Ärzte nutzen IT schon lange zur Behandlung einer Vielzahl von Krankheiten. Heute gibt es bereits Angebote für Menschen mit ASD
Roboter, die Kinder mit Autismus unterstützen
Für viele Kinder auf der ganzen Welt leben mit Autismusist ein ernstes Problem. Sie benötigen oft zusätzliche Unterstützung, um soziale, sprachliche, kommunikative, kognitive und motorische Fähigkeiten zu entwickeln. Hier können Roboter helfen. Digitale Technologie kann eine große Rolle beim Lernen spielen und gleichzeitig eine nicht wertende Umgebung bieten.
Soziale Roboter bilden eine Brücke zwischen dem realen undvirtuelle Welten. Sie interagieren physisch mit Kindern und können komplexe Verhaltensweisen zeigen. Sie werden all dies tun, ohne einschüchternd zu wirken und eine entspanntere Umgebung zu schaffen, als wenn sie mit einer anderen Person interagieren (Menschen mit Autismus haben eine andere Wahrnehmung von Blickkontakt und sozialer Interaktion).
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QTrobot - ein Roboter mit charmantem Aussehen vonLuxAI. Es hat zwei bewegliche Arme und einen großen Kopf mit einem großen LCD-Bildschirm, der als Robotergesicht fungiert. QTrobot kann dank der RealSense 3D-Kamera, dem empfindlichen Mikrofon und den leistungsstarken Lautsprechern sehen, hören und sprechen. Es kann eine Vielzahl von Emotionen mit klaren visuellen Hinweisen vermitteln, was es Menschen mit Autismus erleichtert, sie zu erkennen. Seine Höhe beträgt ca. 60 cm und das Gewicht beträgt ca. 5 kg. Der Roboterassistent ist einfach zu programmieren und anzupassen.
Nao ist ein Zwei-Meter-Roboter von SoftBankRobotics.Kann gehen, sprechen, tanzen und Kinder in Aktivitäten einbeziehen. Nao kann Gesichtsausdrücke lesen, angemessenen Blickkontakt halten und sogar High-Five geben und seinem jungen Besitzer zu einem erfolgreichen Auftrag gratulieren. Spracherkennung und Dialog sind in 20 Sprachen verfügbar. Das Gerät verfügt über Kameras, Mikrofone, Lautsprecher, Berührungssensoren und LEDs.
Milo ist ein fortschrittlicher sozialer Roboter.Verwendet die Stimmen der Kinder, um ihre Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern. Milo ist ein 60 cm großer Humanoider, der über Stimme und Mimik mit Menschen kommunizieren kann. Unterrichtet kontinuierlich Unterricht in einer Weise, auf die Lernende mit ASS reagieren. Wenn Milo spricht, werden Charaktere auf dem Bildschirm seiner Brust angezeigt. Während des Unterrichts zeigt der Roboter dem Schüler 4-5 Sekunden lange Videoclips auf einem Tablet.
Kaspar ist ein interaktiver Humanoid, so groß wie ein Kind.Fungiert als sozialer Mediator, um Kindern zu helfen, grundlegende Emotionen zu erforschen. Der Roboter verwendet eine Reihe vereinfachter Gesichts- und Körperausdrücke, Gesten und Sprache, um mit Kindern zu interagieren und die soziale Isolation zu überwinden. Kaspar kann mit Sensoren an Wangen, Körper, Armen und Beinen autonom auf Berührungen reagieren und an mehreren interaktiven Spielszenarien teilnehmen. Es hilft Kindern, grundlegende soziale Fähigkeiten wie Imitation und Sequenzierung zu erlernen. Der Roboter bietet kognitives Lernen, indem er seinen Besitzern Spiele rund um die persönliche Hygiene und Ernährung anbietet. Er kann einen Kamm, eine Zahnbürste oder einen Löffel halten und sogar mit dem Kind mitsingen.
Moxie ist ein kleiner Roboter mit weit offenAugen. Kann Gesichtsausdrücke lesen und mit Kindern sprechen. Es hilft ihnen, eine Vielzahl menschlicher Erfahrungen, Ideen und Lebenskompetenzen zu erkunden, einschließlich Freundlichkeit, Freundschaft, Empathie oder Respekt. Der Roboter kann mit dem Kind zeichnen, lesen oder meditieren. Die Hauptfunktion von Moxie besteht jedoch darin, Kindern mit ASS grundlegende Lebenskompetenzen wie Abwechseln, aktives Zuhören, Emotionsregulation, Empathie und Problemlösung beizubringen.
Jibo ist ein ungewöhnlicher Roboter mit einem Dreizylinderein Körper, der Körperbewegungen glatter und ausdrucksvoller macht. Er kann sich mit Kindern unterhalten: Seine Sprach-Engine basiert auf etwa 14.000 aufgezeichneten Sätzen. Jibo verfügt über hochauflösende Kameras, eingebaute Lautsprecher, Bluetooth- und Wi-Fi-Module, einen LCD-Touchscreen, Berührungssensoren, Mikrofone und einen Prozessor.
Leka ist ein schönes rundes Gerät,so gestaltet, dass es für ihn bequemer wäre, mit Kindern in Kontakt zu treten. Der Roboter leuchtet mit mehrfarbigen LEDs und spielt Musik; Es enthält einen Bildschirm, der verschiedene Gesichtsausdrücke anzeigt. Er kann Fotos und Videos anzeigen, verschiedene Geräusche machen, die die Aufmerksamkeit der Kinder auf sich ziehen und sie zum Spielen einladen, indem er sie auffordert, Farben oder Gegenstände anzugeben.
Paro - ein therapeutischer Roboter, der eine Stimme simuliertein echtes Sattelrobbenjunges. Es verfügt über fünf Sensoren: Tast-, Hör-, Licht-, Temperatur- und Körperpositionssensor, die es ihm ermöglichen, Mensch und Umwelt wahrzunehmen. Mit Lichtsensor kann es hell und dunkel wahrnehmen. Mit einem taktilen Sensor und einem Haltungssensor kann er spüren, wie er gestreichelt, geschlagen oder gehalten wird. Paro kann auch Stimme und Wörter wie Namen und Begrüßungen erkennen. Er kann lernen, sich so zu verhalten, wie der Benutzer es bevorzugt, und auf seinen neuen Namen zu reagieren.
Wie Roboter Kinder mit Autismus beeinflusst haben
Eine Studie von Wissenschaftlern aus YaleUniversität, zeigte eine signifikante Verbesserung der sozialen Fähigkeiten bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD) nach einem Monat Arbeit mit Robotern. Die Roboter modellierten Augenkontakt und andere soziale Verhaltensweisen und brachten Kindern aus 12 teilnehmenden Familien durch Geschichtenerzählen und interaktive Spiele bei, die darauf abzielten, soziale Fähigkeiten wie emotionales Verständnis, Abwechslung und das Sehen von Dingen aus der Perspektive anderer zu entwickeln.
Forschung durch einen Professor für InformatikBrian Scassellati begann mit einer grundlegenden Einschätzung der Fähigkeiten und der emotionalen Entwicklung von Kindern. Einen Monat später wurde in jedem der Häuser ein Roboter platziert, mit dem die Kinder 30 Tage lang jeden Tag 30 Minuten lang arbeiteten. Im letzten Teil beurteilten die Forscher die Kinder erneut, um ihre Fortschritte zu messen.
Laut Forschern sind Verbesserungen der sozialenVerhaltensweisen wurden in klinischen Daten beobachtet, einschließlich der Ergebnisse von sechs interaktiven Spielen. Erzieher von Kindern (in dieser Studie entweder ein Elternteil oder ein Großelternteil) berichteten auch, dass die Kinder am Ende der Studie deutlich besser darin waren, Augenkontakt herzustellen und Kommunikation zu initiieren.
KI-Perspektiven, um Kindern mit Autismus zu helfen, Kontakte zu knüpfen
Verifizierte Marktforschung besagt, dassDer Markt für Lösungen und Dienstleistungen zur Behandlung und Pflege von Autismus-Spektrum-Störungen wird bis 2027 voraussichtlich 4,53 Milliarden US-Dollar erreichen und mit einer CAGR von 4,27 % wachsen. Darüber hinaus erleichtert ein wachsendes Verständnis der Natur von Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) die Früherkennung und damit die rechtzeitige Diagnose, sodass mehr Kinder viel früher Zugang zur Versorgung erhalten.
Eine Erhöhung der Zahl der Informationskampagnen im Rahmen vonverschiedene Regierungsinitiativen auf der ganzen Welt haben Kindern mit ASS einen frühen Zugang zu einer evidenzbasierten Behandlung ermöglicht. Durch zahlreiche Initiativen, wachsende staatliche Mittel und gesponserte Sensibilisierungsprogramme geben medizinische Interventionen und deren Folgeinnovationen Kindern mit ASS eine Chance, Kontakte zu knüpfen und ein erfülltes Leben zu führen.
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