Le chef du ministère de l'Éducation et des Sciences, Valery Falkov, a déclaré que la Russie créerait son propre système éducatif et que le Bologne
Quel est le système éducatif de Bologne ?
Système éducatif de Bologne - concept,adoptés dans un espace éducatif unique pour les principaux pays européens. Les premiers pays à se mettre d'accord sur une norme d'éducation certifiée ont signé la Déclaration de Bologne en 1999.
Le système de Bologne se compose de deux niveaux et consiste à étudier d'abord en licence puis en master.
L'EEES a été créé sur la base de six dispositions fondamentales de la déclaration de Bologne :
— Adopter un système de diplômes scientifiques. Tous doivent être comparables entre les différents établissements d'enseignement.
— Introduire un système éducatif en deux étapes. Il s'agit d'un programme de baccalauréat (premier cycle) et d'un programme de maîtrise (études supérieures).
— Introduire un système spécial de points ECTS ou le système européen de transfert de crédits. Chaque discipline académique du programme « pèse » un certain nombre de points.
– Créer des conditions confortables pour les étudiants etet des enseignants afin qu'ils puissent acquérir de l'expérience et des connaissances dans d'autres universités européennes. Dans le même temps, tous les critères et méthodologies des différentes universités sont comparables.
- Le système implique également une participation active à des projets d'étudiants internationaux.
Le respect de toutes les dispositions rend le monde plus ouvert pour l'étudiant. L'étudiant peut changer d'université, le pays où il reçoit son éducation et en même temps ne perdra ni points ni temps.
Quels pays ont mis en place le système éducatif de Bologne ?
La Déclaration de Bologne a été initialement signée parMinistres de la Sorbonne de quatre pays : Grande-Bretagne, Allemagne, France, Italie. Mais aujourd’hui, le système éducatif de Bologne est utilisé bien au-delà de l’Europe.
Alors aujourd'hui Bolognele processus rassemble 48 pays, dont l'Autriche, l'Azerbaïdjan, l'Albanie, Andorre, l'Arménie, la Belgique, la Bulgarie, la Bosnie-Herzégovine, la Cité du Vatican, la Grande-Bretagne, la Hongrie, l'Allemagne, la Grèce, la Géorgie, le Danemark, l'Irlande, l'Islande, l'Espagne, l'Italie, Kazakhstan, Chypre, Lettonie, Lituanie, Liechtenstein, Luxembourg, Macédoine, Malte, Moldavie, Pays-Bas, Norvège, Pologne, Portugal, Russie, Roumanie, Serbie, Slovaquie, Slovénie, Turquie, Ukraine, Finlande, France, Croatie, Monténégro, République tchèque. République, Suisse, Suède, Estonie, Biélorussie.
La Russie et le processus de Bologne
À la fin des années 90 et au début des années 2000, aprèsla chute du mur de Berlin, l'effondrement de l'Union soviétique et la fin de la guerre froide, la mondialisation s'est emparée du monde. De plus en plus de pays se sont engagés dans des échanges culturels, une grande attention a été accordée à l'éducation, ainsi qu'au progrès scientifique et technologique. Pour faciliter la coopération internationale, les pays européens ont convenu d'intégrer leurs systèmes éducatifs nationaux dans un système unique, ou l'Espace européen de l'enseignement supérieur (EEES).
La Russie a rejoint le processus de Bologne enSeptembre 2003, lors de la réunion des ministres européens de l'Éducation à Berlin. Deux ans plus tard, l’Ukraine a rejoint le système, et cinq ans plus tard, le Kazakhstan.
Pourquoi veulent-ils abolir le système d'éducation de Bologne en Russie ?
Il y a un débat de longue date en Russie sur le processus de Bologne.Malgré ses avantages, il rencontre de nombreux opposants. Ainsi, selon le recteur de l’Université d’État de Moscou Viktor Sadovnichy, l’adoption du style éducatif occidental signifie pour la Russie « former des assistants de laboratoire pour l’Occident ».
"Nous sommes prêts à accepter seulement certaines dispositionsSystème de Bologne», a expliqué Evgenia Zaitseva, attachée de presse de l'Université d'État de Moscou. — Mais certains points contredisent fondamentalement les principes russes de l'éducation. Par exemple, il sera extrêmement difficile de mettre en œuvre le même programme de licence et de maîtrise sur le sol russe. Un baccalauréat dure 3 à 4 ans. Et en Russie, rares sont les universités qui peuvent, sans réduire la qualité de l'enseignement, former des spécialistes qualifiés en trois ans.»
Selon les dispositions du processus de Bologne, un étudiantd'une université russe, en théorie, peut aller dans n'importe quelle université européenne. Mais en pratique, tout n'est pas si simple. Le problème est que le système de Bologne a été créé à l'origine spécifiquement pour l'Europe. En conséquence, les diplômes d'enseignement supérieur ne sont légalement reconnus dans l'UE qu'au sein de l'Union européenne. Cela signifie que même si une université russe travaille selon le système de Bologne, le diplôme de l'étudiant ne sera pas reconnu dans l'UE. Il est nécessaire de négocier avec chaque université séparément : pour l'Allemagne, le Royaume-Uni et la République tchèque, des règles différentes s'appliquent, en plus, cela dépend beaucoup de chaque université spécifique.
Le fait que les autorités russes envisagent d'abandonner le système de Bologne et de revenir à des programmes spécialisés a été confirmé à Vedomosti par un représentant du service de presse du ministère de l'Éducation.
« Avec le passage au système de Bologne selon le modèleLes spécialités « Licence – Master » ont disparu et l’indication d’un diplôme spécifique a disparu », a constaté l’interlocuteur. Selon lui, le système de Bologne a créé des difficultés sur le marché du travail, par exemple, le diplôme « Bachelor/Master en éducation pédagogique » ne correspondait pas à une profession spécifique, par exemple « enseignant de matière ».
Le ministère de l'Éducation a précisé que la préoccupationa également entraîné une réduction de la formation de profil, en particulier la partie sujet. Cela a été fait pour se conformer aux exigences du système de Bologne, fixant un certain nombre d'heures pour chaque cours.
Le système de Bologne fonctionne comme un outilrenforcer l’intégration européenne. La Russie est loin d’adhérer à l’UE. Après le 24 février 2022, l’introduction de nouvelles sanctions et un isolement accru, la situation s’est aggravée. Récemment, l'Union européenne a gelé les avoirs de la Banque centrale russe pour un montant d'environ 300 milliards de dollars, ainsi que les avoirs des hommes d'affaires et des fonctionnaires de nationalité russe sanctionnés. On a récemment appris que quatre pays de l'UE demanderaient la confiscation de ces réserves gelées. En outre, l’embargo pétrolier fait l’objet de discussions actives.
Du coup, les autorités traitent le processus de Bologne « comme une étape vécue » et n'y voient aucun sens. Aujourd'hui, le ministère de l'Éducation a l'intention de développer son propre système éducatif. Ce que ce sera est inconnu.
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