El jefe del Ministerio de Educación y Ciencia, Valery Falkov, dijo que Rusia creará su propio sistema educativo y el de Bolonia.
¿Qué es el sistema educativo de Bolonia?
Sistema educativo de Bolonia - concepto,adoptado en un único espacio educativo para los principales países europeos. Los primeros países en acordar un estándar educativo certificado firmaron la Declaración de Bolonia en 1999.
El sistema de Bolonia consta de dos niveles e implica estudiar primero una licenciatura y luego una maestría.
El EEES se creó sobre la base de seis disposiciones básicas de la Declaración de Bolonia:
— Adoptar un sistema de grados científicos. Todos ellos deben ser comparables entre diferentes instituciones educativas.
— Introducir un sistema educativo en dos etapas. Se trata de un programa de licenciatura (pregrado) y un programa de maestría (posgrado).
— Introducir un sistema especial de puntos ECTS o el Sistema Europeo de Transferencia de Créditos. Cada disciplina académica del programa "pesa" un cierto número de puntos.
– Crear condiciones cómodas para los estudiantes yy profesores para que puedan adquirir experiencia y conocimientos en otras universidades europeas. Al mismo tiempo, todos los criterios y metodologías de diferentes universidades son comparables.
- El sistema también implica la participación activa en proyectos de estudiantes internacionales.
El cumplimiento de todas las disposiciones hace que el mundo sea más abierto para el estudiante. El estudiante puede cambiar de universidad, de país donde recibe educación y al mismo tiempo no perderá puntos ni tiempo.
¿Qué países han implementado el sistema educativo de Bolonia?
La Declaración de Bolonia fue firmada originalmente porMinistros de la Sorbona de cuatro países: Gran Bretaña, Alemania, Francia e Italia. Pero hoy el sistema educativo de Bolonia se utiliza mucho más allá de Europa.
Entonces, hoy BoloniaEl proceso reúne a 48 países, entre ellos Austria, Azerbaiyán, Albania, Andorra, Armenia, Bélgica, Bulgaria, Bosnia y Herzegovina, Ciudad del Vaticano, Gran Bretaña, Hungría, Alemania, Grecia, Georgia, Dinamarca, Irlanda, Islandia, España, Italia. Kazajstán, Chipre, Letonia, Lituania, Liechtenstein, Luxemburgo, Macedonia, Malta, Moldavia, Países Bajos, Noruega, Polonia, Portugal, Rusia, Rumania, Serbia, Eslovaquia, Eslovenia, Turquía, Ucrania, Finlandia, Francia, Croacia, Montenegro, República Checa República, Suiza, Suecia, Estonia, Bielorrusia.
Rusia y el Proceso de Bolonia
A finales de los noventa y principios de los 2000, después dela caída del Muro de Berlín, el colapso de la Unión Soviética y el final de la Guerra Fría, la globalización se ha apoderado del mundo. Cada vez más países participaban en el intercambio cultural, se prestaba mucha atención a la educación, así como al progreso científico y tecnológico. Para facilitar la cooperación internacional, los países europeos han acordado integrar sus sistemas educativos nacionales en un sistema único, o Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
Rusia se unió al proceso de Bolonia enSeptiembre de 2003 en la reunión de Ministros de Educación europeos en Berlín. Dos años después, Ucrania se unió al sistema y cinco años después, Kazajstán.
¿Por qué quieren abolir el sistema educativo de Bolonia en Rusia?
En Rusia ha habido un debate de larga data sobre el proceso de Bolonia.A pesar de sus ventajas, tiene muchos oponentes. Así, según el rector de la Universidad Estatal de Moscú, Viktor Sadovnichy, la adopción del estilo occidental de educación significa para Rusia “formar asistentes de laboratorio para Occidente”.
"Estamos dispuestos a aceptar sólo algunas disposicionesEl sistema de Bolonia”, explicó la secretaria de prensa de la Universidad Estatal de Moscú, Evgenia Zaitseva. — Pero algunos puntos contradicen fundamentalmente los principios educativos rusos. Por ejemplo, será extremadamente difícil implementar el mismo programa de licenciatura y maestría en suelo ruso. Una licenciatura lleva de 3 a 4 años. Y en Rusia hay pocas universidades que puedan, sin reducir la calidad de la educación, formar especialistas cualificados en tres años”.
De acuerdo con las disposiciones del Proceso de Bolonia, un estudiantede una universidad rusa, en teoría, puede ir a cualquier universidad europea. Pero en la práctica, no todo es tan simple. El problema es que el sistema de Bolonia se creó originalmente específicamente para Europa. Como resultado, los diplomas de educación superior se reconocen legalmente en la UE solo dentro de la Unión Europea. Esto significa que incluso si una universidad rusa funciona según el sistema de Bolonia, el diploma del estudiante no será reconocido en la UE. Es necesario negociar con cada universidad por separado: para Alemania, el Reino Unido y la República Checa se aplican reglas diferentes, además, mucho depende de cada universidad específica.
El hecho de que las autoridades rusas planeen abandonar el sistema de Bolonia y volver a los programas especializados fue confirmado a Vedomosti por un representante del servicio de prensa del Ministerio de Educación.
“Con la transición al sistema de Bolonia según el modeloDesaparecieron las especialidades de Licenciatura y Maestría y desapareció la indicación de una titulación específica”, señaló el interlocutor. Según él, el sistema de Bolonia creaba dificultades en el mercado laboral, por ejemplo, la titulación “Licenciatura/Maestría en Educación Pedagógica” no se correlacionaba con una profesión específica, por ejemplo, “profesor de materias”.
El Ministerio de Educación aclaró que la preocupaciónTambién provocó una reducción en el perfil de formación, especialmente en la parte temática. Esto se hizo para cumplir con los requisitos del sistema de Bolonia, estableciendo un número determinado de horas para cada curso.
El sistema de Bolonia funciona como herramientaFortalecer la integración europea. Rusia está lejos de unirse a la UE. Después del 24 de febrero de 2022, con la introducción de nuevas sanciones y un mayor aislamiento, la situación empeoró. Recientemente, la Unión Europea congeló los activos del Banco Central de Rusia por valor de unos 300 mil millones de dólares y los activos de empresarios y funcionarios de ciudadanía rusa sancionados. Recientemente se supo que cuatro países de la UE pedirán la confiscación de estas reservas congeladas. Además, se está discutiendo activamente el embargo de petróleo.
En consecuencia, las autoridades tratan el proceso de Bolonia “como una etapa vivida” y no le ven ningún sentido. Ahora el Ministerio de Educación tiene la intención de desarrollar su propio sistema educativo. Lo que será es desconocido.
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