Die Analysten von Gartner und IDC identifizieren jährlich globale Trends, die die Technologielandschaft verändern werden
Also, nach dem kürzlich veröffentlichtenLaut Gartner-Forschung erreichen Cloud-Infrastrukturen im Bildungsbereich bereits erfolgreich ein Produktivitätsplateau. Trends wie die Einführung digitaler Universitätsmodelle, Gamification und die Beschleunigung der Einführung neuer digitaler Produkte unterstreichen die Tiefe der Transformationsprozesse, die in der Bildung auf der ganzen Welt stattfinden.
Darüber hinaus in Russland DigitalisierungDie Verbesserung des Bildungsprozesses und die Gewährleistung eines gleichberechtigten Zugangs zu Bildung, auch durch Fernunterricht und Cloud-Infrastrukturen, werden zu einem zentralen Schwerpunkt der nationalen Politik. So ist geplant, im Rahmen des Bildungsprojekts bis 2024 mehr als 79 Milliarden Rubel für die Digitalisierung der Schulen bereitzustellen.
Die Pandemie hat diese Realität jedoch gezeigtDer russische Bildungsbereich entspricht nicht ganz den erklärten Entwicklungsstrategien. Schulen und Universitäten standen mit der Umstellung auf ein Fernunterrichtsformat gleich vor mehreren technologischen Herausforderungen: Spitzenlasten der Informationssysteme, Speicherung und Verfügbarkeit von Bildungsinhalten, technische und nicht zuletzt methodische Unterstützung der Lehrkräfte, Suche nach Kontrollinstrumenten (Aufsicht) für die Durchführung des Einheitlichen Staatsexamens und anderer Prüfungen. Bildungseinrichtungen sind auf der Suche nach einem grundlegend neuen Ansatz für die IT-Branche, der die Reaktionsgeschwindigkeit auf Umweltveränderungen erhöht.
Trend Nr. 1. Bildungseinrichtungen und -dienste speichern zunehmend unterschiedlichste Daten in der Cloud
Anwendung von Cloud-Technologien in der Bildung -Sie sind nicht nur elektronische Tagebücher und Online-Plattformen. Russische Schulen nutzen zunehmend Dienste für die gemeinsame Speicherung und Nutzung von Unterrichtsmaterialien, Hausaufgaben sowie wissenschaftlichen und kreativen Projekten. Cloud-Technologien werden verwendet, um das Wissen der Schüler zu kontrollieren: Online-Tests und sogar Kontrollprüfungen finden jetzt auch in den entlegensten Gegenden des Landes statt. Interaktionsplanungsdienste sind nicht mehr auf den Schulplan auf der Schulwebsite beschränkt: Schüler und Lehrer verwenden zunehmend Plattform-Cloud-Lösungen, um außerschulische Aktivitäten und Aktivitäten zu organisieren. Heutzutage kann ein Schüler auf inländischen Cloud-Bildungsplattformen fast alle Informationen finden, die zum Lernen erforderlich sind. Zum Beispiel enthalten die Kataloge der Russischen Elektronischen Schule mehr als 120.000 einzigartige Probleme, thematische Kurse, Video-Tutorials, Aufgaben zur Selbstprüfung, einen Katalog mit Museen, Filmen und Musikkonzerten.
Außerdem pflegten Schüler und Lehrernutzte soziale Netzwerke und andere Dienste von Drittanbietern für die fortlaufende Kommunikation. Sie können jetzt mithilfe von Ökosystemplattformlösungen miteinander kommunizieren. Dies erleichtert den Schülern die Kommunikation untereinander und mit dem Lehrer und schafft ein kontrolliertes und sicheres Umfeld für junge Menschen.
Trend Nr. 2. Aufgrund der Flexibilität des Bildungsprozesses ändern sich die Arbeitsbelastungen ständig
Wenn das Geschäft des Unternehmens darauf basiertBei Webanwendungen kommt es regelmäßig zu Situationen, die mit einem Anstieg der saisonalen Aktivität verbunden sind. Es kann jederzeit zu unkontrolliertem Wachstum und Anstieg des Datenverkehrs kommen. Wenn ein Unternehmen im E-Commerce tätig ist, steigt der Traffic-Anstieg am Vorabend der Feiertage; wenn das Unternehmen an der Organisation von Veranstaltungen beteiligt ist, kommt es zum Zeitpunkt der bevorstehenden Veranstaltung zu einem Traffic-Anstieg. Das Gleiche passiert mit Bildungsplattformen.
Es ist nicht überraschend, dass während eines vorübergehenden HöhepunktsWorkloads Cloud wird ein notwendiges Werkzeug. Das Ausmaß der Zunahme der Belastung der Bildungsplattformen während der Pandemie kann kaum überschätzt werden: In China wechselten 278 Millionen Schüler und Schüler zum Fernlernformat, und in Russland erreichte der Anteil der Lehrer, die zumindest Online-Ressourcen im Klassenzimmer nutzten, 85%.
Anstatt Geld dafür auszugebenEigene Geräte, Schulen, Universitäten und Online-Plattformen nutzen Cloud-Dienste, um Kosten zu senken und Ressourcen in Stressphasen zu kontrollieren. Darüber hinaus lässt sich die Infrastruktur in der Cloud nach Bedarf skalieren, sodass Sie Ressourcen nach Bedarf erweitern oder freigeben können.
Trend Nr. 3. Teams für Transformation und IT-Unterstützung von Bildungseinrichtungen automatisieren den Fernlernprozess
Aber nicht in allen BildungseinrichtungenEs gibt Abteilungen für die Implementierung digitaler Technologien. Und es gibt immer mehr Aufgaben zur Automatisierung von Prozessen. Die meisten Universitäten automatisieren hauptsächlich finanzielle, wirtschaftliche und personelle Aktivitäten. Gefragt sind aber auch Systeme zur Verwaltung des Bildungsprozesses, des E-Learning, des Dokumentenmanagements, der Bibliotheksautomatisierung und der Fernarbeit mit Schülern. Beispielsweise haben sie an der Staatlichen Universität für Architektur und Bauingenieurwesen in Nowosibirsk (Sibstrin) ein eigenes BigBlueButton-System entwickelt - einen kostenlosen Webinarraum ohne zeitliche und zeitliche Einschränkungen.
Führende Universitäten bauen aus verschiedenen Gründen Entwicklungsteams auf und erstellen Projekte mithilfe von Cloud-Technologien:
1. Für die Möglichkeit der Integration in das externe Ökosystem, das unter anderem mit Unterstützung des Bildungsministeriums entsteht.
2. In letzter Zeit haben sich die Anforderungen von Schülern und Schülern an den Bildungsprozess stark geändert, und die auf dem Markt verfügbaren Lösungen haben entweder keine Zeit und erfordern Verbesserungen, oder Sie müssen selbst Lösungen entwickeln.
Trend Nr. 4. Clouds bieten möglicherweise neue Analysetools, um die Qualität des Unterrichts zu verbessern und die Effektivität der Arbeit zu bewerten
Eine der Branchen, die die Cloud-Transformation durchlaufen haben, ist Business Intelligence (BI).
Eine Business Intelligence-Implementierung vereinfacht sich in erster LinieArbeiten Sie mit Big Data. Dank des modernen Cloud-Speichers können Sie alle Daten unabhängig von der Größe zentral speichern und allen Benutzern detaillierte Analyseinformationen bereitstellen. Mithilfe von Services kann ein Unternehmen strukturierte und unstrukturierte Daten analysieren, Daten aus verschiedenen Quellen integrieren und auf einer einzigen Plattform mit ihnen arbeiten. Dies bietet neue Möglichkeiten und ermöglicht es dem Unternehmen, datenorientiert zu werden: fundierte und korrekte Entscheidungen auf der Grundlage von Informationen und nicht von Annahmen zu treffen.
Big Data wird in einer Vielzahl von Bereichen eingesetztWirtschaftssektoren: von Telekommunikation, Gesundheitswesen und Finanzsektor bis hin zu Handel und Logistik. Die Bildungsindustrie ist keine Ausnahme: Heute nutzen Schulen und Universitäten auf der ganzen Welt die gesammelten Daten aktiv, um den Bildungsprozess zu entwickeln und zu optimieren.
Zum Beispiel das amerikanische Startup Apex Learningentwickelten eine Cloud-basierte Plattform für eine flexiblere und fraktionierte Verfolgung des Schülerfortschritts unter Verwendung von Big Data zur individuellen Anpassung des Bildungsverlaufs. Und die Cloud-basierte Lösung Naviance, die Empfehlungen für die Auswahl eines Fachgebiets auf der Grundlage des Erfolgs der Schüler bei der Beherrschung des Lehrplans enthält, ermöglichte es einer Reihe von Colleges in Philadelphia im vergangenen Jahr, den Anteil der Schüler, die Bildungsprogramme erfolgreich abgeschlossen haben, um 67% zu erhöhen.
Trend Nr. 5. ML kann helfen, das Problem der Hausaufgabenkontrolle zu lösen
Durch maschinelles Lernen (ML) Universitäten und SchulenLösen Sie die meisten nicht standardmäßigen Aufgaben. Mit Hilfe von ML-Algorithmen führen die Universitäten beispielsweise ein Empfehlungssystem ein, das den Studenten hilft, Bildungskurse auszuwählen und sich für diese einzuschreiben. Die verwendeten Eingaben sind die Lernergebnisse früherer Schüler für einen bestimmten Kurs, die Leistung jedes Schülers und Informationen zu Schülern mit ähnlichen Profilen und Interessen. Basierend auf der Analyse dieser Informationen wählt das System einen individuellen Bildungsweg aus.
Auch maschinelles Lernen kann angewendet werdenErstellen eines Multitasking-Lernsystems, bei dem Algorithmen die Wahrscheinlichkeit der richtigen Antwort eines Schülers basierend auf seinem vorherigen Verhalten im Spielunterrichtsprozess vorhersagen. Gleichzeitig kann der Lehrer Benachrichtigungen erhalten, wenn der Schüler zusätzliche Anweisungen benötigt.
Auch maschinelles Lernen wird zunehmend eingesetztAutomatisierung der Überprüfung von Hausaufgaben und Wettbewerbsarbeiten. Beispielsweise wurde Yandex.Cloud kürzlich Technologiepartner des Projekts World AI & der Agency for Strategic Initiatives (ASI). Datenherausforderung. Unsere verwalteten Datenbank- und maschinellen Lerndienste wurden verwendet, um das Testen von „Total Dictation“ zu automatisieren. Natürlich geht es in dieser Geschichte nicht um die Überprüfung der Semantik des Textes, sondern um Algorithmen, die bestimmte Korrespondenzen in Rechtschreibung und Zeichensetzung berechnen.
Trend Nr. 6. Clouds – ein Impuls für die Entwicklung von Smart Campus-Konzepten als Element der „Digitalen Universität“
Das Konzept der intelligenten Campus und Klassenzimmer basiert aufWeit verbreitete Anwendung der Automatisierung des Umweltmanagements durch Sammeln von Indikatoren von verschiedenen Sensoren und Messgeräten - Auf der Grundlage der IoT-Technologie wird ein Netzwerk von Geräten und Geräten erstellt, das verschiedene Indikatoren verfolgt: Luft in Klassenzimmern, Temperatur, Lichthelligkeit und andere, um den Bildungsprozess zu erleichtern. Das Bildungsumfeld kann Schulcomputer, Smartboards und Projektoren sowie persönliche Geräte umfassen, die miteinander verbunden werden. Die intelligente Klasse ist in der Lage, Schüler zu identifizieren, ihre Anwesenheit aufzuzeichnen, bei Bedarf Aktivitäten durchzuführen, Geräte ein- und auszuschalten und sie in den Bildungsprozess zu integrieren. Es ist auch möglich, automatisch Aufgaben, zusätzliche Quellen und Literatur zu senden, die den Lernprozess unterstützen. Die Standards für den Bau intelligenter Gebäude, Campus und Klassenzimmer in Verbindung mit dem IoT, die häufig beim Bau von Unternehmensuniversitäten und Business Schools verwendet werden, treten allmählich in das breitere Universitätssegment ein.
Die Fähigkeit von Cloud-Umgebungen, sich intelligent zu integrierenEngineering-Systeme, die zusätzliche Dienstleistungen sowohl für Serviceorganisationen als auch für die Universitätsleitung und natürlich für Studierende und Lehrende bereitstellen, beschleunigen den Prozess des Aufbaus einer digitalen Universität erheblich.
Sechs größte Universitäten sind führend in russischer SpracheMarkt zur Strategie und zum Aufbau intelligenter Universitäten. In diesem Jahr werden einheitliche Grundstandards vereinbart und mit der Massenimplementierung von Elementen und individuellen Lösungen begonnen. Wir glauben, dass Wolken unter anderem dazu beitragen werden, diesen Prozess reibungsloser und schneller zu gestalten und die Einführung neuer Elemente zu vereinfachen.
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