L'âge « de l'enfance » des stars a été sous-estimé : il s'est avéré comment cela affecte leur avenir

Dans les modèles classiques d’évolution stellaire, peu d’importance était accordée au stade précoce de leur développement. Thomas Steindl de

Département d'astrophysique et de physiquede particules élémentaires de l’Université d’Innsbruck a prouvé que « l’enfance » des étoiles influence leur biographie bien plus qu’on ne le pensait auparavant. L'étude a été publiée dans la revue Nature Communications.

L’« âge de l’enfance » des stars se caractérise par une étapelorsque la réaction de conversion de l'hydrogène en hélium ne s'est pas encore produite dans leur noyau. Cette étape est également connue sous le nom de séquence pré-principale. Après « l’allumage », ils deviennent adultes et deviennent des stars de la séquence principale.

"Jusqu'à présent, les études sur les étoiles se sont concentréesprincipalement sur des luminaires matures comme le Soleil », explique Thomas Steindl, auteur principal de l'étude. "Même si cela semble illogique à première vue, jusqu'à présent peu d'attention a été portée à l'évolution de la séquence pré-principale, car cette phase est très turbulente et difficile à modéliser. Seules les avancées technologiques de ces dernières années permettent d'étudier la petite enfance des étoiles - et ainsi de comprendre quand une étoile commence à transformer l'hydrogène en hélium.

Dans une nouvelle étude, les scientifiques présentent un modèlequi peut être utilisé pour décrire de manière réaliste les premières phases de la vie d'une étoile, bien avant qu'elle ne devienne adulte. Il est basé sur le programme open source d'évolution stellaire MESA (Modules for Experiments in Stellar Astrophysics).

La ligne bleue montre l'évolution de l'étoileavant le passage à la séquence principale (point bleu) selon les modèles classiques utilisés depuis les années 1950. La ligne blanche représente l'image réaliste issue du nouveau modèle de Thomas Steindl. Crédit : Université d'Innsbruck.

Inspiré du rapport de l'astronome EdwardVorobyov de l'Université de Vienne lors d'une réunion en 2019, Thomas Steindl a passé plusieurs mois à perfectionner une méthode d'utilisation de ce code d'évolution stellaire pour recréer la phase chaotique de la formation précoce des étoiles, puis prédire leurs oscillations spécifiques.

A ce stade, les scientifiques ont découvert que les enfantsLa phase « très orageuse » du développement stellaire influence la pulsation future de l’étoile. "Cela semble très simple, mais nous n'avons pas pu le prouver", écrivent les scientifiques. Selon la théorie classique, le temps écoulé avant que les étoiles « s’enflamment » n’a tout simplement pas d’importance et est beaucoup plus calme. Il s'est avéré que ce n'était pas vrai.

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