A kapott adatok szerint a diákok mintegy 40%-a panaszkodik depresszióra. Ráadásul több mint fele tapasztalat
Az iskolások többsége (69,2%) - résztvevőfelmérés szerint a koronavírus-járvány idején korlátozták mozgásukat és otthon maradtak, ugyanakkor egyre több időt töltöttek a házi feladat elkészítésével, a számítógéppel vagy kütyüvel való tanulással, valamint a közösségi oldalakon való kommunikációval. A válaszadók körülbelül negyede (25,4%) számolt be elégtelen alvásról (7 óra vagy kevesebb);
Csak minden nyolcadik hallgató számára(13,4%) kedvező pszichológiai és társadalmi alkalmazkodásról beszélhetünk az önszigetelés és a távoktatás feltételeihez. Az iskolás gyermekek csak egyharmadának (32,5%) sikerült fenntartania az egyenletes és pozitív hangulatot, 13,1% -uk depressziót szenvedett, 44,2% -át pedig a nap folyamán ismételt hangulatváltozások jellemezték.
Meg kell jegyezni, hogy az orosz iskolások több mint fele negatívan vagy rendkívül negatívan reagált az önszigetelő rendszerre.
A tanulmány szerzői azt állítják, hogy az okostelefon -a tanulásra leginkább alkalmatlan eszköz, de az iskolások körében ez volt a legnépszerűbb. A tanulók (73,1%) használták tanuláshoz. A tanulmány szerint „egy modern digitális iskola nem rendelkezik egészséges online tanulási technológiákkal”. Ezenkívül a kapott adatok azt jelzik, hogy a gyermekek tömeges pszichológiai támogatására van szükség.
Olvassa el még:
Kutatás: A Föld nem melegített olyan intenzíven az elmúlt 10 millió évben
A betegség 3. napján a legtöbb COVID-19 beteg elveszíti szaglásérzetét, és gyakran orrfolyástól szenved
A tudósok kiderítették, miért a gyermekek a COVID-19 legveszélyesebb hordozói