Los padres dicen que hay desigualdad entre los estudiantes durante el aprendizaje a distancia

La gran mayoría de los padres encuestados (72%) señalaron que durante el aprendizaje a distancia, los niños son en gran medida

están distraídos y los profesores no tienen la oportunidadmantener el orden. Como resultado, resulta que los estudiantes disciplinados absorben información de manera eficiente, mientras que los llamados estudiantes C reciben menos atención por parte de los profesores, “limitando significativamente su nivel de interés en aprender”.

Si la llamada nueva realidad en la pandemia continúa, la educación escolar rusa creará una estratificación colosal entre los niños.

Nurlan Kiyasov, director de la Universidad EdCrunch

Señaló que, como resultado, los estudiantes rezagados ya no recibirán ningún conocimiento.

Como resultado, los estudiantes disciplinados aprendenla información es de alta calidad y los estudiantes de “grado C” reciben menos atención de los maestros, “limitando su nivel de interés en aprender”. Los padres también enumeraron otras desventajas de la educación a distancia. Entonces, en opinión del 34% de los encuestados, una desventaja importante es la baja calidad de la conexión a Internet, otro 29% llama interrupciones en el trabajo de las plataformas en línea, y en opinión del 20% - baja alfabetización digital de los profesores.

Según el director del Centro de General yeducación adicional para ellos. A.A. Pinsky del Instituto de Educación de la Escuela Superior de Economía Sergei Kosaretsky, debido a la situación actual, los escolares empeorarán sus posibilidades de admisión a los colegios y universidades demandados.

La encuesta se realizó en ciudades con una población de un millón. Participaron 15 mil padres con hijos en edad escolar.

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