Los médicos llevan mucho tiempo utilizando la TI para tratar una amplia variedad de enfermedades. Hoy en día ya los hay creados para personas con TEA
Robots que apoyan a niños con autismo
Para muchos niños de todo el mundo, vivir con autismoes un problema grave. A menudo necesitan apoyo adicional para desarrollar habilidades sociales, del habla, la comunicación, cognitivas y motoras. Aquí es donde los robots pueden ayudar. La tecnología digital puede desempeñar un papel fundamental en el aprendizaje al tiempo que proporciona un entorno sin prejuicios.
Los robots sociales forman un puente entre lo real ymundos virtuales. Interactúan físicamente con los niños y pueden exhibir comportamientos complejos. Harán todo esto sin parecer intimidantes y sin crear un ambiente más relajado que cuando interactúan con otra persona (las personas con autismo tienen una percepción diferente del contacto visual y la interacción social).
Alimentos humanoides para niños con autismo
QTrobot: un robot con una apariencia encantadora deLuxAI. Tiene dos brazos móviles y un cabezal grande con una gran pantalla LCD que actúa como una cara de robot. QTrobot puede ver, oír y hablar gracias a la cámara RealSense 3D, el micrófono sensible y los potentes altavoces. Puede transmitir una amplia gama de emociones con señales visuales claras, lo que facilita el reconocimiento de las personas con autismo. Su altura es de unos 60 cm y su peso es de unos 5 kg. El asistente robótico es fácil de programar y personalizar.
Nao es un robot de dos metros de SoftBankRobotics.Puede caminar, hablar, bailar e involucrar a los niños en actividades. Nao puede leer expresiones faciales, mantener el contacto visual apropiado e incluso chocar los cinco, felicitando a su joven propietario por una asignación exitosa. El reconocimiento de voz y el diálogo están disponibles en 20 idiomas. El dispositivo cuenta con cámaras, micrófonos, parlantes, sensores táctiles y LED.
Milo es un robot social avanzado.Utiliza las voces de los niños para mejorar sus habilidades de comunicación. Milo es un humanoide de 60 cm de altura que puede comunicarse con los humanos mediante la voz y las expresiones faciales. Enseña lecciones continuamente de una manera a la que responden los estudiantes con TEA. Cuando Milo habla, los personajes se muestran en la pantalla de su pecho. Durante sus lecciones, el robot muestra al estudiante clips de video de 4-5 segundos en una tableta.
Kaspar es un humanoide interactivo tan alto como un niño.Actúa como mediador social para ayudar a los niños a explorar las emociones básicas. El robot utiliza una serie de expresiones faciales y corporales simplificadas, gestos y habla para interactuar con los niños y ayudar a superar el aislamiento social. Kaspar puede responder de forma autónoma al tacto utilizando sensores en las mejillas, el cuerpo, los brazos y las piernas, y participar en múltiples escenarios de juego interactivo. Ayuda a los niños a aprender habilidades sociales fundamentales como la imitación y la secuenciación. El robot proporciona aprendizaje cognitivo al ofrecer a sus propietarios juegos relacionados con la higiene personal y la nutrición. Puede sostener un peine, un cepillo de dientes o una cuchara e incluso cantar con el niño.
Moxie es un pequeño robot con amplia aperturaojos. Puede leer expresiones faciales y hablar con los niños. Les ayuda a explorar una variedad de experiencias humanas, ideas y habilidades para la vida, incluida la bondad, la amistad, la empatía o el respeto. El robot puede dibujar, leer o meditar con el niño. Pero la función principal de Moxie es enseñar a los niños con TEA habilidades básicas para la vida como tomar turnos, escuchar activamente, regular las emociones, empatía y resolución de problemas.
Jibo es un robot inusual con tres cilindros.un cuerpo que hace que los movimientos corporales sean más suaves y expresivos. Puede tener conversaciones divertidas con los niños: su motor de voz se basa en aproximadamente 14.000 frases pregrabadas. Jibo tiene cámaras de alta definición, parlantes incorporados, módulos Bluetooth y Wi-Fi, una pantalla táctil LCD, sensores táctiles, micrófonos y un procesador.
Leka es un bonito dispositivo de forma redonda,diseñado de tal manera que sería más conveniente para él conectarse con los niños. El robot se ilumina con LED multicolores y reproduce música; contiene una pantalla que muestra varias expresiones faciales. Puede mostrar fotos y videos, hacer varios sonidos diseñados para atraer la atención de los niños e invitarlos a jugar pidiéndoles que indiquen colores u objetos.
Paro: un robot terapéutico que simula una voz.un verdadero cachorro de foca arpa. Tiene cinco sensores: sensor táctil, auditivo, de luz, de temperatura y de posición corporal, que le permite percibir a las personas y el entorno. Con sensor de luz, puede detectar la luz y la oscuridad. Con un sensor táctil y un sensor de postura, puede sentir que lo acarician, golpean o sostienen. Paro también puede reconocer voces y palabras como nombres y saludos. Puede aprender a comportarse como el usuario prefiere y a reaccionar ante su nuevo nombre.
Cómo los robots han influido en los niños con autismo
Un estudio realizado por científicos de YaleUniversity, mostró una mejora significativa en las habilidades sociales en niños con trastorno del espectro autista (TEA) después de un mes de trabajar con robots. Modelando el contacto visual y otros comportamientos sociales, los robots enseñaron a niños de 12 familias participantes a través de narraciones y juegos interactivos diseñados para desarrollar habilidades sociales como la comprensión emocional, tomar turnos y ver las cosas desde la perspectiva de los demás.
Investigación de un profesor de informáticaBrian Scassellati comenzó con una evaluación básica de las habilidades y el desarrollo emocional de los niños. Un mes después, se colocó un robot en cada una de las casas y los niños trabajaron con él durante 30 minutos todos los días durante 30 días. En la última parte, los investigadores evaluaron nuevamente a los niños para medir su progreso.
Según los investigadores, las mejoras en las redes socialesLos comportamientos se observaron en los datos clínicos, incluidos los resultados de seis juegos interactivos. Los educadores de niños (en este estudio, ya sea un padre o un abuelo) también informaron que al final del estudio, los niños eran significativamente mejores para hacer contacto visual e iniciar la comunicación.
Perspectivas de la IA para ayudar a los niños con autismo a socializar
La investigación de mercado verificada afirma queSe proyecta que el mercado de soluciones y servicios para el tratamiento y la atención de los trastornos del espectro autista alcance los $ 4.53 mil millones para 2027 y crecerá a una tasa compuesta anual del 4.27%. Además, una comprensión cada vez mayor de la naturaleza de los trastornos del espectro autista (TEA) está facilitando la detección temprana y, por lo tanto, el diagnóstico oportuno, lo que permite que más niños accedan a la atención mucho antes.
Un aumento del número de campañas de información en el marco deVarias iniciativas gubernamentales en todo el mundo han brindado a los niños con TEA acceso temprano a tratamientos basados en evidencia. A través de numerosas iniciativas, la creciente financiación del gobierno y los programas patrocinados de concienciación, las intervenciones médicas y sus innovaciones de seguimiento están dando a los niños con TEA la oportunidad de socializar y vivir una vida plena.
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