Plus d'un millier de spectateurs et 317 intervenants travaillant dans l'éducation, la gestion et l'informatique venus de Russie, du Kazakhstan, des États-Unis,
Lors de la conférence, une grande attention a été accordée aux problèmesécoles. L'une des tendances discutées était d'attirer les praticiens dans les écoles. Les experts ont noté que la demande de formation pratique et de professionnels expérimentés en affaires, qui est souvent générée par les écoles, se heurte à des obstacles bureaucratiques.
Le système est mal adapté pour correspondreles affaires et l'enseignement sur le mode de plusieurs heures, et une grande quantité de documentation et de paperasse rebutent les praticiens. La solution à ce problème peut être de nouvelles formes d'éducation - par exemple, un lieu dédié pour un expert externe, la création de cercles et d'accélérateurs basés sur les écoles.
Photo: Conférence EdCrunch
Dans un domaine distinct, les experts ont égalementont partagé leurs prévisions pour le développement du marché EdTech. Les dirigeants d'entreprises qui développent des technologies éducatives notent qu'il devient de plus en plus difficile d'attirer de gros capitaux, ce qui signifie que de nouvelles voies de mise à l'échelle doivent être trouvées.
L'un d'eux est le développement des talents.Les technologies axées sur le développement des talents (talent-centricity), capables de s'adapter aux besoins de clients spécifiques, d'identifier et de développer leurs points forts, ont de bonnes perspectives sur le marché, estiment les participants à la discussion. Cela aidera non seulement les entreprises, mais aussi les régions et même les pays : plus les gens sont « à leur place », meilleur est le résultat.
Organisateurs d'EdCrunch Reload :Akimat de la ville d'Almaty, Université des sciences et technologies MISIS, holding AITAS, initiative ERG mektepke, Institut EdCrunch Academy pour le développement de l'éducation moderne et plateforme éducative Amansultan.
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Photo de couverture : Conférence EdCrunch