Más de mil espectadores y 317 ponentes que trabajan en educación, gestión y TI de Rusia, Kazajstán, Estados Unidos,
En la conferencia se prestó mucha atención a los problemasescuelas. Una de las tendencias discutidas fue atraer practicantes a las escuelas. Los expertos señalaron que la demanda de formación práctica y profesionales de negocios con experiencia, que a menudo es generada por las escuelas, tropieza con obstáculos burocráticos.
El sistema no es adecuado para igualarlos negocios y la docencia en la modalidad de varias horas, y una gran cantidad de documentación y trámites repele a los practicantes. La solución a este problema puede ser nuevas formas de educación, por ejemplo, un lugar dedicado para un experto externo, la creación de círculos y aceleradores basados en escuelas.
Foto: Conferencia EdCrunch
En un área separada, los expertos tambiéncompartieron sus pronósticos para el desarrollo del mercado EdTech. Los líderes de las empresas que desarrollan tecnologías educativas señalan que cada vez es más difícil atraer grandes capitales, por lo que se deben encontrar nuevas formas de escalar.
Uno de ellos es el desarrollo del talento.Las tecnologías que están enfocadas en el desarrollo de talentos (talent-centricity), capaces de personificarse a las necesidades de clientes específicos, identificando y desarrollando sus fortalezas, tienen buenas perspectivas en el mercado, creen los participantes en la discusión. Esto ayudará no solo a las empresas, sino también a las regiones e incluso a los países: cuantas más personas estén “en su lugar”, mejor será el resultado.
Organizadores de EdCrunch Reload:Akimat de la ciudad de Almaty, la Universidad de Ciencia y Tecnología MISIS, el holding AITAS, la iniciativa ERG mektepke, el Instituto de la Academia EdCrunch para el Desarrollo de la Educación Moderna y la plataforma educativa Amansultan.
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