Roditelji kažu da nejednakost učenika tijekom učenja na daljinu

Velika većina ispitanih roditelja (72%) primijetila je da su djeca tijekom učenja na daljinu jako

su rastreseni, a učitelji nemaju prilikuodržavati red. Kao rezultat toga ispada da disciplinirani učenici učinkovito upijaju informacije, dok takozvani C studenti dobivaju manje pozornosti od strane nastavnika, "značajno ograničavajući njihovu razinu interesa za učenje".

Ako se takozvana nova realnost u pandemiji nastavi, tada će rusko školsko obrazovanje stvoriti kolosalno raslojavanje među djecom. 

Nurlan Kiyasov, ravnatelj Sveučilišta EdCrunch

Primijetio je da kao rezultat, zaostali studenti više uopće neće dobiti nikakvo znanje.

Kao rezultat toga, disciplinirani studenti učeinformacije su visoke kvalitete, a "učenici razreda C" imaju manje pažnje od učitelja, "ograničavajući njihovu razinu interesa za učenje". Roditelji su naveli i druge nedostatke obrazovanja na daljinu. Dakle, prema mišljenju 34% ispitanika, važan nedostatak je niska kvaliteta internetske veze, drugih 29% nazvalo je prekide u radu mrežnih platformi, a po mišljenju 20% - niska digitalna pismenost učitelja.

Prema riječima ravnatelja Centra za opće idodatno obrazovanje za njih. A.A.Pinsky s Instituta za obrazovanje Više ekonomske škole Sergej Kosaretski, zbog trenutne situacije, školarci će pogoršati svoje šanse za upis na tražene fakultete i sveučilišta.

Istraživanje je provedeno u gradovima s više od milijun stanovnika. Sudjelovalo je 15 tisuća roditelja s djecom školske dobi.

Pročitajte i

Ledenjak Doomsdaya pokazao se opasnijim nego što su znanstvenici mislili. Kažemo glavno

GitHub je izraz "master" zamijenio neutralnim ekvivalentom

Pojavila su se dva dokaza o vanzemaljskom životu. Jedan na Veneri, drugi nepoznat