dříve.
Nárůst počtu informačních kampaní v rámcirůzné vládní iniciativy po celém světě poskytly dětem s PAS včasný přístup k léčbě založené na důkazech. Díky mnoha iniciativám, rostoucímu vládnímu financování a sponzorovaným programům zvyšování informovanosti, lékařské intervence a jejich následné inovace dávají dětem s PAS šanci socializovat se a žít naplňující život.
Přečtěte si více:
Podívejte se, jak černá díra začíná ničit hvězdu
Nové částice objevené ve Velkém hadronovém urychlovači
NASA: situace s modulem „Věda“ je vážnější, než se dříve avizovalo