Elektronische Dokumentenverwaltung
Trotz der Tatsache, dass auch in russischen Behörden elektronische Systeme vorhanden sind
Innerhalb der Schule ist ein wichtiger Teil von EDIElektronisches Tagebuch: Es speichert personenbezogene Daten von Schülern und Schulpersonal, Stundenplan, Daten zur Büronutzung und Hausaufgaben. Mit Hilfe des elektronischen Journals wird die Erfassung und automatisierte Analyse von Daten über die Anwesenheit und Leistung von Kindern für die Leitung der Schule und der Eltern, der Gemeinde und der Region durchgeführt.
Elektronisches Tagebuch und Tagebuch automatisierenInterner Dokumentenfluss in der Schule, und der Lehrer gibt Noten, markiert die Abwesenheiten, sieht die Anwesenheit - allgemein und vierteljährlich, erhält Daten über die Qualität des Unterrichts, die schulischen Leistungen und plant Hausaufgaben. Darüber hinaus können die Ergebnisse des Schuljahres für alle vom Lehrer unterrichteten Klassen sofort zusammengefasst werden. Eltern haben auch online Zugriff auf das elektronische Tagebuch, das die Kontrolle über das Lernen des Kindes und die Kinder selbst vereinfacht.
Dadurch entsteht eine hochwertige Verbindung zwischen dem Lehrer undEltern, dank derer Sie Zugriff auf die vollständigsten und korrektesten Informationen erhalten. Zwar treten zumindest zunächst Schwierigkeiten beim Führen von Berichten, beim Ausfüllen von Themen, beim Erstellen eines Stundenplans und beim Erteilen von Hausaufgaben auf.
Die elektronische Dokumentenverwaltung wird erheblich vereinfachtdas Leben der Eltern und strukturiert die Aktivität der Kinder. Einschreibung in Bildungskreise, zusätzliche Klassen, Überwachung des Schulbesuchs und Bezahlung von Mahlzeiten: Technologie macht alles mit einem Klick zugänglich.
Öffentliches Beschaffungssystem und Online-Buchhaltung
Wenn wir die Digitalisierung der gesamten Schule betrachten undMit der Einführung von EDI kann die Automatisierung von Buchhaltung und Finanzen nicht ignoriert werden. Die meisten Schulen der Welt sind im Besitz von Kommunen und werden von diesen finanziert. Die fortschrittlichste Lösung zur Überwachung und Optimierung von Einkäufen sind elektronische Handelsplattformen. Um die Schulfinanzen für Gründer transparent zu machen, wird die Online-Buchhaltung eingeführt. Spezielle Software hilft dabei, eingehende und ausgehende Dokumente aufzuzeichnen, Berichte zu erstellen und in elektronischer Form an das Finanzamt zu senden. Dies sollte wiederum die Last des Lehrpersonals teilweise entfernen, das nicht auf ihnen gewesen sein sollte.
Es gibt nur zwei wesentliche Voraussetzungen für ein gutes Programm:Relevanz aller Datenbanken (Aktualisierung der Konfigurationen gemäß den gesetzlichen Bestimmungen) und die Möglichkeit einer flexiblen Anpassung für eine bestimmte Institution. Derzeit basieren alle inländischen Managementsysteme auf "1C" - den Produkten "Accounting" oder "Enterprise Management". Es gibt auch eine separate Reihe von Dienstleistungen für Bildungseinrichtungen. Insbesondere 1C: Enterprise. Ein Set für die Buchhaltungsabteilung einer Bildungseinrichtung "oder ein allgemeines Programm für die gesamte Schule, das eine umfassende Automatisierung aller administrativen und wirtschaftlichen Aktivitäten, das Sammeln von Dokumenten, deren Ausführung und Berichterstattung an höhere Behörden bietet. Bei Verwendung dieser Tools werden alle Daten in der Cloud gespeichert und stehen Schulmitarbeitern in 1C auch bei Remote-Arbeiten zur Verfügung.
Analysesystem
Heute können in einem Klassenzimmer bis zu 35 Personen seinMenschen, während parallel, im Durchschnitt von 3-4 bis 5-6 Klassen. Infolgedessen können in der gesamten Sekundarschule etwa 2,3 Tausend Menschen leben. Mit solchen Zahlen besteht keine Chance, dass der Lehrer den Bildungsplan jedes Kindes, seine schulischen Leistungen und seine individuellen Fächerfähigkeiten analysieren kann. In Russland gibt es derzeit 17 Kinder pro Lehrer.
Aber was ein Mann nicht kann, wird eine Maschine tun:Analysesysteme sind heute eine Voraussetzung für die Verbesserung der Unterrichtsqualität. Sie werden hauptsächlich in der Hochschulbildung eingesetzt, haben aber auch in Schulen ein großes Potenzial. Dank Analysesystemen können Sie den Grad der Beteiligung von Kindern am Bildungsprozess bestimmen, den Fortschritt jedes einzelnen beurteilen, feststellen, wer die Hilfe eines Lehrers benötigt, der das Risiko hat, beispielsweise keine Prüfungen zu bestehen. In diesem Fall werden Schlussfolgerungen nicht anhand der Noten gezogen, sondern beispielsweise anhand der Zeit, die der Schüler für seine Hausaufgaben benötigt, was für ihn einfacher ist und was er nicht bewältigen kann. Gut abgestimmte Analysen sind ein wesentliches Instrument für Schulleiter und Mitarbeiter in Führungspositionen im Bildungssystem. Es ermöglicht Ihnen, genaue Vorhersagen über Bildungsergebnisse zu treffen und diese proaktiv zu beeinflussen, um die schulischen Leistungen zu verbessern sowie das Burnout-Risiko von Schülern und Lehrern zu verfolgen.
Schüler können darauf zugreifenDaten, um sich mit Kollegen zu vergleichen und motiviert zu sein, Ihre Leistung zu verbessern. In den unteren Klassen werden die Ergebnisse der Analyse hauptsächlich von Lehrern und Eltern benötigt.
Cloud-Speicher und kollaborative Dokumentbearbeitungsdienste
Google Drive, Google Text & Tabellen, Dropbox, MicrosoftTeams, Microsoft Office 365 und andere ähnliche Dienste dienen zwei Zwecken: Sie werden zu einem Repository und ermöglichen es Ihnen, die Zusammenarbeit an Dokumenten zu organisieren, indem Sie einzelnen Benutzern oder Gruppen Zugriffsrechte gewähren. Im Cloud-Speicher können Sie eine einzige Inhaltsbasis für die gesamte Schule erstellen und jederzeit damit arbeiten.
Bewahren Sie alle Materialien auf lokalen Servern aufAufgrund der Begrenzung des zulässigen Speicherplatzes ist dies häufig unpraktisch. Daher ist es für den Lehrer besser, Cloud-Dienste zu beherrschen. Darüber hinaus können Sie anderen Lehrern, Eltern und Kindern von jedem Gerät aus Zugriff auf diese Materialien gewähren, was den Prozess der Bildungsaktivitäten vereinfacht. Die Arbeit mit Cloud-Diensten erfolgt hauptsächlich über einen Browser oder eine Anwendung. Für Dokumente (Texte, Tabellen, Präsentationen) ist Google Drive mit 15 GB Speicherplatz die bequemste Option.
LMS mit Inhaltsbasis und Konstruktor
Lernmanagementsystem oder Plattformen fürFernunterricht wird heute nicht nur auf Distanz, sondern auch innerhalb der Schule zur Notwendigkeit. Erstens, weil es sich um eine riesige Datenbank mit Materialien handelt: Videovorträge, Kurse, Präsentationen, Lehrbücher, auf die Schüler und Lehrer jederzeit zugreifen können. Die Inhaltsbasis hilft Ihnen, die Lernzeit rational zu nutzen und sie nicht für unnötige Aktivitäten zu verschwenden. Pädagogen sprechen häufig über das Problem des Mangels an Qualitätsressourcen für die Zuweisung von Aufgaben - einige müssen sogar schriftliche Arbeiten überprüfen, die in Form von Fotos an WhatsApp gesendet wurden. Dies ist eine harte Arbeit für einen Lehrer. Außerdem wurden Übungen aus Papiersammlungen und Lehrbüchern seit langem auf den Websites der GDZ veröffentlicht (vorgefertigte Hausaufgaben). Und die Erstellung neuer Aufgaben für jeden Schüler erfordert viel Zeit und hohe Kompetenz.
Daher ist die optimale WahlOnline-Ressource. In den zwei Wochen des Übergangs zur Telearbeit in der ersten Welle stieg die Anzahl der Lehrer, die solche Plattformen nutzen, von 64 auf 85%. Von denen, die solche Dienste noch nicht genutzt haben, haben 75% sie genutzt, und 43% gaben an, dass sie weiterhin mit ihnen zusammenarbeiten würden. Dank Online-Plattformen ist es nicht mehr erforderlich, mehrere Tage lang verschiedene Optionen für Aufgaben für Schüler zu entwickeln - Sie können in wenigen Sekunden einzigartige Optionen für die gesamte Klasse erhalten. Zum Beispiel kann der Aufgabengenerator "YaKlass" aus 50 Varianten einer Aufgabe zu jedem Thema arbeiten, und bei mathematischen Problemen kann ihre Anzahl 100.000 erreichen.
Der enorme Vorteil von Bildungsplattformen indass sie dabei helfen, einen automatisierten, personalisierten Ansatz für Schüler zu implementieren, der auf ihren Fortschritten basiert. Insbesondere bietet "YaKlass" methodische Karten zu den Inhalten und lehrt den Lehrer, die richtigen Aufgaben für die Schüler basierend auf ihrem Niveau auszuwählen. Dieselbe Analyse, nur lokal, auf der Plattform.
Das Vorhandensein von Videoinhalten in LMS hilft in einer Situationwenn der Lehrer aus irgendeinem Grund die Lektion nicht unterrichten kann. Auf der Online-Plattform können Sie die Lerntechnologie auch anhand von Fallstudien implementieren: Kinder erhalten eine Reihe von Text- und Multimedia-Materialien sowie methodische Empfehlungen und arbeiten unabhängig. Die Aufgabe des Lehrers ist es, die Ergebnisse zu verfolgen, den Schüler zu beraten und in die richtige Richtung zu führen. Die Technik eignet sich vor allem für die gemischte Ausbildung. Es hilft, Kindern die Unabhängigkeit beizubringen, was für Schüler in den Klassen 9 bis 11 am wertvollsten ist: Es ist eine gute Vorbereitung auf die Hochschulbildung. In der ersten Welle analysierten 57% der Schüler das Material selbst und schickten dann Hausaufgaben an den Lehrer.
Mit LMS können Sie auch den Fortschritt überwachenSchüler, erhalten Informationen über sie, laden ihre eigenen Materialien hoch und erstellen ein individuelles Bildungsprogramm für das Kind. Der Lehrer kann zum Beispiel sehen, wie oft der Schüler die Plattform betreten hat (die Aufgabe geöffnet hat), welche Fehler er in den Tests gemacht hat, er kann virtuelle Klassen erstellen, Online-Kurse.
Kommunikationssysteme
Kommunikation zwischen allen Teilnehmern an der AusbildungDer Prozess wird über zwei Kanäle ausgeführt: Videokonferenzsysteme und Chats oder ein soziales Netzwerk. Chats sind meistens erforderlich, um Probleme zwischen Eltern und Lehrern, Schülern und Lehrern zu diskutieren oder um zwischen Lehrern innerhalb der Schule zu kommunizieren, seltener, um Hausaufgaben zu senden (als Backup-Kanal). Es ist wichtig, einen Chat auszuwählen, damit Informationen in mehreren Anwendungen nicht verloren gehen. Der Einfachheit halber kann der Chat als Teil einer Smartphone-Anwendung in die allgemeine Schulplattform integriert werden.
Videokonferenzsysteme in erster LinieErforderlich für Online-Planungstreffen, Pädagogenseminare und natürlich Online-Kurse. Im Frühjahr 2020 führten 50.000 Lehrer in Moskau Fernunterricht auf neun Plattformen durch, darunter Zoom, Google Meet und Skype. Ebenfalls im März gewährte das russische Unternehmen TrueConf 1.000 Abonnenten freien Zugang zum Videokonferenzsystem für Bildungseinrichtungen in Russland und der GUS. Bis September gab es jedoch nur noch eine Option, die für viele Moskauer Schulen akzeptabel war - Microsoft Teams. Es gibt keine derart strengen Einschränkungen für die Regionen, sodass sie jede Lösung verwenden können. Dies trägt zur Entstehung neuer Dienste bei, beispielsweise der von Yandex und Mail.Ru angekündigten. Sie werden zwar erst 2022 erscheinen.
Die Notwendigkeit, Video-Tutorials durchzuführen, wurde ermitteltneue Anforderungen an Konferenzplattformen. Varianten, bei denen nicht mehr als 25 Teilnehmer gleichzeitig verbunden werden können, sind nicht mehr geeignet - moderne Klassenzimmer sind häufig mit maximal 30 bis 35 Personen besetzt. Sie können nicht gleichzeitig im Konferenzraum sein. Daher müssen Lehrer Analoga auswählen, die eine größere Anzahl von Teilnehmern verbinden können: Skype mit der Fähigkeit, 250 Personen zu verbinden, TrueConf - bis zu 1.000, Zoom mit einem Limit von bis zu 100 Teilnehmern zum Grundpreis und bis zu 1000 mit einem erweiterten Unternehmensplan.
Projekttraining
Dieser Begriff bezieht sich auf ein Lernmodell, daskonzentriert sich auf Studenten und hat eine enge Verbindung mit der praktischen Seite der Welt – der angewandten Seite der Wissenschaft. Für das Bildungssystem ist projektbasiertes Lernen vor allem deshalb von Bedeutung, weil es den tatsächlichen Wert des erworbenen Wissens und die Möglichkeit seiner praktischen Anwendung aufzeigt.
Die Projektaktivitäten decken fast den gesamten Lehrplan ab und motivieren die Kinder, den Lehrplan unabhängig zu studieren, um globale und lokale Probleme zu lösen.
Unter modernen Dienstleistungen basiert aufProjektbasierte Lerntechnologien können beispielsweise "GlobalLab" herausgegriffen werden - ein einzelnes "Repository" von Projekten, das jeder Teilnehmer mit seinen eigenen Ergebnissen füllt. Zu den Projekten gehört ein universelles Lesertagebuch, das mit Schulkindern gefüllt ist, die gerne lesen und ihre Eindrücke teilen möchten, ein Katalog von Emotionen, die dazu beitragen, alle Facetten des menschlichen Charakters aufzudecken, und das Studium der globalen Erwärmungsprozesse.
Einige Systeme, wie MEL Science,Sie nutzen auch VR/AR-Systeme, die es ermöglichen, Kindern mehr praktisches Wissen in Bereichen wie Chemie, Physik, Biologie zu vermitteln und auch als hervorragendes Werkzeug für das Studium kultureller Disziplinen dienen.
VR / AR-Systeme
Virtuelle und erweiterte Realität gibt es nichtnur über Spiele, aber auch über eine erweiterte pädagogische Erfahrung. VR- oder AR-Inhalte werden zu einem Werkzeug wie ein Papierlehrbuch. Dazu gehören beispielsweise 360 ° -Videos, mit denen Sie während einer Geografie-Lektion buchstäblich auf dem Gipfel des Everest sein oder die Unterwasserwelt des Pazifischen Ozeans von innen betrachten können. VR-Technologien sind auch ein hervorragendes Werkzeug für das Studium kultureller Disziplinen. Mit ihrer Hilfe können Sie beispielsweise über die Anwendung The VR Museum of Fine Art ein Museum besuchen.
Noch wichtiger ist jedoch, dass AR und VR aktiviert sindKinder mehr praktisches Wissen in Bereichen wie Chemie, Physik, Biologie. Besonders im Fernunterricht: Sie können Kinder nicht über einen Computer mit Stromkreisen versorgen, um zu sehen, wie ein Licht aufleuchtet, wenn sie richtig geschlossen sind. All dies können Sie jedoch über eine interaktive Plattform tun. Gleiches gilt für das "Mischen" von Flüssigkeiten für chemische Experimente am Computer oder für chirurgische Eingriffe. Ein VR-Workshop an der Yale University zeigte, dass Studenten während der "virtuellen Chirurgie" sechsmal weniger Fehler machten.
Die Verwendung von AR und VR schließt die NotwendigkeitStudenten in der praktischen Umsetzung von Fähigkeiten. Es gibt ganze virtuelle Labors auf Internetportalen, in denen Sie chemische Experimente durchführen können, ohne das Innere der Wohnung oder Ihre eigene Gesundheit zu beeinträchtigen.
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