Gli analisti di Gartner e IDC identificano ogni anno le tendenze globali che cambieranno il panorama tecnologico
Quindi, secondo il recentemente pubblicatoSecondo la ricerca di Gartner, le infrastrutture cloud nel settore dell'istruzione stanno già raggiungendo con successo un plateau di produttività. E tendenze come l'introduzione di modelli universitari digitali, la gamification e l'accelerazione dell'introduzione di nuovi prodotti digitali sottolineano la profondità dei processi di trasformazione in atto nell'istruzione in tutto il mondo.
Inoltre, in Russia la digitalizzazioneprocesso educativo e garantire parità di accesso all’istruzione, anche attraverso l’apprendimento a distanza e le infrastrutture cloud, sta diventando un obiettivo chiave della politica nazionale. Pertanto, nell’ambito del progetto Istruzione, si prevede di stanziare oltre 79 miliardi di rubli per la digitalizzazione delle scuole fino al 2024.
Tuttavia, la pandemia ha dimostrato questa realtàil segmento educativo russo non corrisponde del tutto alle strategie di sviluppo dichiarate. Con il passaggio alla didattica a distanza, scuole e università si sono trovate ad affrontare contemporaneamente diverse sfide tecnologiche: picchi di carico sui sistemi informativi, archiviazione e disponibilità dei contenuti didattici, supporto tecnico e, non meno importante, metodologico per gli insegnanti, ricerca di strumenti di controllo (proctoring) per lo svolgimento dell'Esame di Stato Unificato e di altri esami. Le istituzioni educative si trovano alla ricerca di un approccio fondamentalmente nuovo al settore IT, che aumenterà la velocità di risposta ai cambiamenti ambientali.
Tendenza n. 1. Gli istituti e i servizi educativi archiviano sempre più un'ampia varietà di dati nel cloud
Applicazione delle tecnologie cloud nell'istruzione -non sono solo diari elettronici e piattaforme online. Le scuole russe utilizzano sempre più servizi per l'archiviazione e l'uso congiunti di materiali didattici, compiti a casa, progetti scientifici e creativi. Le tecnologie cloud sono utilizzate per controllare la conoscenza degli studenti: i test online e persino gli esami di controllo si svolgono ormai anche negli angoli più remoti del paese. I servizi di pianificazione dell'interazione non sono più limitati all'orario scolastico sul sito web della scuola: studenti e insegnanti utilizzano sempre più soluzioni cloud della piattaforma per organizzare attività e attività extrascolastiche. Oggi, sulle piattaforme educative cloud domestiche, uno studente può trovare quasi tutte le informazioni necessarie per l'apprendimento. Ad esempio, i cataloghi della Russian Electronic School contengono oltre 120.000 problemi unici, corsi tematici, video tutorial, compiti per l'autotest, un catalogo di musei, film e concerti di musica.
Inoltre, studenti e insegnanti lo facevanoha utilizzato social network e altri servizi di terze parti per la comunicazione su base continuativa. Ora possono comunicare tra loro utilizzando soluzioni della piattaforma dell'ecosistema. Ciò rende più facile per gli studenti comunicare tra loro e con l'insegnante e crea anche un ambiente controllato e sicuro per i giovani.
Tendenza n. 2. A causa della flessibilità del processo educativo, i carichi di lavoro cambiano costantemente
Se l'attività dell'azienda si basa suapplicazioni web, si verificano periodicamente situazioni associate a un'impennata dell'attività stagionale. La crescita incontrollata e l'aumento del traffico si verificano in qualsiasi momento. Se un'azienda si occupa di e-commerce, l'aumento del traffico aumenta alla vigilia delle festività; se l'azienda è coinvolta nell'organizzazione di eventi, l'aumento del traffico si verifica nel momento in cui si avvicina l'evento. La stessa cosa accade con le piattaforme educative.
Non sorprende che durante il picco temporaneoil cloud dei carichi di lavoro diventa uno strumento necessario. L'entità dell'aumento del carico sulle piattaforme educative durante la pandemia difficilmente può essere sopravvalutata: in Cina, 278 milioni di scolari e studenti sono passati al formato di apprendimento a distanza e in Russia la quota di insegnanti che almeno ha iniziato a utilizzare le risorse online in classe ha raggiunto l'85%.
Invece di spendere soldile proprie attrezzature, scuole, università, piattaforme online utilizzano servizi cloud, riducendo i costi e controllando le risorse durante i periodi di stress. Inoltre, l'infrastruttura nel cloud è scalabile su richiesta, consentendo di aumentare o rilasciare le risorse secondo necessità.
Trend n. 3. I team per la trasformazione e il supporto IT degli istituti di istruzione automatizzano il processo di apprendimento a distanza
Ma non in tutte le istituzioni educativeci sono dipartimenti per l'implementazione delle tecnologie digitali. E ci sono sempre più attività per automatizzare i processi. La maggior parte delle università automatizza principalmente le attività finanziarie, economiche e del personale. Ma sono richiesti anche sistemi per la gestione del processo educativo, l'e-learning, la gestione dei documenti, l'automazione delle biblioteche e il lavoro a distanza con gli studenti. Ad esempio, presso l'Università statale di architettura e ingegneria civile di Novosibirsk (Sibstrin) hanno sviluppato il proprio sistema BigBlueButton: una sala webinar gratuita senza limitazioni di tempo e numero di utenti.
Le principali università stanno creando team di sviluppo e creando progetti utilizzando le tecnologie cloud per vari motivi:
1. Per la possibilità di integrazione nell'ecosistema esterno, che si sta formando, tra l'altro, con il sostegno del Ministero della Pubblica Istruzione.
2. Recentemente, le esigenze da parte di studenti e scolari al processo educativo sono cambiate molto e le soluzioni disponibili sul mercato o non hanno tempo e richiedono miglioramenti, oppure devi sviluppare soluzioni da solo.
Tendenza No. 4. Le nuvole possono fornire nuovi strumenti di analisi per migliorare la qualità delle lezioni e valutare l'efficacia del lavoro
Uno dei settori che ha subito la trasformazione del cloud è la business intelligence (BI).
Un'implementazione di business intelligence semplifica principalmentelavorare con i big data. Il moderno cloud storage consente di archiviare centralmente tutti i dati indipendentemente dalla scala, oltre a fornire informazioni analitiche dettagliate a tutti gli utenti. Con l'aiuto dei servizi, un'azienda può analizzare dati strutturati e non strutturati, integrare dati provenienti da diverse fonti, lavorando con essi su un'unica piattaforma. Ciò offre nuove opportunità, consente all'azienda di orientarsi verso i dati: prendere decisioni informate e corrette basate su informazioni, non su presupposti.
I big data vengono utilizzati in un'ampia varietà disettori dell'economia: dalle telecomunicazioni, dalla sanità e dal settore finanziario al commercio e alla logistica. L'industria dell'istruzione non fa eccezione: oggi le scuole e le università di tutto il mondo utilizzano attivamente i dati accumulati per sviluppare e ottimizzare il processo educativo.
Ad esempio, la startup americana Apex Learningha sviluppato una piattaforma basata su cloud per un monitoraggio più flessibile e frazionato dei progressi degli studenti, utilizzando i big data per l'adattamento individuale della traiettoria educativa. E la soluzione basata su cloud Naviance, che fornisce consigli per la scelta di una specialità basata sul successo degli studenti nella padronanza del curriculum scolastico, ha consentito l'anno scorso a un certo numero di college di Filadelfia di aumentare la percentuale di studenti che hanno completato con successo i programmi educativi del 67%.
Tendenza n. 5. Il ML può aiutare a risolvere il problema del controllo dei compiti
Attraverso le università e le scuole di machine learning (ML)risolvere i compiti più non standard. Con l'aiuto degli algoritmi di ML, le università, ad esempio, stanno introducendo un sistema di raccomandazione che aiuta gli studenti a scegliere i corsi di formazione e ad iscriversi. Gli input utilizzati sono i risultati di apprendimento degli studenti precedenti per un corso specifico, le prestazioni di ogni studente e le informazioni sugli studenti con profili e interessi simili. Sulla base dell'analisi di queste informazioni, il sistema seleziona una traiettoria educativa individuale.
L'apprendimento automatico può essere applicato anche acreando un sistema di apprendimento multitasking, in cui gli algoritmi prevedono la probabilità di una risposta corretta di uno studente in base al suo comportamento precedente nel processo educativo del gioco. Allo stesso tempo, l'insegnante può ricevere notifiche se lo studente richiede istruzioni aggiuntive.
Si comincia a utilizzare anche il machine learningautomatizzazione del controllo dei compiti e dei lavori di concorso. Ad esempio, recentemente Yandex.Cloud è diventato un partner tecnologico del progetto World AI & Sfida sui dati. Il nostro database gestito e i servizi di apprendimento automatico sono stati utilizzati per automatizzare il test di “Total Dictation”. Naturalmente, questa storia non riguarda il controllo della semantica del testo, ma gli algoritmi che calcolano corrispondenze specifiche nell'ortografia e nella punteggiatura.
Tendenza n. 6. Cloud: una spinta per lo sviluppo dei concetti di Smart Campus come elemento dell’“Università Digitale”
Il concetto di campus e aule intelligenti si basa suuso diffuso dell'automazione della gestione ambientale raccogliendo indicatori da vari sensori e dispositivi di misurazione - basata sulla tecnologia IoT, viene creata una rete di dispositivi e dispositivi che tracciano vari indicatori: la presenza di aria nelle aule, la temperatura, la luminosità della luce e altri, facilitando il processo educativo. L'ambiente educativo può includere computer scolastici, smart board e proiettori, dispositivi personali che saranno collegati tra loro. La smart class è in grado di identificare gli studenti, registrarne la presenza, l'attività, se necessario, accendere e spegnere i dispositivi, integrandoli nel processo educativo. È anche possibile inviare automaticamente compiti, fonti aggiuntive e letteratura che aiuteranno nel processo di apprendimento. Gli standard per la costruzione di edifici intelligenti, campus e aule in combinazione con l'IoT, spesso utilizzati nella costruzione di università aziendali e scuole di business, si stanno gradualmente diffondendo al più ampio segmento universitario.
La capacità degli ambienti cloud di integrarsi in modo intelligenteI sistemi di ingegneria, fornendo servizi aggiuntivi sia alle organizzazioni di servizi, alla direzione universitaria e, naturalmente, agli studenti e agli insegnanti, accelerano significativamente il processo di costruzione di un'università digitale.
Le sei più grandi università sono leader in russomercato per definire strategie e costruire università intelligenti. Quest'anno verranno concordati standard di base uniformi e inizierà la massiccia introduzione di elementi e soluzioni individuali. Riteniamo che le nuvole, tra le altre cose, contribuiranno a rendere questo processo più fluido, veloce e semplificheranno l'introduzione di nuovi elementi.
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