Pikaruoka-asiantuntija
Ulkopuolelta IT-ala näyttää ikään kuin eiliseltä kirjanpitäjältä, henkilöstövirkailijalta ja
Kurssien kirjoittajat kertovat mainoksissaan mielelläänvalmistuneidensa korkeista palkoista. Mutta kukaan ei sano, ehkä heillä on jo väitöskirjat tai tekninen koulutus. Kuinka moni näistä ihmisistä on edelleen alalla vuoden tai kolmen vuoden jälkeen?
IT-kurssit ovat suosittuja:Vuonna 2021 tämä markkina lisäsi 70 % liikevaihdosta vuoden 2020 tuloksiin verrattuna. Kurssit lähettävät: ”Katso, kaikki oppivat ja alkavat ansaita enemmän. Tule mukaan? Ja ihmiset uskovat tällaiseen skenaarioon ratkaisuna kaikkiin ongelmiin. Itse asiassa kurssin asiakkaat eivät yksinkertaisesti ymmärrä kaikkia ongelmia, jotka on ratkaistava 150 000 ruplan palkalla.
Jättiläisiä, nopeasti kasvavia yrityksiä, suuryrityksiävaltion osallistuessa "henkilöstöluettelossa on aukkoja", joita yritetään täyttää kurssien valmistuneilla, jotka vastaavat enemmän tai vähemmän vaadittua osaamistasoa. Tällaisille yrityksille on usein kannattamatonta nostaa asiantuntijoita korkeampiin tehtäviin: he tarvitsevat rajoitetun toiminnallisen henkilön, joka painaa tiettyä näppäinsarjaa klo 9.00-18.00.
Edistyneemmät sijoitusyhtiöt ovat edelleenHe yrittävät palkata oman alansa asiantuntijoita - heidän ei tarvitse tuhlata aikaa ja rahaa lisäkoulutukseen. He itse ovat kiinnostuneita kehityksestä ja sijoittavat resurssejaan tähän prosessiin. Nämä ihmiset luovat yrityksen ja antavat sille lisäarvoa.
Loistaviin tehtäviin ja palkoihin liittyy suuria palkkioitakilpailua. Ilman korkeakoulutusta on edelleen mahdotonta saada hyvää työtä, etenkään ulkomaisessa yrityksessä tai huippujohtajan virassa. Korkea-asteen koulutus vahvistaa edelleen perustaidot: kykyä oppia, olla yhteiskunnassa ja teknisen perustiedon hallussa.
Kursseilla opetetaan suorittamaan tiettyjä tehtäviä, muttaeivät selitä teknologioiden globaalia toimintaa niiden luonteen perusteella. Kurssin suorittaneet eivät useinkaan pysty ratkaisemaan luovia ongelmia. Tällaisten kykyjen kehittäminen vaatii paljon pidemmälle menemistä kuin vain muutaman kuukauden peruskoulutuksen. Osoittautuu, että kurssin suorittaneet ovat vammaisia asiantuntijoita, pikaruokakehittäjiä.
Loistavan IT-asiantuntijan koulutus
Sen pitäisi olla kattava järjestelmäkoulutus,hyvän klassisen yliopiston perus - korkeakoulututkinto. Yliopistot eivät tarjoa nykyaikaista teknologiapinoa, mutta neljän vuoden klassinen koulutus antaa käsityksen siitä, miten kaikki toimii.
Ihanteellinen kaava: hanki akateeminen koulutus ja täydennä sitä syvällisillä, erittäin erikoistuneilla kursseilla.
Jos sinulla ei ole teknistä koulutusta, se kannattaa harkitamaisterin tutkinnosta tai muusta tapaa hankkia insinöörin näköaloja ainakin verkkoteknologioiden suuntaan, ymmärtäen verkkojen rakennetta ja niiden kehityshistoriaa.
Asiantuntija ilman teknistä koulutustaSuoritin kurssin ja huomasin olevani hyvässä yrityksessä, sinun tulee jatkuvasti kysyä palautetta työstäsi kollegoiltasi ja esimieheltäsi: mikä menee hyvin ja missä on kasvukohteita.
Ammatin vaatimuksia kannattaa jatkuvasti tutkia,jotka ilmestyvät markkinoille. Yritä liittyä ammattiyhteisöön. Ennemmin tai myöhemmin siitä voi tulla myös houkuttelevan avoimen työpaikan lähde.
Helppo pääsy IT-alalle kurssien jälkeen on illuusio.Yleensä heidän valmistuneet ratkaisevat samantyyppisiä ongelmia. Ja kasvua ja ammatillista kehitystä varten tarvitaan monimutkaisia päätöksiä, jotka ylittävät ikään kuin kursseilla hankitun osaamisen.
Kehitys riippuu yksittäisestä asiantuntijasta: jos hän kasvaa yksin ja osoittaa uteliaisuutta, kaikki selviää. Mutta tämä ei ole valtavirran tarina. Epätyypillistä jopa klassisista yliopistoista valmistuneille.
IT-asiantuntijoiden on jatkuvasti kehitettävä,koulutustasosta riippumatta. Jotkut tekniikat muuttuvat, kehittyvät tai muuttuvat useita kertoja vuodessa. Kurssin suorittaneiden joukossa huomaan, että he oppivat muutaman pisteen ja pitivät jo itseään hienoina Java-kehittäjinä.
Mitä työnantaja tarvitsee
Kun palkataan, he arvioivat ensimmäisenäosaamista, kokemusta. Useimmat haastattelut eivät koske vain kursseilla opetettua aihetta. He todennäköisesti kysyvät muista teknologioista. He valitsevat sen, jolla on laajempi näkemys.
Esimerkiksi Java-kehittäjä voi näyttää osaamistaanSatamatyöläinen. Tämä on alusta sovellusten pakkaamiseen säiliöihin kaiken ympäristön ja riippuvuuksien kanssa. "Pakkauksen" avulla se voidaan toimittaa ja käyttää kohdejärjestelmässä. Tämä on mikropalveluinfrastruktuuri, johon monet pankit ja verkkokauppiaat ovat siirtymässä.
Mikä tahansa IT-alan erikoistuminen nykyään vaatiiuseiden teknologioiden, tietokantojen, mikropalvelujen, useiden peruskielten ymmärtäminen. Kurssit eivät tarjoa tätä tietoa yksinkertaisesti siksi, että yhden henkilön ostamien kurssien keskimäärä on yksi. Ne ovat usein melko kalliita ja niiden hallitseminen vie aikaa.
Vaikka yritysten on helpompi palkata lupaavimmatjuniorit, panostaa heidän kehitykseensä ja hankkia enemmän tai vähemmän sopivia asiantuntijoita. Mutta 10 kurssin valmistuneesta 100:sta tulee näin. Toiset 90 joko työskentelevät minimipalkalla tai jäävät kokonaan ilman työtä.
IT-kurssien kirjoittajien 5 syntiä, jotka vahingoittavat opiskelijoita
Halu ansaita rahaa.Ei ole mitään väärää halussa ansaita rahaa sinänsä.ei, mutta kysymys on siitä, että tämä tavoite korvaa tärkeämmän ja strategisemman tehtävän. Itse kurssit eivät ole kiinnostuneita koko IT-alan kehityksestä, asiantuntijoiden kasvusta tai teknologioiden kehityksestä.
Markkinointi.Kurssien myyntivaiheessa verkkoalustat luovatkuva pilvettömästä tulevasta IT-asiantuntijasta: kurssin päätyttyä hän ansaitsee 300 000 ruplaa melkein välittömästi. 95 prosentissa tapauksista näin ei ole. Toiset 5 % on niiden kurssin suorittaneiden osuus, joilla on tekninen peruskoulutus ja työkokemus ennen kurssia.
Opetusmetodologia.Kurssin kirjoittaja on usein epäammattimainenopettaja. Ja paljon riippuu materiaalin esittämistyylistä, jopa päiväkodissa. Useimmat opettajat eivät ole kiinnostuneita opettamaan oppilaita luomaan monimutkaisia teknisiä tuotteita.
Sisällön syvyys.Pyrkiessään olemaan hyödyllinen laajalle väestönosalle,Verkkokurssit helpottavat monia tietotekniikan perusteita. Kursseilla ei juurikaan ole epätyypillisiä tehtäviä, joita pitäisi vakavasti harkita, todella soveltaa taitoja ja olla luovia.
Kyvyttömyys herättää yritysten kiinnostusta.Läpimurtoteknologian tuotteiden syntyminenriippuu suoraan siitä, tekevätkö ne loistavat IT-asiantuntijat, innovaatiokykyiset ihmiset. Venäläisiä ratkaisuja ei ole ennustettu IVY-markkinoille. Jostain syystä monet aivot tekevät tuotteita ulkomailla.
Oppiminen on vakava ja pitkä prosessi.Et voi saada tärkeimpiä taitoja tai kehittää kykyä ratkaista epätyypillisiä ongelmia muutamassa viikossa, etenkään IT-alalla. Ala tarvitsee kurssien lisäksi myös korkea-asteen koulutuksen muutosta yhteistyössä perustavanlaatuisempien koulutusohjelmien kanssa, joihin liittyy tosielämän työkokemusta.
Lue lisää:
"Jeesuksen kätiön" hauta kaivettiin: tiedemiehet kertoivat, mitä he löysivät sieltä
Einstein on jälleen väärässä ja hänen pääteoriansa kirjoitettiin uudelleen: kuinka se muuttaa maailmaa
Yhden happiatomin menetys johtaa tyttöjen syntymiseen, joilla on XY-kromosomi