¿Qué es el aprendizaje temprano?
Es importante distinguir entre los conceptos de “aprendizaje temprano” y “desarrollo temprano”, que
El desarrollo temprano de un niño ocurre a la edad deaño a tres años. Durante este período, el bebé se está desarrollando activamente: dominando las habilidades motoras grandes, el habla, la actividad objetiva. No requiere herramientas o clases especiales. Este desarrollo es inherente a la naturaleza humana y ocurre por sí mismo si el niño crece en condiciones favorables, en una atmósfera de amor, cuidado y apoyo.
El aprendizaje temprano está dirigidoactividades cuando un niño domina el conocimiento: aprende a leer, escribir y contar, recuerda términos, aprende un idioma extranjero. Por lo general, este es todo el conocimiento que el niño debe dominar en la escuela. Es decir, no hay una necesidad estricta de dar este conocimiento a un niño en edad preescolar.
Pero últimamente los padres tienden a educarniños lo antes posible, mostrándoles tarjetas con letras a los bebés e introduciendo idiomas extranjeros incluso antes de que el niño haya aprendido a hablar su lengua materna. Esta tendencia comenzó con la aparición de nuevas generaciones de padres, educados, leyendo libros sobre crianza y consejos de psicólogos, diciendo que "es demasiado tarde después de las tres". De hecho, los nuevos descubrimientos de los científicos dicen que el cerebro absorbe perfectamente la información en los primeros años de vida. ¿Qué hacer: educar al niño desde que nace o esperar hasta la escuela? Por supuesto, el aprendizaje temprano tiene sus ventajas y desventajas que es importante considerar.
“Últimamente, los padres están tratando de educar a sus hijos lo antes posible, mostrándoles tarjetas con letras a los bebés e introduciendo idiomas extranjeros incluso antes de que el niño haya aprendido a hablar su lengua materna”
Pros y contras del aprendizaje temprano
El cerebro absorbe información fácilmente.El cerebro humano está diseñado para que en los primeros tres añosvida, es lo más productivo posible, capaz de un rápido desarrollo y asimilación de diversa información. Durante este período, el niño domina el mundo: aprende a navegar en el espacio, desarrolla habilidades motoras y del habla. Es extremadamente importante brindarle al niño oportunidades para este desarrollo y no interferir con él. Ahora es el momento de tocar y saborear todo, aprender colores y objetos de la realidad circundante, comunicar, conocer el espacio circundante. Cuanto más conocimiento sobre el mundo domine el niño en este momento, más fácil será para él seguir adelante. Esta es la base sobre la que se superpondrá el resto del conocimiento en el futuro. Pero es importante recordar que este conocimiento debe corresponder a la edad y necesidades del niño.
Algunos conocimientos pueden desplazar a otros más importantes.Cuando los padres empiezan a aprender las letras, mientrassin darle la oportunidad de dominar los conceptos básicos, el cerebro los aprende, pero el conocimiento toma el lugar de los básicos, el resultado son problemas en el futuro. Para no dañar al niño, es importante abordar de manera competente el proceso de su educación, para observar el principio de armonía.
Cómo utilizar sabiamente el aprendizaje temprano
Cualquier entrenamiento debe ser apropiado para la edad,De lo contrario, no solo no puede beneficiarse, sino también dañar. En los primeros meses de vida, el niño necesita atención, el toque de sus padres, la oportunidad de escuchar las voces de sus seres queridos, es mejor esperar un poco con las tarjetas en desarrollo. A los tres años, el niño ya debería estar lo suficientemente socializado; aquí, la forma en que los padres le hablan juega un papel importante, en este momento aprende activamente a interactuar. A los 4-5 años, el niño ya está buscando activamente más conocimiento científico; aquí, solo la forma de educación del juego, que era necesaria antes, no siempre es necesaria. Todo esto depende de las características del cerebro y de las fases de su desarrollo.
Estudios recientes han demostrado que partes del cerebrodesarrollarse en un orden determinado. Los primeros son los que se encargan de los sentimientos, las emociones, los movimientos, la percepción del espacio, la memoria y la atención. Y solo después de su desarrollo llega el momento de las partes del cerebro responsables de controlar el habla, la lectura y la escritura.
Cuando obligamos, por ejemplo, a un niño a leer endemasiado joven, cuando las partes críticas de su cerebro aún no han madurado, y reemplazamos las funciones necesarias para la vida con la habilidad de leer, ponemos una tarea imposible en su cerebro. Tales acciones tienen consecuencias: se produce un robo de energía del cerebro, su plasticidad disminuye.
“La educación aún debe ser apropiada para la edad”
Las consecuencias del robo de energía del cerebropuede ser diferente, según la parte del cerebro afectada. Por ejemplo, un niño puede ser torpe, incapaz de realizar las actividades domésticas más simples, no ser independiente, aunque al mismo tiempo demostrará talentos científicos inusuales para su edad.
Las consecuencias a menudo no son inmediatamente evidentes.A veces, un niño intelectualmente desarrollado, exitoso y completamente saludable en edad escolar desarrolla varios trastornos nerviosos, miedos, crisis emocionales y agresividad inexplicable.
Es por eso que el entrenamiento aún debe ser apropiado para la edad. Tenga esto en cuenta cuando le pida a su hijo que complete una tarea.
Aprender debe ser divertido
Aprender debe ser un pasatiempo.una aventura emocionante, y no algo que los padres te obliguen a hacer, o algo que te castigue. (Por ejemplo, la frase "se portó mal: lee 5 páginas de un libro y resuelve tres problemas de matemáticas").
Debe seleccionar tareas que sean apropiadas para la edad:lo más breve y divertido posible para los niños y un poco más serio para los niños mayores. El juego es la principal forma de actividad de los niños en edad preescolar, es con su ayuda que aprenden sobre el mundo y aprenden. Un niño de tres años no debe sentarse en un escritorio y poner cuadernos aburridos frente a él.
A los niños mayores se les puede enseñar con la ayuda de aparatos.Por supuesto, no debes darles una tableta con juegos o dibujos animados durante varias horas, pero puedes encontrar algo útil en Internet. Existen plataformas educativas especiales en línea que tienen tareas interesantes no solo para escolares, sino también para niños en edad preescolar. Por ejemplo, en la plataforma iSmart, las tareas se presentan en forma de coloridos simuladores interactivos con elementos de gamificación: los niños mejoran su personaje, obtienen recompensas virtuales mientras adquieren nuevos conocimientos: aprenden a leer y escribir, contar y desarrollar el habla, aprender el secretos de la naturaleza, y también desarrollar habilidades de pensamiento crítico, pensamiento, lógica e independencia.
El aprendizaje debe ser un evento alegre para los niños.Elija lo que le gusta al niño, lo que lo cautiva y corresponde a sus pasatiempos y gustos, aunque a veces parezca que los personajes de dibujos animados modernos no son tan buenos como los héroes de su infancia.
“A los niños mayores se les puede enseñar con la ayuda de aparatos”
Recuerda el sentido de la proporción.
A menudo, los padres que enseñan a sus hijos desde una edad temprana se enfrentan al hecho de que, en la escuela, a los niños les empieza a desagradar el aprendizaje, a rebelarse y a negarse a completar las tareas.
Las razones pueden ser diferentes.A veces, los niños se cansan tanto de la educación preescolar, que los privó de las simples alegrías de la infancia, que pierden todo interés por el mundo que los rodea. En otros casos, adquieren un fuerte sentimiento de disgusto por cualquier educación, si los padres se comportaron con demasiada persistencia, obligados a estudiar, dedicaron mucho tiempo al estudio. Hay una tercera opción: el niño sabe demasiado, deja de interesarse por sus compañeros.
Por lo tanto, es necesario asignar correctamente el tiempo paraeducación. Por ejemplo, para preparar a un niño en edad preescolar para ingresar al primer grado, basta con reservar de 10 a 15 minutos al día para las clases en la plataforma iSmart. El niño no tendrá tiempo de cansarse durante este tiempo, pero podrá adquirir nuevos conocimientos.
En una situación en la que el niño está demasiado desarrollado parade su edad, por supuesto, no debe ralentizar artificialmente su desarrollo, ayudarlo de otra manera. Encuentre la escuela o clase adecuada para el entorno adecuado. Las escuelas con un estudio en profundidad de cualquier materia o profesores que se especialicen en trabajar con niños superdotados son adecuados para usted.
¿Cómo afecta el aprendizaje temprano al futuro de un niño?
La tarea principal de los padres no es hacer que el niñosabía tanto como fuera posible lo antes posible, pero haciendo que su cerebro fuera lo más plástico posible. Entonces, en el futuro, podrá adquirir nuevos conocimientos de manera más rápida y fácil y adaptarse a cualquier condición de una realidad cambiante. Para ello funciona el principio de “cada cosa en su momento”.
El aprendizaje temprano puede ser una inversión útil enel futuro del niño, si esta herramienta se utiliza sabiamente. Es necesario tener en cuenta las características de edad, intereses y deseos, rasgos de su carácter. Es necesario enseñar a un niño de una manera interesante y divertida y no olvides darle la oportunidad de ser solo un niño: jugar y descubrir el mundo.
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