Più di mille spettatori e 317 relatori che lavorano nel campo dell'istruzione, del management e dell'IT provenienti da Russia, Kazakistan, Stati Uniti,
Alla conferenza è stata prestata molta attenzione ai problemiscuole. Una delle tendenze discusse è stata quella di attirare i praticanti nelle scuole. Gli esperti hanno notato che la domanda di formazione pratica e professionisti esperti, che spesso è generata dalle scuole, incontra ostacoli burocratici.
Il sistema non è adatto alla corrispondenzaaffari e insegnamento nella modalità di diverse ore e una grande quantità di documentazione e scartoffie respinge i praticanti. La soluzione a questo problema possono essere nuove forme di educazione, ad esempio un posto dedicato per un esperto esterno, la creazione di circoli e acceleratori basati sulle scuole.
Foto: Conferenza EdCrunch
In un'area separata, anche gli espertihanno condiviso le loro previsioni per lo sviluppo del mercato EdTech. I leader delle aziende che sviluppano tecnologie educative notano che sta diventando sempre più difficile attrarre grandi capitali, il che significa che è necessario trovare nuovi modi di ridimensionamento.
Uno di questi è lo sviluppo del talento.Le tecnologie focalizzate sullo sviluppo dei talenti (talent-centricity), in grado di essere personificate in base alle esigenze di clienti specifici, identificando e sviluppando i loro punti di forza, hanno buone prospettive nel mercato, ritengono i partecipanti alla discussione. Questo aiuterà non solo le aziende, ma anche le regioni e persino i paesi: più persone sono "al loro posto", migliore sarà il risultato.
Organizzatori di EdCrunch Reload:Akimat della città di Almaty, MISIS University of Science and Technology, AITAS holding, ERG mektepke iniziative, EdCrunch Academy Institute for the Development of Modern Education e piattaforma educativa Amansultan.
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