Online képzés
Az online mindig elveszíti az offline jelenlét hatását, az oktatásban viszont igen
Offline, a szokásos tantermi foglalkozásokon,a professzor statikus közönséggel kommunikál, és ez a modell, amelyet megszoktunk. A Zoom-hoz hasonló videokonferencián a közönség változik. Valaki bekapcsolta, és a galéria mód automatikusan újjáépül. A professzor mellett a hallgatók is látják egymást. De te és én megértjük, hogy jobb, ha egy hallgató csak professzort keres a tanulmányai hatékonyságára. Nem szabad az íróasztalon néznie a szomszédjának, különben elvész az oktatás minősége.
A legjobb online forgatókönyvet a Skolkovo üzleti iskolában találták ki – a Zoom és a Glassroom virtuális osztály kombinációját.
Virtuális tanterem
Korábban megnyitottuk a Glassroom virtuális tantermétjárványok. Valójában ez egy speciálisan felszerelt hely az online órák számára a professzorok és a program résztvevői számára. A Skolkovo üzleti iskolában elsőként építettünk ilyen mechanizmust nemcsak Oroszországban, hanem egész Kelet-Európában.
És amikor szükségessé vált a távoktatás,összekapcsolta ezt a helyet videokonferencia-képességekkel. Beszélünk a Zoom által támogatott szkriptek ragasztásáról a Skolkovo üzleti iskola belső stúdiójának hasonló szkriptjeivel. Az orosz oktatás számára egy ilyen módosítás egy teljesen új formátum, és nagyszerű kilátásokat látunk benne.
Élőben egy Zoom-találkozóróldarabokat kivágnak, és újra összeillesztik a kívánt forgatókönyvbe a videofalon. Megjelennek például közeli képen egy videofalon a megfelelő helyen és méretben.
Oktatási tartalom miújracsomagolás virtuális tantermi formátumra és ehhez televíziós technológiák láncolatának hozzáadása: jó fény, jó hang, jó képirány. Ez a három összetevő a sikerhez egy új tanulási formátumhoz.
Valójában részben áttérünk egy üzleti iskoláróla médiavállalatnak. Hangszóróink most egyszerre tévés műsorvezetőkké válnak. A professzorok megtanulnak kamerával dolgozni, asszisztenseik nemcsak a program tartalmi forgatókönyvét készítik elő, hanem egy televíziós beszélgetés műsorának forgatókönyvét is.
Üvegszoba hely nemcsak képzésekre használjuk, hanem platformként használjuk az online események sorozatát is, például konferenciáinkat "Antifragility" címmel.
A virtuális tantermi formátum gazdaságos. Annyira automatizáltuk a folyamatot, hogy csak egy pár fős csapatra van szükség a virtuális osztályterem működésének biztosításához. Ezeknek az embereknek a sokoldalúsága és a felcserélhetősége nagyon magas: ugyanaz és ugyanazon személy működhet operátorként, műsorvezetőként, hangmérnökként és megvilágítóként. De általában maga az előadó elég a Glassroom működéséhez, aki minden típusú tartalmat képes kezelni egy táblagépről, lehetővé teszi az előadások résztvevőinek szavazását és egyéb szükséges dolgokat.
A virtuális tanterem mindenekelőtt egy dologfeltárva a professzor potenciálját. A stúdióban van, rohangál, szaladgál az elektronikus tábla körül és rajzol, ahelyett, hogy otthon ülne, és csak unalmasan beszélő fejként viselkedne, akit fél szemmel néznek.
interaktív tábla
Az Glassroom nem csupán egy rendes táblával rendelkezik, deinteraktív. Bármilyen tartalom elindítható rajta - például a professzor diák, amelyeket át tud váltani, vagy képeket mozgathat bennük. A táblán megjelenítheti a kívánt videofolyamot, akár bármely tanuló videokamerájáról. Bármely tartalmat eltávolíthatunk a tábláról, és bárhová elhelyezhetjük: a YouTube-on, a virtuális tanterem falán vagy a Zoomban.
Minden előadás forgatókönyvébe beleféregészen természetesen. A hallgatók csoportokban dolgoznak, majd visszajönnek, és tartalmukat elektronikus táblán jelenítik meg, ahol a professzor valós időben véleményez.
De a tábla kulcsfontosságú funkciója továbbra is megmaradFestmény. Különböző színek vannak, ceruza vastagságú, radír. A professzorok gyorsan megtanulták használni. A tartalmat egy belső e-learning rendszerbe töltik fel, amely asztali változatban és mobil eszközökről működik. Tehát azok a hallgatók, akiknek nem volt idejük az előadásra, mindig visszajöhetnek és megnézhetik a videót, megszerezhetik az összes olyan adatot, amellyel azok is rendelkeztek, akik időben részt vettek.
Az ismeretek digitalizálása
Ütemezett előadás távoli formátumbanmindig lejátssza az előadásokat az ütemezés szerint offline formátumban. És abból indulunk ki, hogy professzoraink abszolút minden tartalma elérhető legyen a felvételen. Az elektronikus rendszerek, ahol az órákról származó összes információ felhalmozódik és archiválva van, fokozatosan megszűnnek csupán az offline oktatást támogató szolgáltatási platformnak lenni. Segítségükkel aszinkron online kurzusokat fejlesztünk, jó multimédiás tartalommal, lefektetett narratíva formájában.
Olyan vezető professzorok előadásai, akiktudja, hogyan kell használni az összes online alkalmazható eszközt, és a felvételnél sem rosszabbul néz ki, mint az élő. Ha rögzített tevékenységet néz, könnyebb szüneteltetni, visszatekerni, megismételni vagy keresni az adott részleteket.
Lásd még:
Az Androméda glória közeledik galaxisunkhoz. Megmondjuk, miért fontos
A tudósok kitalálták, mi történik egy fekete lyukkal egy csillag felszívódása után
Koronavírus tünetei gyermekeknél. Mire kell figyelni?