Gestione elettronica dei documenti
Nonostante il fatto che anche nelle autorità russe ci siano sistemi elettronici
All'interno della scuola, una parte importante di EDI èdiario / diario elettronico: memorizza i dati personali degli studenti e del personale scolastico, l'orario delle lezioni, i dati sull'occupazione degli uffici e sui compiti. Con l'ausilio del giornale elettronico, viene effettuata la raccolta e l'analisi automatizzata dei dati sulla frequenza e sul rendimento dei bambini per la guida della scuola e dei genitori, del comune, della regione.
Il giornale e il diario elettronici si automatizzanoflusso di documenti interni nella scuola e l'insegnante dà voti, segna le assenze, vede la frequenza - generale e trimestrale, riceve dati sulla qualità dell'insegnamento, rendimento scolastico e programma i compiti a casa. Inoltre, i risultati dell'anno scolastico possono essere immediatamente riassunti per tutte le classi tenute dal docente. I genitori hanno anche accesso al giornale elettronico online, che semplifica il controllo sull'apprendimento del bambino e sui bambini stessi.
Ciò crea una connessione di qualità tra l'insegnante egenitore, grazie al quale potrai accedere alle informazioni più complete e corrette. È vero, almeno all'inizio, sorgono difficoltà con la tenuta dei rapporti, la compilazione degli argomenti, la preparazione di un programma e l'assegnazione dei compiti.
La gestione elettronica dei documenti semplifica notevolmentela vita dei genitori e struttura l'attività dei bambini. Iscrizione a circoli educativi, classi aggiuntive, monitoraggio della frequenza scolastica e pagamento dei pasti: la tecnologia rende tutto accessibile con un clic.
Sistema di appalti pubblici e contabilità online
Se consideriamo la digitalizzazione dell'intera scuola enon si possono ignorare l'introduzione di EDF, l'automazione della contabilità e della finanza. La maggior parte delle scuole nel mondo sono di proprietà e finanziate dai comuni. La soluzione più avanzata per il monitoraggio e l'ottimizzazione degli acquisti sono le piattaforme di trading elettronico. Per rendere trasparenti le finanze della scuola ai fondatori, è stata introdotta la contabilità online. Un software speciale aiuta a tenere traccia dei documenti in entrata e in uscita, generare e inviare report all'ufficio delle imposte in formato elettronico. Questo, ancora una volta, dovrebbe rimuovere parzialmente il carico dal personale docente, che non avrebbe dovuto essere su di loro.
Ci sono solo due requisiti chiave per un buon programma:rilevanza di tutti i database (aggiornamenti della configurazione a norma di legge) e possibilità di personalizzazione flessibile per una specifica istituzione. Al momento, tutti i sistemi di gestione domestici sono basati su "1C" - i prodotti "Contabilità" o "Gestione aziendale". Esiste anche una serie separata di servizi per le istituzioni educative. In particolare, 1C: Enterprise. Un set per il dipartimento di contabilità di un istituto scolastico "o un programma generale per l'intera scuola, che offre un'automazione completa di tutte le attività amministrative ed economiche, la raccolta di documenti, la loro esecuzione e il trasferimento dei rapporti alle autorità superiori. Quando si utilizzano questi strumenti, tutti i dati vengono archiviati nel cloud e saranno disponibili per i dipendenti della scuola in 1C, anche quando si lavora da remoto.
Sistema di analisi
Oggi in una classe ce ne possono essere fino a 35persone, mentre in parallelo, in media, da 3-4 a 5-6 classi. Di conseguenza, potrebbero esserci circa 2,3mila persone nell'intera scuola secondaria. Con tali numeri, non c'è possibilità che l'insegnante possa analizzare il piano educativo di ogni bambino, il suo rendimento scolastico e le attitudini individuali alle materie. Un insegnante in Russia ora rappresenta una media di 17 bambini.
Ma ciò che un uomo non può fare, lo farà una macchina:I sistemi analitici oggi sono un prerequisito per migliorare la qualità dell'insegnamento. Sono utilizzati principalmente nell'istruzione superiore, ma hanno un grande potenziale anche nelle scuole. Grazie ai sistemi di analisi, è possibile determinare il livello di coinvolgimento dei bambini nel processo educativo, valutare i progressi di ciascuno, vedere chi ha bisogno dell'aiuto di un insegnante, chi è a rischio, ad esempio, di non superare gli esami. In questo caso, le conclusioni non vengono tratte sulla base dei voti, ma, ad esempio, da quanto tempo lo studente fa i compiti, cosa è più facile per lui e cosa non può affrontare. Un'analisi ben sintonizzata è uno strumento essenziale per presidi e personale in posizioni di leadership nel sistema educativo. Ti consente di fare previsioni accurate dei risultati educativi e di influenzarli in modo proattivo per migliorare il rendimento scolastico, oltre a monitorare i rischi di burnout di studenti e insegnanti.
Gli studenti delle scuole superiori possono accedervidati per confrontarti con i tuoi colleghi ed essere motivato a migliorare le tue prestazioni. Nelle classi inferiori, i risultati dell'analisi sono richiesti principalmente da insegnanti e genitori.
Servizi di cloud storage e co-authoring
Google Drive, Google Docs, Dropbox, MicrosoftTeams, Microsoft Office 365 e altri servizi simili hanno due scopi: diventano un repository e consentono di organizzare la collaborazione sui documenti concedendo diritti di accesso a singoli utenti o gruppi. Nello spazio di archiviazione cloud, puoi creare un'unica base di contenuti per l'intera scuola ed essere in grado di lavorarci in qualsiasi momento.
Conserva tutti i materiali sui server localispesso è scomodo a causa dello spazio limitato disponibile, quindi è meglio che l'insegnante padroneggi i servizi cloud. Oltre a loro, puoi dare accesso ad altri insegnanti, genitori, bambini, lavorare con questi materiali da qualsiasi dispositivo, il che semplifica il processo delle attività educative. Lavorare con i servizi cloud avviene principalmente tramite un browser o un'applicazione. Per i documenti (testi, tabelle, presentazioni), l'opzione più conveniente è Google Drive, che fornisce 15 GB di spazio.
LMS con basi di contenuti e costruttore
Sistema di gestione dell'apprendimento o piattaforme perl'apprendimento a distanza, oggi sta diventando una necessità non solo a distanza, ma anche all'interno della scuola. Innanzitutto perché è un enorme database di materiali: videoconferenze, corsi, presentazioni, libri di testo, a cui studenti e insegnanti possono accedere in qualsiasi momento. La base di contenuti ti aiuta a utilizzare razionalmente il tempo di studio e non sprecarlo in attività non necessarie. Gli educatori parlano spesso del problema della mancanza di risorse di qualità per l'emissione di incarichi: alcuni devono persino controllare i lavori scritti inviati sotto forma di foto a WhatsApp. Questo è un lavoro duro per un insegnante, inoltre, esercizi da raccolte di carta e libri di testo sono stati a lungo pubblicati sui siti Web della GDZ (compiti a casa pronti). E la creazione di nuovi compiti per ogni studente individualmente richiede un'enorme quantità di tempo e un'elevata competenza.
Pertanto, la scelta ottimale èrisorsa online. Nelle due settimane di transizione al telelavoro nella prima ondata, il numero di insegnanti che utilizzano tali piattaforme è aumentato dal 64 all'85%. Di coloro che non hanno utilizzato tali servizi in precedenza, il 75% li ha utilizzati e il 43% ha affermato che avrebbe continuato a collaborare con essi. Grazie alle piattaforme online, non è più necessario, come prima, trovare diverse opzioni per i compiti per gli studenti per diversi giorni: puoi ottenere opzioni uniche per l'intera classe in pochi secondi. Ad esempio, il generatore di attività "YaKlass" può eseguire da 50 varianti di un'attività su qualsiasi argomento e, in caso di problemi matematici, il loro numero può raggiungere 100 mila.
L'enorme vantaggio delle piattaforme educative inil fatto che aiutano a implementare un approccio personalizzato automatizzato agli studenti, a seconda dei loro progressi. In particolare, "YaKlass" fornisce mappe metodologiche sui contenuti, insegna all'insegnante a selezionare i compiti giusti per gli studenti in base al loro livello. Le stesse analisi, solo locali, sulla piattaforma.
La presenza di contenuti video in LMS aiuta in una situazionequando l'insegnante per qualche motivo non può insegnare la lezione. Inoltre, sulla piattaforma online, è possibile implementare la tecnologia di apprendimento attraverso casi: i bambini ricevono una serie di materiali testuali e multimediali e raccomandazioni metodologiche e lavorano in modo indipendente. Il compito dell'insegnante è quello di monitorare i risultati, consigliare e guidare lo studente nella giusta direzione. La tecnica è eccellente principalmente per l'istruzione mista. Aiuta a insegnare ai bambini l'indipendenza, che è molto preziosa per gli scolari nelle classi 9-11: è una buona preparazione per l'istruzione superiore. Nella prima ondata, il 57% degli studenti ha analizzato il materiale da solo e poi ha inviato i compiti all'insegnante.
LMS ti consente anche di monitorare i progressistudenti, ricevere qualsiasi informazione su di loro, caricare i propri materiali, costruire un programma educativo individuale per il bambino. L'insegnante può vedere, ad esempio, quanto spesso lo studente è entrato nella piattaforma (ha aperto il compito), quali errori ha commesso nei test, può creare classi virtuali, corsi online.
Sistemi di comunicazione
Comunicazione tra tutti i partecipanti all'istruzioneil processo si svolge attraverso due canali: sistemi di videoconferenza e chat o un social network. Le chat sono principalmente necessarie per discutere questioni tra genitori e insegnanti, studenti e insegnanti o per la comunicazione tra insegnanti all'interno della scuola, meno spesso per inviare compiti (come canale di backup). È importante scegliere una chat in modo che le informazioni non vadano perse in più applicazioni. Per comodità, la chat può essere integrata nella piattaforma della scuola generale come parte di un'applicazione per smartphone.
Sistemi di videoconferenza in primisrichiesto per sessioni di pianificazione online, seminari per educatori e naturalmente lezioni online. Durante la primavera del 2020, 50mila insegnanti a Mosca hanno tenuto lezioni a distanza utilizzando nove piattaforme, tra cui Zoom, Google Meet, Skype. Sempre a marzo, la società russa TrueConf ha fornito accesso gratuito a 1.000 abbonati al sistema di videoconferenza per le istituzioni educative in Russia e nella CSI. Ma a settembre era rimasta solo un'opzione accettabile per molte scuole di Mosca: Microsoft Teams. Non ci sono restrizioni così rigide per le regioni, quindi possono utilizzare qualsiasi soluzione. Ciò contribuisce all'emergere di nuovi servizi: ad esempio, quelli annunciati da Yandex e Mail.Ru. È vero, appariranno solo entro il 2022.
Determinata la necessità di condurre video tutorialnuovi requisiti per le piattaforme di conferenza. Le varianti in cui non è possibile collegare più di 25 partecipanti allo stesso tempo non sono più adatte: le aule moderne sono spesso occupate al massimo, ovvero 30-35 persone. Non possono essere contemporaneamente nella sala conferenze. Pertanto, gli insegnanti devono scegliere analoghi in grado di connettere un numero maggiore di partecipanti: Skype con la possibilità di connettere 250 persone, TrueConf - fino a 1.000, Zoom con un limite fino a 100 partecipanti alla tariffa base e fino a 1000 con un piano aziendale esteso.
Formazione sul progetto
Questo termine si riferisce a un modello di apprendimento chefocalizzato sugli studenti e con uno stretto legame con il lato pratico del mondo: il lato applicato della scienza. Per il sistema educativo, l'apprendimento basato su progetti è significativo innanzitutto perché dimostra il valore reale delle conoscenze acquisite e la possibilità di metterle in pratica.
Le attività del progetto coprono quasi l'intero curriculum scolastico e motivano i bambini a studiare in modo indipendente il curriculum scolastico per risolvere problemi globali e locali.
Tra i servizi moderni basati suLe tecnologie di apprendimento basate su progetti possono essere individuate, ad esempio, "GlobalLab" - un unico "repository" di progetti, che ogni partecipante riempie con i propri risultati. Tra i progetti c'è un diario di un lettore universale, riempito da scolari che amano leggere e vogliono condividere le loro impressioni, un catalogo di emozioni che aiuta a rivelare tutti gli aspetti del carattere umano e lo studio dei processi di riscaldamento globale.
Alcuni sistemi, come MEL Science,Utilizzano anche sistemi VR/AR, che consentono di fornire ai bambini conoscenze più pratiche in settori come la chimica, la fisica, la biologia e fungono anche da eccellente strumento per lo studio delle discipline culturali.
Sistemi VR / AR
La realtà virtuale e aumentata non lo èsolo di giochi, ma anche di un'esperienza educativa estesa. I contenuti VR o AR stanno diventando uno strumento come un libro di testo cartaceo. Ciò include, ad esempio, video a 360º, grazie ai quali, durante una lezione di geografia, puoi essere quasi letteralmente sulla vetta dell'Everest o vedere il mondo sottomarino dell'Oceano Pacifico dall'interno. Le tecnologie VR sono anche un ottimo strumento per lo studio delle discipline culturali: con il loro aiuto, ad esempio, puoi visitare un museo attraverso l'applicazione The VR Museum of Fine Art.
Ma ancora più importante, AR e VR abilitanobambini una conoscenza più pratica in settori come chimica, fisica, biologia. Soprattutto quando si parla di istruzione a distanza: non è possibile passare circuiti elettrici ai bambini attraverso un computer per vedere come si accende una luce quando sono chiusi correttamente. Ma puoi fare tutto questo attraverso una piattaforma interattiva. È lo stesso con la "miscelazione" di liquidi per esperimenti chimici su un computer o per eseguire operazioni chirurgiche. Un seminario sulla realtà virtuale alla Yale University ha mostrato che gli studenti hanno commesso 6 volte meno errori durante la "chirurgia virtuale".
L'uso di AR e VR chiude la necessitàstudenti nell'implementazione pratica delle abilità. Ci sono interi laboratori virtuali sui portali Internet in cui è possibile condurre esperimenti chimici senza danneggiare l'interno dell'appartamento o la propria salute.
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