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Desde fuera, la industria de TI parece como si cualquier contable, oficial de personal y cualquier otro
En su publicidad, a los autores de cursos les gusta decirsobre los altos salarios que reciben sus graduados. Pero nadie dice, tal vez ya tengan tesis doctorales o educación técnica. ¿Cuántas de estas personas siguen en la industria después de uno o tres años?
Los cursos de TI son populares:En 2021, este mercado sumó el 70% de los ingresos respecto a los resultados de 2020. Los cursos transmiten: “Mira, todos están aprendiendo y empezando a ganar más. ¿Ven con nosotros?" Y la gente cree en ese escenario como una solución a todos los problemas. De hecho, los clientes del curso simplemente no se dan cuenta de toda la gama de problemas que deben resolverse con un salario de 150.000 rublos.
Empresas gigantes y de rápido crecimiento, corporacionescon la participación estatal, hay “vacíos en la plantilla” que se intenta llenar con egresados de carreras que más o menos corresponden al nivel de competencias requeridas. A menudo, para estas empresas no es rentable reclutar especialistas para puestos más altos: necesitan una persona con funcionalidad limitada que presione un determinado conjunto de teclas de 9:00 a 18:00.
Las empresas de inversión más avanzadas todavía estánIntentan contratar especialistas en su campo; no hay necesidad de perder tiempo ni dinero en formación adicional. Ellos mismos están interesados en el desarrollo e invierten sus recursos en este proceso. Estas son las personas que crean un negocio y le dan valor adicional.
Grandes puestos y salarios vienen con grandes recompensas.competencia. Sin educación superior, todavía es imposible conseguir un buen trabajo, especialmente en una empresa extranjera o en un puesto directivo superior. La educación superior aún confirma las habilidades básicas: la capacidad de aprender, de estar en sociedad y la posesión de conocimientos técnicos fundamentales.
Los cursos le enseñan cómo realizar un conjunto específico de tareas, peroNo explican el funcionamiento global de las tecnologías en términos de su naturaleza. Los graduados del curso a menudo no pueden resolver problemas creativos. Desarrollar tales habilidades requiere mucho más que unos pocos meses de formación básica. Resulta que los egresados del curso son especialistas en discapacidad, desarrolladores de comida rápida.
Formación de un gran especialista en TI.
Debe ser un sistema integral de formación,educación básica - superior de una buena universidad clásica. Las universidades no brindan una pila de tecnología moderna, pero cuatro años de educación clásica brindan una comprensión de cómo funciona todo.
La fórmula ideal: obtener una formación académica y complementarla con cursos profundos y altamente especializados.
Si no tienes educación técnica, vale la pena considerarlo.sobre una maestría u otra forma de adquirir horizontes de ingeniero al menos en la dirección de las tecnologías web, comprendiendo la estructura de las redes y la historia de su desarrollo.
Un especialista sin formación técnica queTerminé el curso y me encontré en una buena empresa; vale la pena pedir constantemente a sus colegas y al gerente comentarios sobre su trabajo: qué va bien y dónde hay áreas de crecimiento.
Vale la pena estudiar constantemente los requisitos de la profesión,que aparecen en el mercado. Intenta unirte a la comunidad profesional. Tarde o temprano, también puede convertirse en una fuente de vacantes atractivas.
El fácil acceso a TI después de los cursos es una ilusión.Como regla general, sus graduados resuelven el mismo tipo de problemas. Y para el crecimiento y el desarrollo profesional se necesitan decisiones complejas, como si estuvieran más allá de las competencias adquiridas en los cursos.
El desarrollo depende de cada especialista: si crece por sí solo y muestra curiosidad, todo saldrá bien. Pero esta no es una historia generalizada. Atípico incluso para graduados de universidades clásicas.
Los especialistas en TI necesitan desarrollarse constantemente,independientemente de su nivel de educación. Algunas tecnologías cambian, evolucionan o se transforman varias veces al año. Entre los graduados del curso, observo que aprendieron algunos puntos y dejaron de hacerlo. Ya se consideran buenos desarrolladores de Java.
¿Qué necesita un empleador?
Al contratar, lo primero que evalúan escompetencias, experiencia. La mayoría de las entrevistas no tratan solo sobre el tema que se enseña en los cursos. Lo más probable es que le pregunten sobre otras tecnologías. Elegirán a aquel que muestre una perspectiva más amplia.
Por ejemplo, un desarrollador de Java puede demostrar conocimientosEstibador. Esta es una plataforma para empaquetar aplicaciones en contenedores con todo el entorno y las dependencias. El "empaquetado" permite que se entregue y ejecute en el sistema de destino. Se trata de una infraestructura de microservicios a la que muchos bancos y minoristas en línea están cambiando.
Cualquier especialización en TI hoy requierecomprensión de varias tecnologías, bases de datos, microservicios, varios lenguajes básicos. Los cursos no proporcionan esta información simplemente porque el número promedio de cursos adquiridos por una persona es uno. A menudo son bastante caros y lleva tiempo dominarlos.
Si bien es más fácil para las corporaciones contratar a los más prometedoresjuniors, invertir en su desarrollo y conseguir especialistas más o menos adecuados. Pero 10 de cada 100 graduados terminarán así. Otros 90 trabajarán por el salario mínimo o se quedarán completamente sin trabajo.
5 pecados de los autores de cursos de TI que perjudican a los estudiantes
El deseo de ganar dinero.No hay nada de malo en el deseo de ganar dinero en sí mismo.no, pero la cuestión es que este objetivo reemplaza una misión más importante y estratégica. Los cursos en sí mismos no están interesados en el desarrollo de toda la industria de TI, el crecimiento de especialistas o el desarrollo de tecnologías.
Marketing.En la etapa de venta de cursos, las plataformas online creanuna imagen de un futuro especialista en TI sin nubes: al finalizar el curso, ganará 300.000 rublos casi de inmediato. En el 95% de los casos esto no es así. Otro 5% es la proporción de graduados del curso con educación técnica básica y experiencia laboral antes del curso.
Método de enseñanza.El autor del curso suele ser poco profesional.maestro. Y mucho depende del estilo de presentación del material, incluso en el jardín de infancia. La mayoría de los profesores no están interesados en enseñar a los estudiantes cómo crear productos tecnológicos complejos.
Profundidad del contenido.En un esfuerzo por ser útil a amplios sectores de la población,Los cursos en línea facilitan muchos de los conceptos básicos de la tecnología de la información. Casi no hay tareas no estándar en los cursos en las que pensar seriamente, aplicar realmente habilidades y ser creativo.
Incapacidad para atraer el interés empresarial.La aparición de productos tecnológicos innovadores.Depende directamente de si serán realizados por especialistas estelares en TI, personas capaces de innovar. No se han proyectado muchas soluciones rusas en el mercado de la CEI. Por alguna razón, muchos cerebros fabrican productos en el extranjero.
El aprendizaje es un proceso serio y largo.No es posible adquirir las habilidades más importantes o desarrollar la capacidad de resolver problemas no estándar en cuestión de semanas, especialmente en la industria de TI. El campo necesita no solo cursos, sino también una transformación de la educación superior en colaboración con programas educativos más fundamentales que impliquen experiencia laboral en la vida real.
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