Ηλεκτρονική διαχείριση εγγράφων
Παρά το γεγονός ότι ακόμη και στις ρωσικές αρχές ηλεκτρονικά συστήματα
Μέσα στο σχολείο, ένα σημαντικό μέρος του EDI είναιηλεκτρονικό ημερολόγιο / ημερολόγιο: αποθηκεύει τα προσωπικά δεδομένα των μαθητών και του προσωπικού του σχολείου, το χρονοδιάγραμμα των μαθημάτων, τα δεδομένα σχετικά με την απασχόληση στο γραφείο και την εργασία στο σπίτι. Με τη βοήθεια του ηλεκτρονικού περιοδικού, η συλλογή και η αυτοματοποιημένη ανάλυση δεδομένων σχετικά με την παρακολούθηση και την απόδοση των παιδιών πραγματοποιείται για την ηγεσία του σχολείου και των γονέων, του δήμου και της περιοχής.
Το ηλεκτρονικό ημερολόγιο και το ημερολόγιο αυτοματοποιούνταιροή εσωτερικών εγγράφων στο σχολείο και ο δάσκαλος δίνει σημάδια, λείπουν σημάδια, βλέπει τη συμμετοχή - γενικά και σε τρίμηνα, λαμβάνει δεδομένα σχετικά με την ποιότητα της διδασκαλίας, την ακαδημαϊκή απόδοση και προγραμματίζει την εργασία. Επιπλέον, τα αποτελέσματα της σχολικής χρονιάς μπορούν να συνοψιστούν αμέσως για όλες τις τάξεις που διδάσκονται από τον καθηγητή. Οι γονείς έχουν επίσης πρόσβαση στο ηλεκτρονικό ηλεκτρονικό περιοδικό, το οποίο απλοποιεί τον έλεγχο της μάθησης του παιδιού και τα ίδια τα παιδιά.
Αυτό δημιουργεί μια ποιοτική σύνδεση μεταξύ του δασκάλου και τουγονέα, χάρη στην οποία μπορείτε να αποκτήσετε πρόσβαση στις πιο ολοκληρωμένες και σωστές πληροφορίες. Είναι αλήθεια ότι, τουλάχιστον στην αρχή, προκύπτουν δυσκολίες με τη διατήρηση αναφορών, τη συμπλήρωση θεμάτων, την προετοιμασία ενός προγράμματος και την έκδοση εργασιών για το σπίτι.
Η ηλεκτρονική διαχείριση εγγράφων απλοποιεί πολύτη ζωή των γονέων και δομώνει τη δραστηριότητα των παιδιών. Εγγραφή σε εκπαιδευτικούς κύκλους, πρόσθετα μαθήματα, παρακολούθηση σχολικής φοίτησης και πληρωμή γευμάτων: η τεχνολογία καθιστά όλα προσβάσιμα με ένα κλικ.
Σύστημα δημοσίων συμβάσεων και ηλεκτρονική λογιστική
Εάν εξετάσουμε την ψηφιοποίηση ολόκληρου του σχολείου καιη εισαγωγή του ΕΤΑ, η αυτοματοποίηση της λογιστικής και της χρηματοδότησης δεν μπορεί να αγνοηθεί. Τα περισσότερα σχολεία στον κόσμο ανήκουν και χρηματοδοτούνται από δήμους. Η πιο προηγμένη λύση για παρακολούθηση και βελτιστοποίηση αγορών είναι οι πλατφόρμες ηλεκτρονικών συναλλαγών Για να καταστούν τα σχολικά οικονομικά διαφανή για τους ιδρυτές, εισάγεται ηλεκτρονική τήρηση βιβλίων. Το ειδικό λογισμικό βοηθά στη διατήρηση αρχείων εισερχόμενων και εξερχόμενων εγγράφων, δημιουργίας και αποστολής αναφορών στη φορολογική αρχή σε ηλεκτρονική μορφή. Αυτό, πάλι, θα πρέπει να αφαιρέσει εν μέρει το φορτίο από το διδακτικό προσωπικό, το οποίο δεν θα έπρεπε να είναι πάνω τους.
Υπάρχουν μόνο δύο βασικές προϋποθέσεις για ένα καλό πρόγραμμα:συνάφεια όλων των βάσεων δεδομένων (ενημερώσεις διαμόρφωσης σύμφωνα με το νόμο) και δυνατότητα ευέλικτης προσαρμογής για ένα συγκεκριμένο ίδρυμα. Προς το παρόν, όλα τα εγχώρια συστήματα διαχείρισης βασίζονται στο "1C" - τα προϊόντα "Accounting" ή "Enterprise Management". Υπάρχει επίσης ένα ξεχωριστό σύνολο υπηρεσιών για εκπαιδευτικά ιδρύματα. Συγκεκριμένα, 1C: Επιχείρηση. Ένα σύνολο για το λογιστικό τμήμα ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος "ή ένα γενικό πρόγραμμα για ολόκληρο το σχολείο, που προσφέρει ολοκληρωμένη αυτοματοποίηση όλων των διοικητικών και οικονομικών δραστηριοτήτων, συλλογή εγγράφων, εκτέλεση και αναφορά τους σε ανώτερες αρχές. Όταν χρησιμοποιείτε αυτά τα εργαλεία, όλα τα δεδομένα αποθηκεύονται στο cloud και θα είναι διαθέσιμα στους υπαλλήλους του σχολείου στο 1C, ακόμα και όταν εργάζονται εξ αποστάσεως.
Σύστημα ανάλυσης
Σήμερα σε μια τάξη μπορεί να υπάρχουν έως και 35άτομα, ενώ παράλληλα, κατά μέσο όρο, από 3-4 έως 5-6 τάξεις. Ως αποτέλεσμα, μπορεί να υπάρχουν περίπου 2,3 χιλιάδες άτομα σε ολόκληρο το γυμνάσιο. Με αυτούς τους αριθμούς, δεν υπάρχει πιθανότητα ο δάσκαλος να είναι σε θέση να αναλύσει το εκπαιδευτικό σχέδιο κάθε παιδιού, την ακαδημαϊκή του απόδοση και τις ατομικές ικανότητες στα θέματα. Ένας δάσκαλος στη Ρωσία αντιπροσωπεύει τώρα κατά μέσο όρο 17 παιδιά.
Αλλά τι δεν μπορεί να κάνει ένας άνθρωπος, θα κάνει μια μηχανή:Τα αναλυτικά συστήματα σήμερα αποτελούν προϋπόθεση για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας. Χρησιμοποιούνται κυρίως στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, αλλά έχουν επίσης μεγάλες δυνατότητες στα σχολεία. Χάρη στα συστήματα ανάλυσης, μπορείτε να προσδιορίσετε το επίπεδο συμμετοχής των παιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία, να αξιολογήσετε την πρόοδο του καθενός, να δείτε ποιος χρειάζεται τη βοήθεια ενός δασκάλου, ο οποίος κινδυνεύει, για παράδειγμα, να μην περάσει τις εξετάσεις. Σε αυτήν την περίπτωση, τα συμπεράσματα δεν εξάγονται βάσει των βαθμών, αλλά, για παράδειγμα, από το πόσο χρόνο ο μαθητής κάνει την εργασία του, τι είναι πιο εύκολο για αυτόν και τι δεν μπορεί να αντιμετωπίσει. Τα καλά συντονισμένα analytics είναι ένα κρίσιμο εργαλείο για διευθυντές και προσωπικό σε εκπαιδευτικές ηγετικές θέσεις. Σας επιτρέπει να κάνετε ακριβείς προβλέψεις για τα εκπαιδευτικά αποτελέσματα και να τα επηρεάσετε προληπτικά για να βελτιώσετε την ακαδημαϊκή απόδοση, καθώς και να παρακολουθείτε τους κινδύνους εξάντλησης μαθητών και εκπαιδευτικών.
Οι μαθητές λυκείου μπορούν να έχουν πρόσβαση σε αυτάδεδομένα για να συγκρίνετε τον εαυτό σας με τους συναδέλφους σας και να έχετε κίνητρα για τη βελτίωση της απόδοσής σας. Στους χαμηλότερους βαθμούς, τα αποτελέσματα των αναλυτικών στοιχείων απαιτούνται κυρίως από εκπαιδευτικούς και γονείς.
Cloud storage και συνεργατικές υπηρεσίες επεξεργασίας εγγράφων
Google Drive, Έγγραφα Google, Dropbox, MicrosoftΟι ομάδες, το Microsoft Office 365 και άλλες παρόμοιες υπηρεσίες εξυπηρετούν δύο σκοπούς: γίνονται αποθετήριο και σας επιτρέπουν να οργανώνετε συνεργασία σε έγγραφα παρέχοντας δικαιώματα πρόσβασης σε μεμονωμένους χρήστες ή ομάδες. Στο cloud storage, μπορείτε να δημιουργήσετε μια βάση βάσης περιεχομένου για ολόκληρο το σχολείο και να μπορείτε να εργαστείτε μαζί του ανά πάσα στιγμή.
Διατηρήστε όλο το υλικό σε τοπικούς διακομιστέςΕίναι συχνά άβολο λόγω των περιορισμών του διαθέσιμου χώρου, οπότε είναι καλύτερο για τον δάσκαλο να κυριαρχεί στις υπηρεσίες cloud. Εκτός από αυτούς, μπορείτε να δώσετε πρόσβαση σε άλλους δασκάλους, γονείς, παιδιά, να εργαστείτε με αυτά τα υλικά από οποιαδήποτε συσκευή, η οποία απλοποιεί τη διαδικασία των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Η εργασία με υπηρεσίες cloud γίνεται κυρίως μέσω προγράμματος περιήγησης ή εφαρμογής. Για έγγραφα (κείμενα, πίνακες, παρουσιάσεις), η πιο βολική επιλογή είναι το Google Drive, το οποίο παρέχει 15 GB χώρου.
LMS με βάσεις περιεχομένου και κατασκευαστή
Σύστημα διαχείρισης μάθησης ή πλατφόρμες γιαη εξ αποστάσεως εκπαίδευση, σήμερα γίνεται αναγκαιότητα όχι μόνο σε απόσταση, αλλά και μέσα στο σχολείο. Πρώτα απ 'όλα, επειδή είναι μια τεράστια βάση δεδομένων υλικού: διαλέξεις βίντεο, μαθήματα, παρουσιάσεις, εγχειρίδια, στα οποία οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί έχουν πρόσβαση ανά πάσα στιγμή. Η βάση περιεχομένου σάς βοηθά να χρησιμοποιείτε ορθολογικά το χρόνο μελέτης και να μην το σπαταλάτε σε περιττές δραστηριότητες. Οι εκπαιδευτικοί συχνά μιλούν για το πρόβλημα της έλλειψης ποιοτικών πόρων για την ανάθεση εργασιών - ορισμένοι μάλιστα πρέπει να ελέγξουν γραπτά έργα που αποστέλλονται με τη μορφή φωτογραφιών στο WhatsApp. Αυτό είναι σκληρή δουλειά για έναν δάσκαλο, επιπλέον, ασκήσεις από συλλογές χαρτιού και βιβλία έχουν αναρτηθεί εδώ και πολύ καιρό στους ιστότοπους του GDZ (έτοιμες εργασίες στο σπίτι). Και η δημιουργία νέων καθηκόντων ξεχωριστά για κάθε μαθητή απαιτεί τεράστιο χρόνο και υψηλή ικανότητα.
Επομένως, η βέλτιστη επιλογή είναιδιαδικτυακός πόρος. Στις δύο εβδομάδες μετάβασης στην τηλεργασία στο πρώτο κύμα, ο αριθμός των εκπαιδευτικών που χρησιμοποιούν τέτοιες πλατφόρμες αυξήθηκε από 64 σε 85%. Από αυτούς που δεν έχουν χρησιμοποιήσει τέτοιες υπηρεσίες στο παρελθόν, το 75% τις έχει χρησιμοποιήσει και το 43% από αυτούς είπε ότι θα συνεχίσουν να συνεργάζονται μαζί τους. Χάρη στις διαδικτυακές πλατφόρμες, δεν απαιτείται πλέον, όπως πριν, να βρείτε διαφορετικές επιλογές για εργασίες για μαθητές για αρκετές ημέρες - μπορείτε να λάβετε μοναδικές επιλογές για ολόκληρη την τάξη σε λίγα δευτερόλεπτα. Για παράδειγμα, ο δημιουργός εργασιών "YaKlass" μπορεί να κάνει από 50 παραλλαγές μιας εργασίας σε οποιοδήποτε θέμα, και στην περίπτωση μαθηματικών προβλημάτων, ο αριθμός τους μπορεί να φτάσει τις 100 χιλιάδες.
Το τεράστιο πλεονέκτημα των εκπαιδευτικών πλατφορμών στοτο γεγονός ότι βοηθούν στην εφαρμογή μιας αυτοματοποιημένης εξατομικευμένης προσέγγισης στους μαθητές, ανάλογα με την πρόοδό τους. Συγκεκριμένα, το "YaKlass" παρέχει μεθοδολογικούς χάρτες στο περιεχόμενο, διδάσκει στον εκπαιδευτικό να επιλέξει τις σωστές εργασίες για τους μαθητές με βάση το επίπεδό τους. Τα ίδια αναλυτικά στοιχεία, μόνο τοπικά, στην πλατφόρμα.
Η παρουσία περιεχομένου βίντεο στο LMS βοηθά σε μια κατάστασηόταν ο δάσκαλος για κάποιο λόγο δεν μπορεί να διδάξει το μάθημα. Επίσης, στην διαδικτυακή πλατφόρμα, μπορείτε να εφαρμόσετε την τεχνολογία μάθησης μέσω περιπτωσιολογικών μελετών: τα παιδιά λαμβάνουν ένα σύνολο υλικών κειμένου και πολυμέσων και μεθοδολογικές συστάσεις και εργάζονται ανεξάρτητα. Ο στόχος του δασκάλου είναι να παρακολουθεί τα αποτελέσματα, να συμβουλεύει και να καθοδηγεί τον μαθητή προς τη σωστή κατεύθυνση. Η τεχνική είναι εξαιρετική κυρίως για τη μικτή εκπαίδευση. Βοηθά στη διδασκαλία της ανεξαρτησίας των παιδιών, η οποία είναι πολύτιμη για τους μαθητές των βαθμών 9-11: είναι μια καλή προετοιμασία για την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Στο πρώτο κύμα, το 57% των μαθητών ανέλυσαν το υλικό μόνοι τους και έστειλαν έπειτα την εργασία στο δάσκαλο.
Το LMS σας επιτρέπει επίσης να παρακολουθείτε την πρόοδομαθητές, να λάβουν οποιεσδήποτε πληροφορίες σχετικά με αυτούς, να ανεβάσουν το δικό τους υλικό, να δημιουργήσουν ένα ατομικό πρόγραμμα σπουδών για το παιδί. Ο καθηγητής μπορεί να δει, για παράδειγμα, πόσο συχνά ο μαθητής μπήκε στην πλατφόρμα (άνοιξε την εργασία), ποια λάθη έκανε στις δοκιμές, μπορεί να δημιουργήσει εικονικά μαθήματα, διαδικτυακά μαθήματα.
Συστήματα επικοινωνίας
Επικοινωνία μεταξύ όλων των συμμετεχόντων στο εκπαιδευτικόη διαδικασία πραγματοποιείται μέσω δύο καναλιών: συστημάτων και συνομιλιών μέσω βίντεο και ενός κοινωνικού δικτύου. Οι συνομιλίες απαιτούνται ως επί το πλείστον για τη συζήτηση ζητημάτων μεταξύ γονέων και δασκάλων, μαθητών και δασκάλων ή για επικοινωνία μεταξύ εκπαιδευτικών μέσα στο σχολείο, λιγότερο συχνά - για την αποστολή εργασίας στο σπίτι (ως εφεδρικό κανάλι). Είναι σημαντικό να επιλέξετε μία συνομιλία, ώστε οι πληροφορίες να μην χαθούν σε πολλές εφαρμογές. Για ευκολία, η συνομιλία μπορεί να ενσωματωθεί στην πλατφόρμα γενικού σχολείου ως μέρος μιας εφαρμογής smartphone.
Συστήματα τηλεδιάσκεψης κατά πρώτο λόγοΑπαιτείται για διαδικτυακές συνεδρίες προγραμματισμού, σεμινάρια εκπαιδευτικών και φυσικά μαθήματα διαδικτύου. Κατά την άνοιξη του 2020, 50 χιλιάδες εκπαιδευτικοί στη Μόσχα πραγματοποίησαν μαθήματα εξ αποστάσεως χρησιμοποιώντας εννέα πλατφόρμες, όπως το Zoom, το Google Meet, το Skype. Επίσης τον Μάρτιο, η ρωσική εταιρεία TrueConf παρείχε δωρεάν πρόσβαση για 1.000 συνδρομητές στο σύστημα βιντεοδιάσκεψης για εκπαιδευτικά ιδρύματα στη Ρωσία και την ΚΑΚ. Όμως μέχρι τον Σεπτέμβριο, απομένει μόνο μία επιλογή που είναι αποδεκτή για πολλά σχολεία της Μόσχας - το Microsoft Teams Δεν υπάρχουν τόσο αυστηροί περιορισμοί για τις περιοχές, ώστε να μπορούν να χρησιμοποιήσουν οποιαδήποτε λύση. Αυτό συμβάλλει στην εμφάνιση νέων υπηρεσιών: για παράδειγμα, αυτές που ανακοινώθηκαν από τους Yandex και Mail.Ru. Είναι αλήθεια ότι θα εμφανίζονται μόνο έως το 2022.
Προσδιορίστηκε η ανάγκη διεξαγωγής εκπαιδευτικών βίντεονέες απαιτήσεις για πλατφόρμες διασκέψεων. Οι παραλλαγές στις οποίες δεν μπορούν πλέον να συνδεθούν περισσότεροι από 25 συμμετέχοντες δεν είναι πλέον κατάλληλες - οι σύγχρονες αίθουσες διδασκαλίας συχνά στελεχώνονται στο μέγιστο, δηλαδή 30-35 άτομα. Δεν μπορούν να βρίσκονται στην αίθουσα συνεδριάσεων ταυτόχρονα. Επομένως, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να επιλέξουν ανάλογα που μπορούν να συνδέσουν μεγαλύτερο αριθμό συμμετεχόντων: Skype με δυνατότητα σύνδεσης 250 ατόμων, TrueConf - έως 1.000, Zoom με όριο έως 100 συμμετεχόντων στη βασική τιμή και έως 1000 με ένα εκτεταμένο εταιρικό σχέδιο.
Εκπαίδευση έργου
Αυτός ο όρος αναφέρεται σε ένα μοντέλο μάθησης πουεπικεντρώνεται στους μαθητές και έχει στενή σχέση με την πρακτική πλευρά του κόσμου - την εφαρμοσμένη πλευρά της επιστήμης. Για το εκπαιδευτικό σύστημα, η μάθηση βάσει έργου είναι σημαντική κυρίως επειδή καταδεικνύει την πραγματική αξία της γνώσης που αποκτήθηκε και τη δυνατότητα χρήσης της στην πράξη.
Οι δραστηριότητες του έργου καλύπτουν σχεδόν ολόκληρο το σχολικό πρόγραμμα σπουδών και παρακινούν τα παιδιά να μελετήσουν ανεξάρτητα το σχολικό πρόγραμμα για την επίλυση παγκόσμιων και τοπικών προβλημάτων.
Μεταξύ των σύγχρονων υπηρεσιών με βάσηΟι τεχνολογίες της κατάρτισης έργων μπορούν να διακριθούν, για παράδειγμα, "GlobalLab" - ένα μόνο "αποθετήριο" έργων, το οποίο κάθε συμμετέχων συμπληρώνει με τα δικά του αποτελέσματα. Μεταξύ των έργων υπάρχει ένα ημερολόγιο καθολικής ανάγνωσης, το οποίο γεμίζουν μαθητές που θέλουν να διαβάσουν και θέλουν να μοιραστούν τις εντυπώσεις τους, έναν κατάλογο συναισθημάτων που βοηθά να αποκαλύψει όλες τις πτυχές του ανθρώπινου χαρακτήρα και τη μελέτη των διαδικασιών υπερθέρμανσης του πλανήτη.
Ορισμένα συστήματα, όπως το MEL Science,Χρησιμοποιούν επίσης συστήματα VR/AR, τα οποία δίνουν στα παιδιά περισσότερες πρακτικές γνώσεις σε τομείς όπως η χημεία, η φυσική, η βιολογία και επίσης χρησιμεύουν ως εξαιρετικό εργαλείο για τη μελέτη πολιτιστικών κλάδων.
Συστήματα VR / AR
Η εικονική και επαυξημένη πραγματικότητα δεν είναιακριβώς για τα παιχνίδια, αλλά και για μια εκτεταμένη εκπαιδευτική εμπειρία. Το περιεχόμενο VR ή AR γίνεται ένα εργαλείο όπως ένα έντυπο βιβλίο. Αυτό περιλαμβάνει, για παράδειγμα, βίντεο 360º, χάρη στα οποία, κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος γεωγραφίας, μπορείτε σχεδόν να είστε στην κορυφή του Έβερεστ ή να δείτε τον υποβρύχιο κόσμο του Ειρηνικού Ωκεανού από μέσα. Οι τεχνολογίες VR είναι επίσης ένα εξαιρετικό εργαλείο για τη μελέτη πολιτιστικών κλάδων - με τη βοήθειά τους, μπορείτε, για παράδειγμα, να επισκεφθείτε ένα μουσείο μέσω της εφαρμογής The VR Museum of Fine Art.
Αλλά το πιο σημαντικό είναι ότι το AR και το VR ενεργοποιούντα παιδιά πιο πρακτικές γνώσεις σε τομείς όπως η χημεία, η φυσική, η βιολογία. Ειδικά όταν πρόκειται για εξ αποστάσεως εκπαίδευση: δεν μπορείτε να μεταφέρετε ηλεκτρικά κυκλώματα στα παιδιά μέσω υπολογιστή για να δείτε πώς ανάβει ένα φως όταν είναι σωστά κλειστά. Αλλά μπορείτε να τα κάνετε όλα αυτά μέσω μιας διαδραστικής πλατφόρμας. Είναι το ίδιο με την «ανάμιξη» υγρών για χημικά πειράματα σε υπολογιστή ή χειρουργική επέμβαση. Ένα εργαστήριο VR στο Πανεπιστήμιο Yale έδειξε ότι οι μαθητές έκαναν 6 φορές λιγότερα λάθη κατά τη διάρκεια της «εικονικής χειρουργικής».
Η χρήση AR και VR κλείνει την ανάγκημαθητές στην πρακτική εφαρμογή των δεξιοτήτων. Υπάρχουν ολόκληρα εικονικά εργαστήρια στις πύλες του Διαδικτύου όπου μπορείτε να πραγματοποιήσετε χημικά πειράματα χωρίς να βλάψετε το εσωτερικό του διαμερίσματος ή την υγεία σας.
Δείτε επίσης:
Η επικίνδυνη θέρμανση του κλίματος θα ξεκινήσει σε 7 χρόνια
Άμβλωση και επιστήμη: τι θα συμβεί στα παιδιά που θα γεννήσουν
Δείτε τις πιο όμορφες φωτογραφίες του Χαμπλ. Τι έχει δει το τηλεσκόπιο σε 30 χρόνια;