Les technologies qui changent l’éducation seront discutées lors de la huitième conférence annuelle EdCrunch à Almaty.Programme
La conférence de cette année portera surunification de l'esprit et de la technologie. Les participants discuteront de la manière de combiner les dernières découvertes dans le domaine des neurosciences et des technologies numériques avancées pour transformer le processus d'apprentissage et de développement, s'éloigner des programmes formels et accroître l'implication des étudiants et étudiantes.
La participation au forum en tant qu'experts prendraplus de 350 conférenciers du Kazakhstan, de Russie, de Grande-Bretagne, des États-Unis, d'Allemagne, de France et d'autres pays du monde. Pour tenir dans les deux jours, l'ensemble du programme sera divisé en six domaines thématiques. Les performances des principaux intervenants seront incluses dans la piste EdCrunch Stage, et des domaines distincts sont mis en évidence - petite enfance, éducation scolaire, enseignement supérieur, formation en entreprise et EdTech.
Chaque direction se concentrera sur la clédéfis et opportunités des nouvelles technologies dans ce domaine. Par exemple, dans le sens "Petite Enfance", l'enjeu principal sera l'adaptation des enfants de maternelle aux enjeux de la digitalisation. Les auteurs de méthodes pédagogiques partageront leur vision de la façon de développer l'intelligence d'un enfant à l'aide de nouvelles approches et technologies, tout en ne lui faisant pas de mal.
Et la direction "Enseignement scolaire" uniraenseignants en exercice, dirigeants d'écoles innovantes, neurophysiologistes et développeurs d'entreprises informatiques de premier plan. Ici et sur la piste de l'enseignement supérieur, des experts discuteront de la manière dont l'IA, la réalité virtuelle et augmentée et les technologies d'apprentissage à distance peuvent être utilisées pour transformer l'apprentissage.
Vous pouvez participer au forum non seulement au Kazakhstan, mais aussi en ligne. Les billets sont disponibles sur le site du forum au lien.
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