Nem az íróasztalnál, hanem a képernyőnél: hogyan tették divatossá az oktatást a játékok és az alkalmazások

Oktatás 200 évvel ezelőtt és most

Vladimir Makovsky 1883-as "A falusi iskolában" című festménye ábrázolja

Tankönyvekkel és notebookokkal rendelkező gyerekek, tanár a táblán.És a XIV. Század munkájában Laurentius de Voltolina diákok az asztalukon, a tanár mond valamitElső pillantásra semmi sem változott.

Most a képzés formálisan ugyanígy megy:a tanár áll a pódiumon, a táblagépes vagy laptopos tanulók jegyzetelnek, heves vita folyik a kérdésekről. Kiderült, hogy az alap nem változott, de a hatókör és a képességek jelentősen bővültek.

„Az oktatás 200 éve nem változott: tanár a pódiumon, diákok táblagéppel vagy laptoppal jegyzetelnek”

Hogyan előzte meg az online az offline-t

Még egy generációval ezelőtt is írtak a diákok esszéket illa tanfolyamokat kézzel írták, az anyagokat pedig könyvekben keresték. Most már mindezen adatbázisok a felhőben vannak tárolva, és a technológia lehetővé teszi, hogy kulcsszavak segítségével keressük a szükséges adatokat. Bármilyen információ megtalálása sokkal könnyebbé vált.

Az online oktatás lehetővé tette a különböző területeken való tanulástországok és nyelvek. Ezt a számok is bizonyítják: 2021-ben Oroszországban többet költöttek online oktatásra, mint nappali oktatásra (226 milliárd versus 214 milliárd rubel). Összehasonlításképpen 2019-ben mindössze 19 milliárd rubelt költöttek online oktatásra, és két év alatt a piac több mint 10-szeresére nőtt.

Sőt, az iskolákban, egyetemeken egyre több szolgáltatás és lehetőség nyílik a távoli órák lebonyolítására – ezt a járvány is elősegítette.

Az online oktatás már most is többet költ, mint a személyes oktatás

Alkalmazás útmutatók

A technológia egy hatékony eszköz, amelynemcsak magát a tanulási folyamatot változtatja meg, hanem a tanári és tanulói szerepeket is. Ha korábban a tanár információadó bölcs volt, most szerepe megváltozik, útmutatóvá válik. A tanulók pedig nagyobb felelősséget vállalnak a tanulásért azáltal, hogy technológiát használnak információgyűjtésre.

Az új szolgáltatások tovább fokozzák a tudásátadástkreatív, játékos – az ilyen alkalmazások nem félnek alkalmazkodni ahhoz, hogy a tanulók figyelmének koncentrációja már régen megváltozott. Most, amikor a diákok elterelődnek, nem szidják őket, hanem bevonják őket. A mobilalkalmazások néha szórakoztató játékok formájában jelennek meg, amelyek lehetővé teszik a tanulók számára, hogy más szemszögből emlékezzenek egy friss gondolkodási folyamatra. Ezzel függ össze a Khan Academy, a Quizlet és a Google Classroom népszerűsége.

Mindez megkönnyíti a tanulási folyamatot, de hordozza isnehézségek. Az irányok sokfélesége miatt az iskolások nehezebben döntenek az útválasztásról. Az erről való döntés megkönnyítésére speciális szolgáltatások vannak. A Round alkalmazás például segíti a tanulókat a pályaválasztásban, és lehetőséget ad nekik különböző hobbik és szakmák kipróbálására. A cégek pedig többet beszélhetnek azokról a lehetőségekről, amelyeket a munkavállalóknak kínálnak, és már serdülőkorban elkezdhetnek dolgozni a jövő tehetségeivel.

Az oktatási szektor az elmúlt években felgyorsultváltozik és húzza a szomszédos irányokat - pályaválasztási tanácsadás és kiegészítő oktatás. Ez megijeszt valakit, de csak ehhez a valósághoz lehet alkalmazkodni: már nem a tanár a fő, hanem a diáknak az új technológiák segítségével önképzéssel is foglalkoznia kell. Ugyanakkor a szakértők felkészítenek minket még futurisztikusabb forgatókönyvekre – VR, AR, sőt, még a közvetlenül az agyba jutó tudásra is.

Olvass tovább:

A fizikusok egy univerzális "órát" találtak az űrben: pontosabbak, mint az atomi

A régészek rajzokat találtak hátborzongató, hatalmas fejű emberekről: kik voltak ők

A James Webb teleszkóp készítette az első képet a Jupiterről: egyszerre 9 mozgó célpont van rajta