Επικεφαλής της διεύθυνσης εφαρμοσμένων εκπαιδευτικών έργων του Κέντρου Ικανοτήτων NTI στον τομέα
Με τον όρο «ρομπότ» εννοείται ένας εξειδικευμένοςΛογισμικό βασισμένο σε αλγόριθμους τεχνητής νοημοσύνης. Τέτοια προγράμματα θα βοηθήσουν τους δασκάλους να ελέγχουν τις εργασίες για το σπίτι και τα αποτελέσματα των εξετάσεων.
Σύμφωνα με τη Νικολάεβα, τα σχολικά «ρομπότ» θα μπορούνελέγξτε την εργασία με βάση έναν σχετικά απλό αλγόριθμο, αφού ο κύριος έλεγχος της εργασίας είναι «τις περισσότερες φορές η εργασία της σύγκρισης της εργασίας του μαθητή και των σωστών απαντήσεων».
Δεν υπάρχει ανταγωνισμός μεταξύ των ανθρώπωνκαι τεχνητή νοημοσύνη. Τα προγράμματα δεν μπορούν να αντικαταστήσουν έναν δάσκαλο, αλλά μπορούν να γίνουν βοηθοί στην ανάλυση της προόδου ενός μαθητή και στον εντοπισμό των αδυναμιών του με επακόλουθες συστάσεις για τη διόρθωση της κατάστασης.
Για παράδειγμα, εάν τα αποτελέσματα ενός μαθητή το δείχνουν αυτόέχει δυσκολίες, ας πούμε, με την ακολουθία των ενεργειών, αλλά δεν υπάρχουν προβλήματα με τις ίδιες τις αριθμητικές πράξεις, τότε το AI μπορεί να του προτείνει πρόσθετα υλικά, να προτείνει ένα απόσπασμα στο οποίο ο δάσκαλος εξήγησε αυτό το θέμα, να επιλέξει παραδείγματα για εκπαίδευση , δηλαδή, με κάθε δυνατό τρόπο βοηθήστε τον μαθητή να καταλάβει πόσο δεν χρειαζόταν χρόνο για αυτό.
Inga Nikolaeva Επικεφαλής εφαρμοσμένων εκπαιδευτικών έργων του Κέντρου Ικανοτήτων NTI στον τομέα"Τεχνολογίες αποθήκευσης και ανάλυσης μεγάλων δεδομένων" με βάση το Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας με το όνομα M.V. Λομονόσοφ