Az oroszországi online oktatási piac a szakértők szerint most érett szakaszba lép, és lassan folytatódik, de
Mesterséges intelligencia (AI).A Sberbank konferencián Vlagyimir orosz elnökPutyin a mesterséges intelligencia masszív bevezetését szorgalmazta minden területen a következő 10 éven belül. A technológiát az oktatás minőségének javítására tervezik. A mesterséges intelligencia például már most is segít a tantervek elemzésében, a rutin intellektuális munka automatizálásában, a tudásszerzés értékelésében és így tovább.
VR/AR.Virtuális és kiterjesztett valóság szimulációaz a környezet, amelyet az ember érzékszervein keresztül észlel. Ez segít kényelmes tanulási környezet kialakításában. A technológia népszerűsége egyre nő, egyre több startup fejleszt virtuális valóság megoldásokat oktatási célokra. Például az orosz Nomix cég egy VR/AR alapú algoritmust hozott létre egy hatékony képzési rendszerhez. A megtervezett szimulátor segít tapasztalatszerzésben és készségeinek alkalmazásában a munkában.
Felhőtechnológiák.Ennek a területnek a fejlődését felgyorsította a járvány.Az iskolák, egyetemek és online platformok az órák, előadások és szemináriumok távoli megszervezéséhez szükséges erőforrások hiányával szembesülnek. A felhőtechnológiák jöttek a megmentésre. Nagyban megkönnyítették az oktatási folyamatot.
Gamification.Beleértve a játékelemeket az oktatóanyagbaegyszerűvé teszi a komplexumot. És ha a korábbi játéktechnológiákat főként a gyermekek tanítására használták, ma a gamificationt sikeresen alkalmazzák minden korosztály számára, beleértve a felnőtteket is. A technológia növeli az elkötelezettséget, a motivációt és hatékonyan befolyásolja az anyag asszimilációját.
Hogyan könnyítik meg az új megoldások a munkát?
A technológia mára szerves részévé válttanulás. Javítják a tanár és a diák közötti interakciót, időt takarítanak meg, segítik a tananyag személyre szabását és új tanulási lehetőségeket teremtenek. Előnyeik között szerepel a következők:
— a készségek vizualizálása;
– egyedi képzési megközelítések, módszerek és modellek kialakítása;
— a tudásbeli hiányosságok azonosítása;
— azonnali hozzáférés a szükséges információkhoz;
– az anyag valós idejű tanulmányozása;
- gyors visszajelzés.
A technológiák oktatásba való bevezetésének fő feladata azfolyamat személyre szabása. Eszközök, módszerek segítik tanulási igényeik megfogalmazását, megvalósítását, valamint saját tapasztalataik oktatásban való alkalmazását. A felnőtt emberek úgy döntenek, hogy tanulnak, hogy bizonyos eredményeket érjenek el szakmai vagy társadalmi szférában. Ez azt jelenti, hogy a legjobb ügyfélélményt, a megfelelő tudást és készségeket keresik.
Mik a nehézségek?
Az AI által támogatott személyre szabási technológiákat még nem használják széles körben:a felhasználó érdeklődési köréhez igazodó tartalmak készítése, jelenlegi tudásszintjének és készségeinek fejlesztési pályái, valamint a maga számára kitűzött célok.
A telefon elterelésének szokása:Egy online előadás során a hallgatók megtapasztaljákváltási vágy. Ennek megakadályozása érdekében a tanárnak fel kell hívnia a figyelmet, figyelemmel kell kísérnie, hogyan érti az ember a témát, ezért a proctoring technológiák most aktívan fejlődnek az oktatási platformokon.
Az interneten található információk nem mindig megbízhatóak:az online platformokon való tanulás mellett az emberekgyakran önállóan működik. Néha ellenőrizetlen információkat tesznek közzé a forrásokon, és ennek eredményeként a hallgató már hibásan gondolkodik. Ezért a tanári képzésen kívül megszerzett tudást tesztelni kell.
Technológiai perspektívák a felnőttképzésben
Manapság a platformokon való képzés a leggyakrabbanelőre felvett tartalom elmélettel és házi feladattal, valamint webináriumok és csoportos feladatok. A tanár a tanulás teljes ideje alatt leköti a tanulókat, és segíti őket.
A jövőben a "pálya" fogalma valószínűleg összemosódik ésa hangsúly az emberi fejlődés pályáján lesz. Ez egy ilyen hosszú távú forgatókönyv állandó pontfeladatokkal, elméleti anyaggal, kötelező rendszeres személyes ülésekkel és csoportos interakciókkal. Ezzel párhuzamosan folytatódik a technológia bevezetése az oktatásban. A mesterséges intelligencia segítségével még most is lehet tartalmakat a preferenciáknak és a kontextusnak megfelelően létrehozni, és a tanulási folyamatban frissíteni a célt. Ne feledkezzünk meg a gamifikációról, beleértve a Metaverset sem, hogy fenntartsuk a felhasználók figyelmét és elkötelezettségét.
Olvass tovább:
Kiderül a Jupiter műhold vörös csíkjainak rejtélye
A migrén és a fejfájás új magyarázatot talált
"Lehetetlen" bolygót találtak. Dacol a modern tudományokkal