Wissenschaftlich bewiesen: Das Gehirn lässt sich wirklich trainieren

Neue Forschungsergebnisse stellen die Vorstellung in Frage, dass Kinder, die schulisch schlecht abschneiden, dies nie tun

werden ihre Kollegen nicht übertreffen können. Amerikanische Wissenschaftler haben nach der Durchführung eines Experiments an US-Highschools herausgefunden, dass Schüler mit Rückstand gute Chancen haben, zu diskutieren

Wissenschaftler an der University of California, Davisfanden heraus, dass Jugendliche, die schlecht lernen, durch rechtzeitiges Eingreifen der Lehrer ihre schulischen Leistungen verbessern und ihre Intelligenz entwickeln können. An der Studie nahmen Highschool-Schüler in Kalifornien und New York teil. Die Ergebnisse der Arbeit wurden in der Zeitschrift Psychological Science veröffentlicht.

Gemäß den während des Experiments erzielten ErgebnissenErgebnisse, „Mindset-Interventionen“ (d. h. die Idee, dass das Gehirn ein Muskel ist, der trainiert werden kann) und die Schulung von Lehrern, um Stoff im Klassenzimmer möglichst effektiv zu präsentieren, funktionieren. Ein Jahr später erhielten Jugendliche nach Abschluss eines solchen Programms durchschnittlich zwei Prozent bessere Noten.

An dieser Studie nahmen insgesamt 2 Personen teil.Tausende von Schülern in den Klassen 6-7, 50 Lehrer aus 12 Schulen. Die experimentelle Methode wurde abwechselnd im Mathematik-, Englisch- und Naturwissenschaftsunterricht eingesetzt. Die Lehrer unterrichteten drei der vier Brain Science-Sitzungen, in denen sie den Schülern halfen, Informationen zu verarbeiten. Beispielsweise könnten sie von Schulkindern erfahren, in welchen Fächern sie hinterherhinken, und dann gemeinsam mit ihnen einen Plan für das effektivste Lernen dieser Fächer entwickeln.

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