Formazione in linea
Online perderà sempre l’effetto della presenza offline, ma nell’istruzione sì
Offline, nelle nostre solite sessioni in aula,il professore comunica con un pubblico statico, e questo è il modello a cui siamo abituati. In una videoconferenza come Zoom, il pubblico cambia. Qualcuno si è collegato e la modalità galleria si ricostruisce automaticamente. Oltre al professore, anche gli studenti si vedono. Ma tu e io capiamo che è meglio per uno studente vedere solo un professore per l'efficacia dei suoi studi. Non dovrebbe guardare il suo vicino sulla scrivania, altrimenti la qualità dell'istruzione è persa.
Il miglior scenario online che vediamo è stato inventato presso la business school di Skolkovo: una combinazione di Zoom e della classe virtuale Glassroom.
Classe virtuale
Abbiamo già aperto l'aula virtuale Glassroompandemie. In effetti, questo è uno spazio appositamente attrezzato per lezioni online per professori e partecipanti al programma. Alla Business School di Skolkovo, siamo stati i primi a costruire un meccanismo del genere non solo in Russia, ma in tutta l'Europa orientale.
E quando la formazione a distanza è diventata necessaria,collegato questo spazio con funzionalità di videoconferenza. Stiamo parlando di incollare gli script supportati da Zoom con script simili dello studio interno della business school di Skolkovo. Per l'istruzione russa, una tale modifica è un formato completamente nuovo e vediamo grandi prospettive in esso.
In diretta da una riunione Zoomi pezzi vengono ritagliati e riassemblati nello scenario richiesto sul videowall. Vengono visualizzati, ad esempio, in primo piano su un videowall nel posto giusto e nella giusta dimensione.
Contenuti educativi noiriconfezionamento per un formato di classe virtuale e aggiunta a questo di una catena di tecnologie televisive: buona luce, buon suono, buona direzione dell'immagine. Questi sono i tre ingredienti per il successo di un nuovo formato di apprendimento.
In effetti, stiamo parzialmente passando da una scuola di businessalla società di media. I nostri oratori stanno ora diventando presentatori televisivi allo stesso tempo. I professori imparano a lavorare davanti alla telecamera, i loro assistenti preparano non solo la sceneggiatura del contenuto del programma, ma anche la sceneggiatura di un talk show televisivo.
Spazio Glassroom non usiamo solo per la formazione, ma anche come piattaforma per una serie di eventi online, ad esempio le nostre conferenze dal titolo generale "Antifragility".
Il formato dell'aula virtuale è economico. Abbiamo automatizzato il processo così tanto che è necessario solo un team di un paio di persone per garantire il funzionamento dell'aula virtuale. La versatilità e l'intercambiabilità di queste persone è molto alta: una stessa persona può lavorare come operatore, regista di trasmissione, ingegnere del suono e illuminatore. Ma in generale, il docente stesso è sufficiente per Glassroom per lavorare, che può gestire tutti i tipi di contenuti da un tablet, consentire il voto per i partecipanti alle lezioni e fare altre cose necessarie.
L'aula virtuale è una cosa prima di tuttorivelando il potenziale del professore. È in studio, corre, corre intorno alla lavagna elettronica e disegna, piuttosto che seduto a casa e agisce solo come una testa parlante opaca, che viene guardata con un mezzo occhio.
lavagna interattiva
Glassroom ha più di una semplice lavagna bianca, mainterattivo. Qualsiasi contenuto può essere avviato su di esso, ad esempio le diapositive del professore, che può cambiare o spostare le immagini al loro interno. Puoi visualizzare il flusso video desiderato sulla lavagna, anche dalla videocamera di qualsiasi studente. Possiamo rimuovere qualsiasi contenuto dalla bacheca e metterlo ovunque: su YouTube, sul muro di un'aula virtuale o in Zoom.
Si adatta al copione di qualsiasi lezioneabbastanza naturalmente. Gli studenti lavorano in gruppo, quindi tornano e visualizzano i loro contenuti su una lavagna elettronica, dove il professore fa le revisioni in tempo reale.
Ma la funzione chiave del consiglio rimane ancoraPittura. Ci sono diversi colori, spessore della matita, gomma. I professori hanno imparato rapidamente a usarlo. Il contenuto viene caricato su un sistema di e-learning interno che funziona nella versione desktop e da dispositivi mobili. Quindi gli studenti che non hanno avuto tempo per la lezione possono sempre tornare a guardare il video, ottenere tutti i dati che avevano anche quelli che hanno partecipato in tempo.
Digitalizzazione della conoscenza
Lezione programmata in formato remotoriproduce sempre le lezioni come programmato in un formato offline. E partiamo dal fatto che assolutamente tutto il contenuto dei nostri professori dovrebbe essere disponibile nella registrazione. I sistemi elettronici, in cui tutte le informazioni relative alle lezioni vengono accumulate e archiviate, stanno gradualmente smettendo di essere solo una piattaforma di servizi che supporta l’istruzione offline. Con il loro aiuto svilupperemo corsi online asincroni sotto forma di una narrazione strutturata con buoni contenuti multimediali.
Lezioni tenute da docenti di alto livello che, inoltre,sapere come usare tutti gli strumenti applicabili online e non avere un aspetto peggiore nella registrazione che dal vivo. Quando si guarda un'attività registrata, è più facile mettere in pausa, riavvolgere, ripetere o cercare passaggi specifici.
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