Ποιες κατευθύνσεις για να πάρετε άτομα με ΔΑΦ
Σε άτομα με διαταραχές του φάσματος του αυτισμού, με τα οποία εμείς
Σύμφωνα με τον Temple Grandin, αναπληρωτή καθηγητή στο ΠανεπιστήμιοFort Collins State of Colorado, πολλά άτομα με ASD είναι κατάλληλα για θέσεις εργασίας που περιλαμβάνουν οπτική σκέψη και μακροπρόθεσμη μνήμη. Αυτοί οι τομείς περιλαμβάνουν προγραμματισμό, σχεδιασμό, σχεδιασμό ιστοσελίδων, μηχανική με έμφαση στα σχέδια. Επίσης, με το ASD, μπορείτε να είστε διαχειριστής συστήματος, σχεδιαστής βιντεοπαιχνιδιών, δημιουργός κινούμενων εικόνων σε υπολογιστή.
Ως μέρος του πειράματος ένταξης, στρατολογήσαμεοι εργαζόμενοι στη σήμανση δεδομένων - φωτογραφίες και βίντεο: πρόκειται για μονότονη χειρωνακτική εργασία, όπου πρέπει να διατηρείτε συνεχώς υψηλό επίπεδο συγκέντρωσης. Οι δείκτες έχουν επίσης ένα αρκετά χαμηλό όριο για την είσοδο στο επάγγελμα, δεν χρειάζεται να μελετήσουν για μεγάλο χρονικό διάστημα για να εκτελέσουν βασικές λειτουργίες. Το κύριο πράγμα είναι να έχετε έναν υπολογιστή και να μπορείτε να χρησιμοποιείτε εφαρμογές γραφείου. Το έργο της σήμανσης είναι απλό - η προβολή των δεδομένων από τα οποία θα μάθει η τεχνητή νοημοσύνη και με διάφορους τρόπους η επισήμανση θραυσμάτων ή γεγονότων που παρουσιάζουν ενδιαφέρον σε αυτά. Η εργασία μπορεί να είναι τόσο οικείο: φωτογραφίες, βίντεο, κείμενα, ηχογραφήσεις, όσο και με σύνθετα δεδομένα, για παράδειγμα, εικόνες μαγνητικής τομογραφίας.
Τα άτομα με ΔΑΦ είναι εξαιρετικά στη σήμανση εργασιών,ενώ πολλοί υπάλληλοι χωρίς τέτοια διάγνωση άρχισαν γρήγορα να βαριούνται, η προσοχή τους έπεσε σταδιακά, θα μπορούσαν να κάνουν λάθη στη σήμανση μέχρι το τέλος της ημέρας. Με τον αυτισμό, η εστίαση διαρκεί πολύ περισσότερο και η μονοτονία της εργασίας είναι περισσότερο ένα συν από ένα μείον - όλα είναι απλά και ξεκάθαρα, δεν υπάρχει μεταβλητότητα ενεργειών, αβεβαιότητα που είναι εγγενής σε διάφορες δημιουργικές κατευθύνσεις.
Κατά τη γνώμη μας, εξαιρετικά λειτουργικό καιΟι ειδικοί με κίνητρο με ΔΑΦ μπορούν επίσης να κατακτήσουν άλλους τομείς στον τομέα της πληροφορικής: για παράδειγμα, το επάγγελμα του ελεγκτή - αυτό έχει επίσης ένα σχετικά χαμηλό όριο εισόδου.
Γενικά, οι ειδικοί με ΔΑΦ κάνουν εξαιρετική δουλειάεκείνους τους τομείς όπου απαιτείται υψηλή εστίαση στα μικροπράγματα, επιμονή, επιμονή, όπου αναλαμβάνονται καθήκοντα του ίδιου τύπου. Εάν η εργασία απαιτεί συνεχή εναλλαγή από τη μία στην άλλη, θα είναι πολύ δύσκολο για τα αυτιστικά άτομα σε αυτήν.
Πώς και πού να αναζητήσετε υπαλλήλους με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού
Στη Ρωσία, ο Όμιλος MVS έγινε ένας από τους πρωτοπόρους στην πρόσληψη υπαλλήλων με ΔΑΦ στην πληροφορική. Από το 2020, έχει προσλάβει περισσότερους από 20 τέτοιους υπαλλήλους και έχει κυκλοφορήσει έναν περιεκτικό οδηγό προσλήψεων.
Ένα πολύ μεγάλο πρόβλημα τόσο για τους εργοδότες όσο και γιαεπαγγελματίες με ΔΑΦ είναι ότι λίγοι άνθρωποι βοηθούν τέτοιους ανθρώπους να αναζητήσουν εργασία. Ήμασταν τυχεροί που βρήκαμε το κοινωνικό κέντρο Rabota-i στην Αγία Πετρούπολη, από όπου οι εταιρείες μπορούν να προσελκύσουν ειδικούς για εργασίες έργου. Το προσωπικό του κέντρου μας πήρε δύο άτομα για δοκιμαστική περίοδο. Στη Μόσχα, μπορείτε να αναζητήσετε ειδικούς με ΔΑΦ μέσω του ιδρύματος Naked Heart.
Έχουμε ετοιμάσει μια περιγραφή εργασίας, περιγράφοντας τιδεξιότητες που απαιτούνται, ποιες εργασίες να εκτελέσει και ούτω καθεξής, και αποστέλλονται στους εργαζόμενους "Job-i". Το εξέτασαν και ζήτησαν μια πιο λεπτομερή περιγραφή - αυτή είναι μια από τις βασικές προϋποθέσεις για την πρόσληψη. Στην αρχή φάνηκε, πού είναι πιο αναλυτικό; Και τότε συνάδελφοι από τον Όμιλο MVS μας βοήθησαν με υλικά για την προετοιμασία τέτοιων περιγραφών.
Αποδείχθηκε ότι είναι πραγματικά δυνατό να γράψουμε πολλά περισσότερα:πείτε λεπτομερώς για την ειδικότητα (σήμανση), δείτε παραδείγματα εργασιών, εύρος εργασιών. Οι απαιτήσεις για τον αιτούντα πρέπει να περιγράφονται λεπτομερώς - όχι μόνο "δεξιότητες υπολογιστή", αλλά τι σημαίνει αυτό: ποια προγράμματα, ποιες ενέργειες.
Χάρη στα σχόλια των συναδέλφων, εμείςτα μέρη εξέτασαν τη δουλειά τους και μπόρεσαν να κατανοήσουν καλύτερα τις διαδικασίες εργασίας μας. Και κυριολεκτικά μια εβδομάδα αργότερα λάβαμε βιογραφικά υποψηφίων για τη θέση του δείκτη.
Πώς να πραγματοποιήσετε μια συνέντευξη
Η ΔΑΦ δεν είναι μια σοβαρή διάγνωση παγκοσμίωςαλλάζει την επικοινωνία με ένα άτομο. Επομένως, δεν χρειάζεται να κάνετε σημαντικές αλλαγές στη συνέντευξη ή στο δοκιμαστικό αντικείμενο. Επιλέξαμε υποψηφίους και αποφασίσαμε την εισαγωγή τους στην ομάδα με βάση τα ίδια κριτήρια που επιβάλλουμε στα άτομα με αναπτυξιακές αναπηρίες. Είναι σημαντικό να μην κάνετε καμία παραχώρηση για να μην εξαπατήσετε τα παιδιά, γιατί είναι πολύ ευαίσθητα στο γεγονός ότι λυπούνται. Όπως έχει δείξει η εμπειρία, είναι ψυχολογικά πιο εύκολο για τους ίδιους όταν περνούν από τα ίδια στάδια επιλογής με υποψήφιους χωρίς ΔΑΦ.
Στη συνέντευξη μετά τη συνάντηση των υποψηφίωνπρώτα υπάρχει μια σύντομη συνομιλία και μετά οι δοκιμαστικές εργασίες - είναι οι ίδιες όπως για τους αιτούντες χωρίς ASD. Αλλά κατά τη διάρκεια της συνέντευξης είναι πολύ σημαντικό να χτίσετε όλες τις ερωτήσεις με τέτοιο τρόπο ώστε να μην κρύβουν κανένα υποκείμενο, το δεύτερο κάτω μέρος. Πολλοί άνθρωποι με ΔΑΦ αντιλαμβάνονται τα πάντα κυριολεκτικά, οπότε αναζητήστε απλές δομές και λέξεις. Και φροντίστε να εφοδιαστείτε με ηρεμία και υπομονή: τέτοιοι υποψήφιοι μπορούν να απαντήσουν σε ερωτήσεις λίγο περισσότερο, αυτό είναι φυσιολογικό.
Γράψτε τη δοκιμαστική εργασία όσο το δυνατόν περισσότεροαναλυτικά, ώστε να μην υπάρχουν επιλογές υποκειμενικής ερμηνείας σε καμία παράγραφο. Υπάρχει μια ευκαιρία - προσθέστε στιγμιότυπα οθόνης, γραφικά, έτσι ώστε όλα να είναι ξεκάθαρα και κατανοητά ακόμη και σε έναν μαθητή. Είναι επίσης καλή ιδέα να πραγματοποιήσετε μια διαδικτυακή σύσκεψη που θα δείχνει τη σήμανση για αυτό το σεμινάριο, να δώσετε την ευκαιρία να υποβάλετε τυχόν ερωτήσεις και, στη συνέχεια, να στείλετε στον υποψήφιο ένα βίντεο της σύσκεψης, ώστε να επιστρέψει στο εκπαιδευτικό βίντεο. Οποιεσδήποτε μέθοδοι είναι καλές εδώ: το κύριο πράγμα είναι η προσβασιμότητα και η κατανόηση.
Πώς να εκπαιδεύσετε άτομα με ΔΑΦ
Τα άτομα με ΔΑΦ μπορούν να μάθουν - πολλά από αυτά δεν το κάνουνόχι μόνο να τελειώσει το σχολείο, αλλά και να λάβει τριτοβάθμια εκπαίδευση. Και στη δουλειά, μπορεί κάλλιστα να πραγματοποιηθούν εκπαιδευτικά προγράμματα. Επειδή όμως τους είναι λίγο πιο δύσκολο, η διαδικασία καθυστερεί. Και για τις επιχειρήσεις, η μακροχρόνια εκπαίδευση δεν είναι πάντα οικονομικά εφικτή. Επομένως, ακόμη και όταν σκεφτόμασταν απλώς να δώσουμε μια θέση στο προσωπικό σε ειδικούς με ΔΑΦ, συνειδητοποιήσαμε αμέσως ότι με τέτοια χαρακτηριστικά υγείας, είναι καλύτερο να τους εισάγουμε πρώτα σε τομείς που δεν απαιτούν ειδική εκπαίδευση και γνώση.
Ωστόσο, έχουμε μια περίοδο γνωριμίας όπου οι νεοφερμένοιδοκιμάσουν τις δυνάμεις τους, βελτιώσουν τις δεξιότητές τους και σταδιακά βυθίζονται στις εργασίες τους. Δεχόμαστε όλους τους υπαλλήλους, όχι μόνο αυτούς με ΔΑΦ, για δοκιμαστική περίοδο δύο μηνών και μόνο τότε αποφασίζουμε αν θα ενταχθούν στην ομάδα ή όχι.
Στην αρχή της δοκιμαστικής περιόδου τα παιδιά παίζουνδοκιμή. Είναι παρόμοιο με αυτό που πρέπει να κάνετε τους πρώτους μήνες της δουλειάς. Σε μια κλήση, δίνουμε μια εργασία, δείχνουμε οδηγίες για το πώς να κάνουμε τα πάντα βήμα προς βήμα, τα παιδιά κάνουν ερωτήσεις. Αυτή η κλήση καταγράφεται, το βίντεο αποστέλλεται στη γενική συνομιλία εργασίας. Μια εβδομάδα δίνεται για την εργασία δοκιμής και μπορείτε να κάνετε ερωτήσεις στην πορεία. Μετά από μια εβδομάδα, κοιτάμε το αποτέλεσμα και αν όλα είναι καλά, δίνουμε την κύρια δεξαμενή δουλειάς.
Στο πείραμά μας, η εκπαίδευση γιαοι αρχάριοι με ΔΑΦ διεξήχθησαν από προσκεκλημένους ειδικούς που εργάζονται με άτομα με διαφορετικά αναπτυξιακά χαρακτηριστικά, συμπεριλαμβανομένων εκείνων στο φάσμα του αυτισμού. Χρειάστηκε λίγο περισσότερος χρόνος για τέτοιους υπαλλήλους από ό,τι αν προσλάβαμε ένα άτομο χωρίς αυτισμό για την ίδια θέση, αλλά αυτή η εκπαίδευση έχει θετική επίδραση στην ποιότητα της εργασίας. Επομένως, στο τέλος, το κόστος των πόρων αποδίδει.
Πώς να προσαρμόσετε τους νέους εργαζόμενους στην εργασία
Στην αρχή, οι ειδικοί με ΔΑΦ χρειάζονται έναν επιμελητή,που θα βοηθήσει στην προσαρμογή στον τόπο, στις εργασίες, στην απάντηση σε όλες τις ερωτήσεις. Ποιον να βάλει σε αυτόν τον ρόλο - εσωτερικό ή εξωτερικό πρόσωπο - κάθε εταιρεία αποφασίζει ξεχωριστά. Αλλά μπορεί να είναι δύσκολο για έναν απροετοίμαστο εργοδότη να αντιμετωπίσει ένα τέτοιο φορτίο, μερικές στιγμές επικοινωνίας με τέτοιους εργαζόμενους μπορεί να είναι ακατανόητες. Και δεν υπάρχουν πάντα πόροι για να ξεχωρίσεις ένα άτομο μόνο για τον ρόλο του επιμελητή. Ο συνδυασμός των δύο ρόλων είναι δύσκολος - ο επιμελητής είναι διαρκώς σε επαφή, συμμετέχει στις εργασίες των θαλάμων.
Είχαμε έναν επιμελητή από το κέντρο "Work-i",Αναστασία, η οποία πέρασε όλη τη διαδικασία της δουλειάς με νέους υπαλλήλους. Για παράδειγμα, όταν τα παιδιά έλαβαν μια δοκιμαστική εργασία, ο επιμελητής εμβαθύνθηκε σε αυτό μαζί τους για να προτείνει πώς και τι να κάνουν στα πρώτα στάδια. Απάντησε στις περισσότερες ερωτήσεις και μόνο αν δεν μπορούσε να αντεπεξέλθει, τα παιδιά στράφηκαν σε εμάς. Στα πρώτα στάδια, η επιμελήτρια ήταν παρούσα σε ορισμένες κλήσεις της ομάδας σε μια συνομιλία εργασίας, μαζί με τους νεοφερμένους, έκαναν τη δουλειά τους για να δουν αν κατάλαβαν τα πάντα σωστά.
Επίσης, στην προσαρμογή των εργαζομένων στην εργασία, μουπροσωπική εμπειρία αλληλεπίδρασης με παιδιά με ΔΑΦ. Και τα μεθοδολογικά υλικά από το κέντρο και συναδέλφους από άλλες εταιρείες ήταν χρήσιμα: τα μελετήσαμε για να είμαστε έτοιμοι να αλληλεπιδράσουμε με νεοφερμένους.
Τι δυσκολίες μπορεί να προκύψουν
Τα άτομα με ΔΑΦ έχουν προβλήματα με τα κοινωνικά καισυναισθηματική νοημοσύνη. Για παράδειγμα, όταν συζητούσαμε τις τρέχουσες εργασίες στις τηλεφωνικές κλήσεις, ένας νέος υπάλληλος με ΔΑΦ θα μπορούσε να κάνει μια ερώτηση σχετικά με τον μισθό. Για αυτόν, αυτό είναι μια ερώτηση δουλειάς, τίποτα τέτοιο. Τέτοιες στιγμές συνέβαιναν περιοδικά, μερικές φορές δεν μπορούσα να κρύψω την έκπληξή μου. Αλλά με την πάροδο του χρόνου, ο υπάλληλος άρχισε να διαχωρίζει τα προσωπικά και τα εργασιακά, για να καταλάβει ότι τα προσωπικά μπορούν να μου γραφτούν ξεχωριστά στο Telegram, για παράδειγμα, και να μην ρωτηθούν στη γενική συνομιλία.
Τα παιδιά από την ομάδα μαρκαρίσματος ήταν στην αρχήείναι ασυνήθιστο να ακούς πιο αργή ομιλία, ασυνήθιστες κατασκευές ομιλίας. Τώρα όμως όλοι έχουν συνηθίσει τις κλήσεις, επικοινωνούν ήρεμα, ανταλλάσσουν αστεία. Δηλαδή, οι εργαζόμενοι με ΔΑΦ προσαρμόζονται κανονικά στην κοινωνία. Το κύριο πράγμα είναι να είστε υπομονετικοί και μερικές φορές να εξομαλύνετε απαλά ορισμένα σημεία, εξηγήστε. Με τον καιρό, η επικοινωνία γίνεται πιο εύκολη.
Εάν κανονίσετε έναν υπάλληλο με ΔΑΦ στο γραφείο, αυτόςπρέπει να δημιουργήσετε ειδικές συνθήκες. Συχνά τέτοιοι άνθρωποι αντιλαμβάνονται πολλά που είναι ανεπαίσθητα στους άλλους ως ισχυρά ερεθιστικά. Για παράδειγμα, το τρεμόπαιγμα των λαμπτήρων ή το τρίξιμο των υπολογιστών. Ελέγξαμε το γραφείο στην αρχή του πειράματος και το αυτιστικό άτομο παρατήρησε πολλές ενοχλητικές λεπτομέρειες που πρόσθεσαν τον θόρυβο του περιβάλλοντος. Έτσι πέφτει το φως και ποιοι ήχοι ακούγονται πού. Οι νεοφερμένοι μας με ASD εργάζονται εξ αποστάσεως, επομένως δεν χρειάστηκε να αλλάξουμε τίποτα. Αλλά γενικά, αυτό είναι ένα σημαντικό θέμα στην απασχόληση. Όπως αποδείχθηκε αργότερα, άλλοι υπάλληλοι έδωσαν επίσης προσοχή σε αυτά τα ερεθιστικά, αλλά απλά δεν είπαν τι τους ενοχλούσε.
Συμβουλές για έναν εργοδότη που αποφασίζει να απασχολήσει υπαλλήλους με ΔΑΦ
Συμβουλή #1: Μην βιάζεστε να βγάλετε συμπεράσματα.Για μια δοκιμαστική περίοδο, πήραμε δύο ειδικούς. Ο πρώτος έδειξε υπευθυνότητα, επιμέλεια, αλλά αφιερώσαμε περισσότερο χρόνο σε αυτόν, του εξηγούσαμε περισσότερα, απαντούσαμε συνεχώς σε ερωτήσεις. Παρόλα αυτά, για δύο μήνες αυτός ο ειδικός έδειξε πολύ καλά. Και ξοδέψαμε λιγότερο χρόνο και ενέργεια στον άλλο υποψήφιο - δεν χρειαζόταν να εξηγήσει πολλά, έκανε λιγότερες ερωτήσεις και φαινόταν να αντιμετωπίζει τα πάντα ευκολότερα. Ωστόσο, έκανε μικρότερη δουλειά - και μερικές φορές ήταν χαλαρός ή έκανε κάποιες μη επαγγελματικές δραστηριότητες.
Με τη λήξη της δοκιμαστικής περιόδου ο πρώτος ειδικόςέκανε τρεις φορές περισσότερη δουλειά από το δεύτερο. Και παρόλο που μπορούσαμε να πάρουμε και τα δύο, ως αποτέλεσμα, κανονίσαμε μόνο το πρώτο, γιατί μόνο αυτός θεωρήθηκε το πραγματικό κίνητρο και η ετοιμότητα για δουλειά. Με το δεύτερο συμφωνήθηκε για την απασχόληση του έργου.
Συμβουλή #2: Να είστε όσο το δυνατόν πιο λεπτομερείςοδηγίες για τέτοιους υπαλλήλους. Αυτό ισχύει τόσο για τις κύριες εργασίες όσο και για τις δοκιμαστικές στη συνέντευξη. Τα άτομα με ΔΑΦ χρειάζονται ένα βήμα προς βήμα σχέδιο δράσης που δεν περιλαμβάνει πολλές παραλλαγές του ενός ή του άλλου βήματος. Κάθε εργασία πρέπει να έχει έναν σαφώς καθορισμένο στόχο ή τελικό σημείο. Τότε ο εργαζόμενος θα εκτελέσει την εργασία αποτελεσματικά, έγκαιρα και χωρίς άγχος.
Γενικά, ειδικοί με ΔΑΦ ενσωματώνονται στην ομάδαόπως και οι άλλοι. Έχουν μεγαλύτερη προσαρμογή, πρέπει να βρουν τη σωστή μορφή επικοινωνίας μαζί τους, θα πρέπει να περιγράφουν τις εργασίες με περισσότερες λεπτομέρειες. Ωστόσο, με μια ικανή προσέγγιση, είναι σε θέση να ενσωματωθούν σε μια ομάδα και δεν είναι κατώτερα από άτομα χωρίς αυτή τη διάγνωση όσον αφορά την αποτελεσματικότητα, και σε ορισμένες στιγμές τα ξεπερνούν. Ως εκ τούτου, οι επιχειρήσεις δεν πρέπει να φοβούνται να απασχολούν τέτοιους ειδικούς: τόσο σε προσωπικό όσο και σε εργασίες έργων.
Διαβάστε περισσότερα:
Το πρώτο στο είδος του υλικό αντέχει σε «βλήματα» που ταξιδεύουν με την ταχύτητα του ήχου
Ένα ωστικό κύμα από τον Ήλιο άνοιξε μια ρωγμή στο μαγνητικό πεδίο της Γης
Ένας 17χρονος μηχανικός βρήκε έναν κινητήρα χωρίς μαγνήτη: μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε ηλεκτρικά οχήματα