Θα αλλάξει ξανά ο νόμος για την Παιδεία
Πρωτοβουλία για νομοσχέδιο που πρέπει να ρυθμίσει
Σύμφωνα με το έγγραφο, εκπαιδευτικόδραστηριότητες, ιδίως η παροχή διαλέξεων λαϊκής επιστήμης, θα πρέπει να ελέγχονται από την κυβέρνηση και για τη διεξαγωγή τέτοιων δραστηριοτήτων θα είναι απαραίτητο να ληφθεί ειδική άδεια μετά από κυβερνητική σύναψη. Οι συντάκτες εξηγούν την ανάγκη του νομοσχεδίου λέγοντας ότι η απουσία οποιωνδήποτε κανονισμών φέρεται να «δημιουργεί τις προϋποθέσεις» για «ανεξέλεγκτη» προπαγάνδα από «αντιρωσικές δυνάμεις υπό το πρόσχημα των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων» μεταξύ μαθητών και φοιτητών. Η επιτροπή είναι πεπεισμένη ότι η εκλαΐκευση της επιστήμης μπορεί να κρύβει «την απαξίωση της κρατικής πολιτικής, την αναθεώρηση της ιστορίας, την υπονόμευση της συνταγματικής τάξης».
Το νομοσχέδιο πρέπει να ενοποιήσει την έννοια των «εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων» στο νόμο «Σχετικά με την εκπαίδευση». Οι τροπολογίες για τη δεύτερη ανάγνωση θα πρέπει να είναι έτοιμες έως τις 21 Ιανουαρίου 2021.
"Αυτές οι τροπολογίες είναι επιβλαβείς για την κοινωνία"
Για να μάθετε πώς θα επηρεάσει το νέο νομοσχέδιοΡώσοι επιστήμονες και εκλαϊκευτές της επιστήμης, οι συντάκτες του Hi-Tech μίλησαν με τον Σεργκέι Βαλεντίνοβιτς Ναζάροφ, ερευνητή στο Παρατηρητήριο της Κριμαίας, ειδικό στο Quantorium της Σεβαστούπολης και ειδικό στην εργασία με ταλαντούχους νέους στο Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Σεβαστούπολης (SevSU). Ταξιδεύει συχνά σε όλη τη χώρα δίνοντας διαλέξεις για την αστρονομία. Ο Σεργκέι Ναζάροφ συμμετείχε πρόσφατα στη συγγραφή ενός άρθρου για το περιοδικό Astronomy Reports σχετικά με τις διαδικασίες που ευθύνονται για τις ακτίνες Χ σε ορισμένα κβάζαρ.
Για αυτόν, η εκλαΐκευση της επιστήμης και της αστρονομίαςσυγκεκριμένα, είναι και χόμπι και ταυτόχρονα δουλειά. Στις αρχές της δεκαετίας του 2010, ως ειδικός, του τέθηκαν όλο και περισσότερες ερωτήσεις σχετικά με την επαγγελματική και την ερασιτεχνική αστρονομία. «Τότε συνειδητοποίησα ότι το να μοιράζομαι τις γνώσεις μου είναι καθήκον μου απέναντι στην κοινωνία. Όταν μόλις άρχισα να ενδιαφέρομαι για την αστρονομία, μου έλειπε απολύτως η πληροφόρηση και η ζωντανή επικοινωνία με παρόμοιους και πιο προχωρημένους αστρονόμους», εξηγεί ο Nazarov.
Φωτογραφία: Anastasia Nikiforova
Στα κοινωνικά του δίκτυα, ο επιστήμονας ζωγραφίζειπροσοχή στο πρόβλημα της έγκρισης νέων τροπολογιών και εκκλήσεις για υπογραφή αναφοράς κατά. Πολύ σύντομα η ίδια η έννοια του «εκλαϊκευτή της επιστήμης» θα βυθιστεί στη λήθη, είναι σίγουρος ο αστρονόμος. Πριν εγκριθεί το νέο νομοσχέδιο σε δεύτερη ανάγνωση, ο Σεργκέι συμφώνησε να απαντήσει σε πολλές ερωτήσεις για τους συντάκτες του Hi-Tech.
- Έτσι, σύντομα θα τεθούν σε ισχύ νέες τροποποιήσεις του νόμου για την εκπαίδευση. Τι νομίζετε ότι είναι λάθος με αυτούς;
- Σε γενικές γραμμές, δεν είναι έτσι. Απλώς δεν χρειάζονται. Επιπλέον, μπορούν επίσης να είναι επιβλαβείς για την κοινωνία.
- Πώς αξιολογείτε την εξέλιξη της επιστήμης στη Ρωσία;
— Δυστυχώς υστερούμεσε πολλά επιστημονικά μέτωπα και εδώ, «παρακάτω», δεν φαίνεται καθόλου ότι και οι «κορυφές» ανησυχούσαν για αυτό και έκαναν τιτάνιες προσπάθειες για να διορθώσουν την κατάσταση. Μόλις πριν από 30 χρόνια, ήμασταν μια από τις πιο ανεπτυγμένες χώρες στον κόσμο τόσο από άποψη βασικών όσο και εφαρμοσμένων επιστημών. Η διαφορά με τους ίδιους Αμερικανούς ήταν εξαιρετικά ασήμαντη.
Τώρα το χάσμα στον ετήσιο αριθμό άρθρων στον τομέα των βασικών επιστημών είναι μεγαλύτερη από μία τάξη μεγέθους.
Sergey Nazarov, Ερευνητής του KrAO, Ειδικός της Σεβαστούπολης "Quantorium" και για εργασία με νέους, SevSU
- Πώς θα επηρεάσει το νέο νομοσχέδιο την κατάσταση;
- Είναι δύσκολο να προβλεφθεί με ακρίβεια, καθώς ο νόμος παραμένειδεν έχει εγκριθεί, και ακόμη και αν εγκριθεί με την τρέχουσα μορφή του, θα εξακολουθήσει να είναι οριστικοποιημένη και κατάφυτη με συνοδευτικά έγγραφα. Αυτήν τη στιγμή, το κύριο πράγμα είναι πεπεισμένο σαφές: ο νόμος είναι περιοριστικός και επομένως δεν θα συμβάλει με κανέναν τρόπο στην ανάπτυξη της επιστήμης.
- Είστε σε στενή επαφή με άλλους επιστήμονες και δημοφιλείς επιστήμες. Ποια είναι τα συναισθήματα στην επιστημονική κοινότητα;
- Η διάθεση είναι γενικά παρόμοια - από σύγχυση έως βίαιη αγανάκτηση.
- Σύμφωνα με τους συντάκτες του έργου, ένας από τους στόχους των τροπολογιών είναι η αποτροπή της «αρνητικής ξένης παρέμβασης» στην εκπαίδευση. Τι πιστεύετε γι 'αυτό;
- Νομίζω ότι σε αυτήν την περίπτωση είναι απαραίτητο να περιοριστεί μια συγκεκριμένη ξένη επιρροή, εάν, κατά τη γνώμη των συγγραφέων, ενέχει κάποιο είδος κινδύνου και όχι τη δραστηριότητα των δημοφιλών επιστημών.
Κυβερνητικός έλεγχος
Το νομοσχέδιο αφορά «εκπαιδευτικόδραστηριότητες "εκτός των εκπαιδευτικών προγραμμάτων σχολείων και πανεπιστημίων. Συχνά, εκτός των γενικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, οι άνθρωποι λατρεύουν πραγματικά την επιστήμη. Σε εθελοντική βάση. Χάρη στους λάτρεις των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.
Παρεμπιπτόντως, τι εμπίπτει σε αυτόν τον ορισμό;
Οι περισσότερες εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο έγγραφοδίνεται ένας ευρύς ορισμός. Όπως έχουν σχεδιαστεί από τους προγραμματιστές του νέου νομοσχεδίου, μπορεί να στοχεύει στη διάδοση γνώσεων, δεξιοτήτων, στάσεων, αξιών, εμπειριών και ικανοτήτων για σκοπούς πνευματικής, πνευματικής και άλλης ανθρώπινης ανάπτυξης. Αυτή είναι μια πολύ ευρεία έννοια, η οποία περιλαμβάνει όχι μόνο τη διάδοση επιστημόνων, αλλά και συγγραφείς θεματικών ιστολογίων. Οι αρχές είναι πεπεισμένες ότι η κυβέρνηση πρέπει να καθορίσει τη διαδικασία παρακολούθησης τέτοιων δραστηριοτήτων.
Οι συντάκτες των τροπολογιών είναι δυσαρεστημένοι με το γεγονός ότι δεν ισχύειδεν ορίζει την «σειρά εφαρμογής» των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και δεν προτείνει απαιτήσεις για τους συμμετέχοντες. Όπως αναφέρεται στην επεξηγηματική σημείωση, τέτοια μέτρα μπορούν να στοχεύουν στην «δυσφήμιση» της ρωσικής πολιτικής, «την αναθεώρηση της ιστορίας και την υπονόμευση της συνταγματικής τάξης».
RAS κατά τροπολογιών. Οι Ρώσοι επιστήμονες τους χαρακτήρισαν προσβλητικούς
Οι νέες τροπολογίες έχουν ήδη αντιταχθεί από τους ΡώσουςΑκαδημία Επιστημών (RAS). Το Προεδρείο έστειλε αίτημα στην Κρατική Δούμα να αποσύρει το νομοσχέδιο για τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, όπου προτείνεται να υποχρεωθεί να λάβει άδειες για αυτό από την κυβέρνηση για την αποτροπή ξένης επέμβασης, προπαγάνδας εξτρεμισμού και διαφωνίας. Η συνάντηση του Προεδρείου μεταδόθηκε στο κανάλι Scientific Russia YouTube.
Το RAS Presidium υπερψήφισε την πρότασηζητήστε από την Πολιτεία Δούμα να αποσύρει το νομοσχέδιο και να σταματήσει να το συζητά. Νωρίτερα, η Επιτροπή RAS για τη Διάδοση της Επιστήμης μίλησε κατά του εγγράφου. Στην έκκληση μιας ομάδας Ρώσων επιστημόνων, που δημοσιεύθηκε στην εφημερίδα "Troitsky Variant", η εγγραφή του ζητήματος της αδειοδότησης και της ρύθμισης των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων χαρακτηρίστηκε "προσβλητική".
Η αναφορά στο Change.org κατά των τροπολογιών προσέγγισης έχει πλέον συγκεντρώσει περισσότερες από 140.000 υπογραφές.
Η συλλογή των υπογραφών ξεκίνησε από έναν αστροφυσικό, γιατρόΦυσική και Μαθηματικά, Κορυφαίος Ερευνητής του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας, Σεργκέι Ποπόφ. Η αναφορά δημιουργήθηκε πριν από δύο εβδομάδες. Λέει ότι οι προτεινόμενες τροποποιήσεις θα θέσουν σε κίνδυνο τη διάδοση της επιστήμης στη Ρωσία.
«Βασίζονται πολλά εκπαιδευτικά έργαπρωτίστως με τον ενθουσιασμό των συμμετεχόντων τους, μπορεί να κινδυνεύουν με εξαφάνιση λόγω της εμφάνισης πολυάριθμων γραφειοκρατικών απαιτήσεων, της ανάγκης αδειοδότησης και συντονισμού του περιεχομένου κάθε διάλεξης», τονίζει ο επιστήμονας στη δημόσια ομιλία του.
Ποια είναι η κατώτατη γραμμή;
Στη συνέντευξή του για την Hi-Tech, ο ΣεργκέιΟ Nazarov τονίζει ότι όλα τα μεγάλα επιστημονικά έργα (τηλεσκόπια βαρυτικών κυμάτων, δακτυλιοειδείς και γραμμικοί επιταχυντές, οπτικά και διαστημικά τηλεσκόπια, ITER κ.λπ.), στα οποία γίνονται οι πιο εξαιρετικές ανακαλύψεις, δημιουργούνται με τη συμμετοχή διεθνών ειδικών και επιστημόνων. Ο κόσμος οδεύει προς την ενοποίηση και την παγκοσμιοποίηση. «Η γενική τάση στον κόσμο είναι η εξάλειψη όλων των συνόρων και η εδραίωση της παγκόσμιας επιστημονικής κοινότητας», σημειώνει ο επιστήμονας. Οι περιορισμοί για τους επιστήμονες, που συχνά εργάζονται μόνο με το πάθος με στόχο να φέρουν την επιστήμη στις μάζες, δεν ταιριάζουν σε τέτοιες τάσεις.
Συγγραφείς σχεδόν οποιουδήποτε ιστολογίου, καναλιού Telegram ήΟι δημόσιες διαλέξεις μπορούν να θεωρηθούν ως άτομα που ασχολούνται με δραστηριότητες που πρέπει να ελέγχονται. Εάν ψηφιστεί το νομοσχέδιο, θα πρέπει όλοι να λάβουν άδεια από τις αρχές για τέτοιες εργασίες, καθώς καιεπαφές με ξένους επιστήμονες και οργανισμούς... Σας υπενθυμίζουμε ότι οι συντάκτες του εγγράφου σε επεξηγηματική σημείωση λένε ότι ένας από τους στόχους του είναι να εξουδετερώσει την «αντι-ρωσική προπαγάνδα».
«Το κύριο πρόβλημα με τις «τροπολογίες» είναι ότι, λόγω του εξαιρετικά ευρύτερου ορισμού, ο νόμοςκυριολεκτικά οτιδήποτε θα ταιριάζει, οποιαδήποτε μεταφορά πληροφοριών εκτός των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Μια εκλαΐκευση της επιστήμης στη χώρα«Βασικά, στηρίζεται σε ενθουσιώδεις, «ελεύθερους καλλιτέχνες» και επιστήμονες με δημιουργικό σερί και ανεπτυγμένες επικοινωνιακές δεξιότητες», τονίζει ο Σεργκέι Ναζάροφ. — Εάν οι δραστηριότητές τους αρχίσουν να περιορίζονται… Είναι το ίδιο με το να αναγκάζεις ποιητές και καλλιτέχνες να συμφωνήσουν εκ των προτέρων για την ιδέα ενός πίνακα με την κυβέρνηση. Αυτό είναι τόσο περίεργο όσο το να αναγκάζεις τους εραστές να «κρατούν τα χέρια» με έναν αυστηρά καθορισμένο τρόπο που ορίζει η κυβέρνηση. Και κάντε αυτό μόνο αφού συμφωνήσετε με την επιθυμία σας, την καταχωρίσετε στην αρμόδια κρατική υπηρεσία και λάβετε άδεια για την ευκαιρία να "κρατήσετε τα χέρια".
«Ως εκ τούτου, η Ρωσική Ακαδημία Επιστημών και πολλοί διάσημοι επιστήμονεςκαι εκλαϊκευτές της επιστήμης κάνουν δηλώσεις για την ανάγκη κατάργησης αυτού του νομοσχεδίου. Και εγώ, ως επιστήμονας και εκλαϊκευτής, φυσικά τους υποστηρίζω», καταλήγει ο αστρονόμος.
Μπορείτε επίσης να επηρεάσετε την κατάσταση.Απαιτούμε να αποσύρουμε τις τροποποιήσεις του νόμου, να λάβουμε υπόψη τη φωνή της εκπαιδευτικής κοινότητας και των εκατομμυρίων Ρώσων που απαρτίζουν το κοινό για δημοφιλείς επιστημονικές διαλέξεις και φεστιβάλ. Οι νόμοι πρέπει να βοηθούν την εκπαίδευση και όχι να την εμποδίζουν!
Μπορείτε να υπογράψετε μια αναφορά κατά του πακέτου τροποποιήσεων στον εκπαιδευτικό νόμο στον ιστότοπο Change.org.
Διαβάστε επίσης
Η επικίνδυνη θέρμανση του κλίματος θα ξεκινήσει σε 7 χρόνια
Δείτε τις πιο όμορφες φωτογραφίες του Χαμπλ. Τι έχει δει το τηλεσκόπιο σε 30 χρόνια;
Ένας αισθητήρας που φοριέται σηματοδοτεί ότι ένα άτομο έχει COVID-19