Voda na Marsu se neztrácí kvůli oxidu uhličitému. Vědci budou testovat další hypotézy

Tým výzkumníků vedený geofyzikem Edwinem Kitem z Chicagské univerzity použil

satelitní snímky pro tvorbu maptoky marťanských řek. Analýza průsečíku stop zanechaných proudy pomohla vědcům pochopit, jak se vodní povrch Marsu v průběhu času měnil. Vědci modelovali různé scénáře změny klimatu, aby pochopili, jaké faktory by mohly tento obraz utvářet.

Četné předchozí studie ukázalyže Mars byl kdysi pokryt řekami, jejichž koryta jsou dodnes viditelná na povrchu planety. Asi před 3 miliardami let všechny vyschly, ale vědci stále nevědí, co se tehdy stalo. 

Jak poznamenávají autoři nové studie,Nejoblíbenější hypotézou byla ztráta oxidu uhličitého. Tato verze naznačuje, že zmizení skleníkového plynu na Marsu vedlo k ochlazení povrchu planety a ztrátě kapalné vody.

Vědci ve své práci modelovali dopadrůzné faktory, včetně skleníkových plynů, distribuce vody a jejího tvaru, přítomnost sněhových čepic a mraků. Simulace ukázala, že změna množství oxidu uhličitého v atmosféře Marsu neměla na konečný výsledek žádný vliv. To znamená, vysvětlují geofyzici, že tento plyn nebyl hnací silou změny.

Existuje několik alternativních hypotéz.Například jedna teorie, která dobře zapadá do simulací, naznačuje, že vysoko v marťanské atmosféře byla vrstva tenkých ledových mraků, které fungovaly jako skleníkové sklo a udržovaly planetu v teple. Dalším možným důvodem je uvolňování vodíku z útrob planety. Interakce tohoto plynu s oxidem uhličitým v atmosféře by mohla vést k zahřívání planety.

"Nevíme, co to je za faktor, ale potřebujeme toho hodně, abychom vysvětlili výsledky," říká Kite.

Autoři studie jsou součástí vědecké skupinyRover Curiosity NASA. Vědci ho plánují vyzvat k novým úkolům, které pomohou pochopit příčiny mizení vody. Navíc, jak vědci dodávají, mise Perseverance může přinést další data.

Přečtěte si více

Gravitace a temná hmota neexistují: hlavní věc nové práce fyziků

Ve vesmíru se děje něco zvláštního: jak vysvětlit nekonzistence v Hubbleově konstantě

Proč vlastně chtějí zrušit boloňský systém vzdělávání v Rusku