Cos'è l'apprendimento precoce
È importante distinguere tra i concetti di “apprendimento precoce” e “sviluppo precoce”.
Lo sviluppo precoce di un bambino si verifica all'età dianno a tre anni. Durante questo periodo, il bambino si sta sviluppando attivamente: padroneggiando grandi capacità motorie, linguaggio, attività oggettiva. Non richiede strumenti o classi speciali. Questo sviluppo è inerente alla natura umana e si verifica da solo se il bambino cresce in condizioni favorevoli, in un'atmosfera di amore, cura e sostegno.
L'apprendimento precoce è direttoattività quando un bambino padroneggia la conoscenza: impara a leggere, scrivere e contare, ricorda i termini, impara una lingua straniera. Di solito questa è tutta la conoscenza che il bambino deve padroneggiare ulteriormente a scuola. Cioè, non è necessario fornire questa conoscenza a un bambino in età prescolare.
Ma ultimamente i genitori tendono ad educarebambini il prima possibile, mostrando le schede dei bambini con le lettere e introducendo le lingue straniere anche prima che il bambino abbia imparato a parlare la loro lingua madre. Questa tendenza è iniziata con l'emergere di nuove generazioni di genitori, istruiti, che leggono libri sulla genitorialità e consigli di psicologi, dicendo che "è troppo tardi dopo le tre". In effetti, nuove scoperte di scienziati affermano che il cervello assorbe perfettamente le informazioni nei primi anni di vita. Cosa fare: educare il bambino dalla nascita o aspettare la scuola? Naturalmente, l'apprendimento precoce ha i suoi pro e contro che sono importanti da considerare.
“Recentemente i genitori stanno cercando di educare i propri figli il prima possibile, mostrando ai bambini le schede con le lettere e introducendo le lingue straniere ancor prima che il bambino abbia imparato a parlare la loro lingua madre”
Pro e contro dell'apprendimento precoce
Il cervello assorbe facilmente le informazioni.Il cervello umano è progettato in modo tale che nei primi tre annivita, è il più produttivo possibile, capace di un rapido sviluppo e assimilazione di varie informazioni. Durante questo periodo, il bambino domina il mondo: impara a navigare nello spazio, sviluppa le capacità motorie e la parola. È estremamente importante fornire al bambino opportunità per questo sviluppo e non interferire con lui. Ora è il momento di toccare e gustare tutto, imparare colori e oggetti dalla realtà circostante, comunicare, conoscere lo spazio circostante. Maggiore è la conoscenza del mondo che il bambino padroneggia in questo momento, più facile sarà per lui ulteriormente. Questa è la base su cui il resto delle conoscenze sarà stratificato in futuro. Ma è importante ricordare che questa conoscenza dovrebbe corrispondere all'età e ai bisogni del bambino.
Alcune conoscenze possono escluderne altre, più importanti.Quando i genitori iniziano a imparare le lettere, mentresenza dargli l'opportunità di padroneggiare le basi, il cervello le impara, ma la conoscenza prende il posto di quelle di base, il risultato sono problemi nel futuro. Per non danneggiare il bambino, è importante avvicinarsi con competenza al processo della sua educazione, osservare il principio dell'armonia.
Come usare saggiamente l'apprendimento precoce
Qualsiasi formazione deve essere adeguata all'età,Altrimenti, non solo non puoi trarre vantaggio, ma anche danneggiare. Nei primi mesi di vita il bambino ha bisogno di cure, del tocco dei suoi genitori, dell'opportunità di ascoltare le voci dei propri cari, è meglio aspettare un po' con le carte in via di sviluppo. A tre anni, il bambino dovrebbe già essere sufficientemente socializzato: qui il modo in cui i genitori gli parlano gioca un ruolo importante, in questo momento impara attivamente a interagire. A 4-5 anni, il bambino sta già raggiungendo attivamente maggiori conoscenze scientifiche, qui non è sempre necessaria solo la forma di gioco dell'educazione, che era necessaria in precedenza. Tutto questo dipende dalle caratteristiche del cervello e dalle fasi del suo sviluppo.
Studi recenti hanno dimostrato che parti del cervellosvilupparsi in un certo ordine. I primi sono quelli che sono responsabili dei sentimenti, delle emozioni, dei movimenti, della percezione dello spazio, della memoria e dell'attenzione. E solo dopo il loro sviluppo arriva il momento per le parti del cervello responsabili del controllo della parola, della lettura e della scrittura.
Quando forziamo, ad esempio, un bambino a leggeretroppo giovane, quando le parti critiche del suo cervello non sono ancora mature e sostituiamo le funzioni necessarie alla vita con l'abilità di leggere, gli affidiamo un compito impossibile. Tali azioni hanno conseguenze: si verifica il furto di energia del cervello, la sua plasticità diminuisce.
"L'istruzione deve essere ancora adeguata all'età"
Le conseguenze dell'energia che ruba il cervellopuò essere diverso, a seconda di quale parte del cervello è interessata. Ad esempio, un bambino può essere goffo, incapace di svolgere le più semplici attività domestiche, non indipendente, sebbene allo stesso tempo dimostrerà talenti scientifici insoliti per la sua età.
Le conseguenze spesso non sono immediatamente evidenti.A volte un bambino intellettualmente sviluppato, di successo e completamente sano in età scolare sviluppa vari disturbi nervosi, paure, crolli emotivi e aggressività inspiegabile.
Ecco perché la formazione dovrebbe comunque essere adeguata all'età. Tienilo a mente quando chiedi a tuo figlio di completare un'attività.
L'apprendimento dovrebbe essere divertente
L'apprendimento dovrebbe essere un hobbyun'avventura emozionante, e non qualcosa che i genitori ti obbligano a fare, o qualcosa che ti punisce. (Ad esempio, la frase "si è comportato male - leggi 5 pagine in un libro e risolvi tre problemi di matematica").
Devi selezionare le attività adatte all'età:il più breve e giocoso possibile per i bambini e un po' più serio per i bambini più grandi. Il gioco è la principale forma di attività dei bambini in età prescolare, è con il suo aiuto che imparano a conoscere il mondo e imparano. Un bambino di tre anni non dovrebbe essere seduto a una scrivania e mettere davanti a sé quaderni noiosi.
I bambini più grandi possono essere insegnati con l'aiuto di gadget.Certo, non dovresti dare loro un tablet con giochi o cartoni per diverse ore, ma puoi trovare qualcosa di utile su Internet. Esistono piattaforme educative online speciali che hanno compiti interessanti non solo per gli scolari, ma anche per i bambini in età prescolare. Ad esempio, sulla piattaforma iSmart, le attività sono presentate sotto forma di simulatori interattivi colorati con elementi di ludicizzazione: i bambini migliorano il proprio personaggio, guadagnano ricompense virtuali, acquisendo nuove conoscenze - imparano a leggere e scrivere, contare e sviluppare il linguaggio, imparare il segreti della natura, e anche sviluppare capacità di pensiero critico, pensiero, logica e indipendenza.
L'apprendimento dovrebbe essere un evento gioioso per i bambini.Scegli ciò che piace al bambino, ciò che lo affascina e corrisponde ai suoi hobby e gusti, anche se a volte sembra che i personaggi dei cartoni animati moderni non siano bravi come gli eroi della tua infanzia.
"I bambini più grandi possono essere istruiti con l'aiuto di gadget"
Ricorda il senso delle proporzioni
Spesso, i genitori che insegnano ai bambini fin dalla tenera età si trovano ad affrontare il fatto che a scuola i bambini iniziano a detestare l'apprendimento, a ribellarsi e a rifiutarsi di completare i compiti.
I motivi potrebbero essere diversi.A volte i bambini sono così stanchi dell'istruzione prescolare, che li ha privati delle semplici gioie dell'infanzia, che perdono ogni interesse per il mondo che li circonda. In altri casi, acquisiscono un forte senso di antipatia per qualsiasi educazione, se i genitori si sono comportati in modo troppo insistente, costretti a studiare, hanno dedicato molto tempo allo studio. C'è una terza opzione: il bambino sa troppo, diventa poco interessante nei suoi coetanei.
Pertanto, è necessario allocare correttamente il tempo performazione scolastica. Ad esempio, per preparare un bambino in età prescolare all'ingresso in prima elementare, è sufficiente mettere da parte 10-15 minuti al giorno per le lezioni sulla piattaforma iSmart. Il bambino non avrà il tempo di stancarsi durante questo periodo, ma sarà in grado di acquisire nuove conoscenze.
In una situazione in cui il bambino è troppo sviluppato perdella sua età, ovviamente non dovresti rallentare artificialmente il suo sviluppo, aiutarlo in un altro modo. Trova la scuola o la classe giusta per l'ambiente giusto. Le scuole con uno studio approfondito di qualsiasi materia o insegnanti specializzati nel lavoro con bambini dotati sono adatte a te.
In che modo l'apprendimento precoce influisce sul futuro di un bambino?
Il compito principale del genitore non è quello di fare il figliosapeva quanto più possibile il prima possibile, ma nel rendere il suo cervello il più plastico possibile. Così in futuro potrà acquisire nuove conoscenze in modo più semplice e veloce e adattarsi a qualsiasi condizione di una realtà in evoluzione. Per questo funziona il principio del "tutto a suo tempo".
L'apprendimento precoce può essere un utile investimentoil futuro del bambino, se questo strumento viene usato con saggezza. È necessario tenere conto delle caratteristiche dell'età, degli interessi e dei desideri, delle caratteristiche del suo carattere. È necessario insegnare a un bambino in modo interessante e divertente e non dimenticare di dare l'opportunità di essere solo un bambino: giocare e scoprire il mondo.
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