La formation en ligne
En ligne, l'effet de présence perdra toujours hors ligne, mais dans l'éducation, cela
Hors ligne, dans nos séances habituelles en classe,le professeur communique avec un public statique, et c'est le modèle auquel nous sommes habitués. Dans une visioconférence comme Zoom, le public change. Quelqu'un est branché et le mode galerie se reconstruit automatiquement. Outre le professeur, les étudiants se voient également. Mais vous et moi comprenons qu'il vaut mieux pour un étudiant de ne voir qu'un professeur pour l'efficacité de ses études. Il ne doit pas regarder son voisin sur le bureau, sinon la qualité de l'éducation est perdue.
Le meilleur scénario en ligne que nous voyons a été inventé à l'école de commerce de Skolkovo - une combinaison de Zoom et de la classe virtuelle Glassroom.
Salle de classe virtuelle
Nous avons ouvert la classe virtuelle Glassroom avantpandémies. En fait, il s'agit d'un espace spécialement équipé pour diriger des cours dans un format en ligne pour les professeurs et les participants au programme. À la Skolkovo Business School, nous avons été les premiers à construire un tel mécanisme non seulement en Russie, mais dans toute l'Europe de l'Est.
Et lorsque la formation à distance est devenue nécessaire,connecté cet espace avec des capacités de visioconférence. Nous parlons de coller les scripts pris en charge par Zoom avec des scripts similaires du studio interne de l'école de commerce Skolkovo. Pour l'enseignement russe, une telle modification est un format complètement nouveau, et nous y voyons de grandes perspectives.
En direct d'une réunion Zoomles pièces sont découpées et réassemblées dans le scénario requis sur le mur vidéo. Ils sont par exemple affichés en gros plan sur un mur d’images au bon endroit et à la bonne taille.
Contenu éducatif nousreconditionnement pour le format de la classe virtuelle et en ajoutant à cela une chaîne de technologies de télévision: bonne lumière, bon son, bonne direction de l'image Ce sont les trois ingrédients de la réussite du nouveau format d'apprentissage.
En fait, nous sortons partiellement d'une école de commerceà la société de médias. Nos conférenciers deviennent maintenant présentateurs de télévision en même temps. Les professeurs apprennent à travailler à la caméra, leurs assistants préparent non seulement le script du contenu du programme, mais également le scénario d'un talk-show télévisé.
Espace verre nous utilisons non seulement pour la formation, mais aussi comme plate-forme pour une série d'événements en ligne, par exemple nos conférences sous le titre général «Anti-fragilité».
Le format de la classe virtuelle est économique.Nous avons tellement automatisé le processus que seule une équipe de quelques personnes est nécessaire pour assurer le fonctionnement de la classe virtuelle. La polyvalence et l'interchangeabilité de ces personnes est très élevée: une seule et même personne peut travailler en tant qu'opérateur, directeur de diffusion, ingénieur du son et illuminateur. Mais en général, le conférencier lui-même suffit pour que Glassroom fonctionne, qui peut gérer tous les types de contenu à partir d'une tablette, permettre de voter pour les participants à la conférence et faire d'autres choses nécessaires.
La classe virtuelle est une chose avant toutrévélant le potentiel du professeur. Il est dans le studio, courant, courant autour de la carte électronique et dessinant, plutôt que de rester assis à la maison et d'agir simplement comme une tête parlante terne, qui est regardée d'un demi-œil.
tableau blanc interactif
Glassroom a plus qu'un simple tableau blanc, maisinteractif. N'importe quel contenu peut être lancé dessus - par exemple, les diapositives du professeur, qu'il peut basculer, ou déplacer des images à l'intérieur. Vous pouvez afficher le flux vidéo souhaité sur le tableau, même à partir de la caméra vidéo de n'importe quel élève. Nous pouvons supprimer n'importe quel contenu du tableau et le placer n'importe où: sur YouTube, sur le mur d'une salle de classe virtuelle ou dans Zoom.
Il s'intègre dans le script de n'importe quelle conférencetout naturellement. Les étudiants travaillent en groupe, puis reviennent et affichent leur contenu sur un tableau électronique, où le professeur fait des révisions en temps réel.
Mais la fonction clé du conseil demeuredessin. Il existe différentes couleurs, épaisseur de crayon, gomme. Les professeurs ont rapidement appris à l'utiliser. Le contenu est téléchargé sur un système e-learning interne qui fonctionne dans la version de bureau et à partir d'appareils mobiles. Ainsi, les étudiants qui n'ont pas eu le temps pour une conférence peuvent toujours revenir et regarder la vidéo, obtenir toutes les données dont disposaient également ceux qui ont participé à temps.
Numériser les connaissances
Conférence programmée en format à distancediffuse toujours les conférences comme prévu dans un format hors ligne. Et nous partons du fait qu'absolument tout le contenu de nos professeurs doit être disponible dans l'enregistrement. Les systèmes électroniques, où toutes les informations des cours sont accumulées et archivées, cessent progressivement d'être simplement une plate-forme de services prenant en charge l'éducation hors ligne. Avec leur aide, nous développerons des cours en ligne asynchrones sous la forme d'un récit structuré avec un bon contenu multimédia.
Conférences de professeurs de haut niveau qui, par ailleurs,ils savent comment utiliser tous les outils applicables en ligne et ils ne semblent pas plus mauvais en enregistrement qu'en direct. Lorsque vous regardez une activité enregistrée, il est plus facile de mettre en pause, de rembobiner, de répéter ou de rechercher des passages spécifiques.
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