I fumetti moderni fiorirono negli Stati Uniti nel XX secolo come parte della cultura popolare occidentale. All'inizio lo era
Scienza contro fumetti?
Lo psichiatra Fredrik Wertham stava studiando la gioventù criminale a New York negli anni '40 quando notò che molti dei suoi pazienti stavano leggendo fumetti economici pieni di violenza.
Nel suo libro popolare Seduzione dell'innocente(1954) Huertham sosteneva che i fumetti corrompevano lettori giovani e ricettivi. Questi commenti hanno conferito credibilità scientifica a un pregiudizio anti-fumetti già diffuso. Ad esempio, Sterling North ha scritto in un editoriale per il Chicago Daily News: “Un fumetto mal disegnato, scritto male e stampato male è uno sforzo tremendo per gli occhi e il sistema nervoso dei giovani. Questo incubo di carta-carta agisce come un potente stimolante".
Lo psichiatra Fredrik Wertham stava studiando la gioventù criminale a New York negli anni '40 quando notò che molti dei suoi pazienti stavano leggendo fumetti economici pieni di violenza.
Nel suo libro popolare Seduzione dell'innocente(1954) Wertram sosteneva che i fumetti corrompevano lettori giovani e ricettivi. Questi commenti hanno conferito credibilità scientifica a un pregiudizio anti-fumetti già diffuso. Ad esempio, Sterling North ha scritto in un editoriale per il Chicago Daily News: “Un fumetto mal disegnato, scritto male e stampato male è uno sforzo tremendo per gli occhi e il sistema nervoso dei giovani. Questo incubo di carta-carta agisce come un potente stimolante".
Negli anni che seguirono, un'ondata di genitori preoccupatie gli educatori si sono uniti per vietarli del tutto. Ciò in seguito ha portato ad audizioni davanti alla sottocommissione del Senato degli Stati Uniti sulla delinquenza giovanile e all'istituzione del Comic Code Office, che ha fermato la crescita e lo sviluppo del settore per decenni. Questi eventi, spesso indicati come il preambolo della nascita dei "fumetti" underground degli anni '60 e '70, hanno anche ostacolato l'uso educativo dei fumetti.
L'errore di Wertham è stato che ha datotroppa enfasi sul contenuto dei fumetti (sì, non sulle storie più istruttive), piuttosto che sull'appeal diffuso di questo media. Se fosse stato attento, si sarebbe accorto che negli anni Quaranta e Cinquanta venivano letti non solo dai "giovani criminali", ma anche da quasi tutti gli adolescenti che riuscivano a racimolare qualche centesimo per comprare. Invece di avere paura dei fumetti e sopprimerne la distribuzione, gli scienziati dovrebbero cercare di capire cosa li rende così attraenti per i giovani lettori e usare queste informazioni a loro vantaggio. Forse più persone oggi imparerebbero la scienza attraverso i fumetti piuttosto che attraverso dimostrazioni di laboratorio.
Eppure alcuni insegnanti di quel tempocome W. D. Sones in The Journal of Educational Sociology, ha riconosciuto il potenziale dei fumetti e ha sostenuto la loro incorporazione in classe. Idee simili sono state promosse dagli educatori Jean Young e Nick Susanis. Tuttavia, non furono mai ascoltati e i fumetti divennero sinonimo di "storie di supereroi" e "intrattenimento per bambini". Nel migliore dei casi erano tollerati, ma spesso disapprovati dagli adulti rispettabili - almeno negli Stati Uniti (il Giappone ha una lunga e ricca tradizione di manga educativi). Se gli scienziati apparivano nei fumetti, erano supercriminali o i loro pazzi assistenti. Ma in seguito la situazione è cambiata.
Dopo graphic novel come"Mouse" di Art Spiegelman, "Palestine" di Joe Sacco e "Persepolis" di Marjan Satrapi hanno dimostrato al mondo che i fumetti semi-storici possono risolvere con successo problemi complessi come la storia e la politica, e i primi fumetti hanno iniziato ad apparire nelle riviste scientifiche.
Ad esempio, sono iniziate anche Scienza e Naturasperimentando negli anni 2010 un nuovo format. Così è apparso su Science il fumetto "General Theory of Relativity" di Adrian Cho, così come "The Fragile Frame" di Richard Monasterski e Nick Susanis in Nature.
I fumetti più interessanti sulla scienza
La cultura del fumetto si sta sviluppando anche in Russia.Ad esempio, nel dicembre 2018 è stato pubblicato il fumetto "That's for sure" con la partecipazione di Skoltech. 13 illustratori hanno preso parte alla sua creazione. Ciascuno dei racconti disegnati nella raccolta si basa su una ricerca reale, un articolo su cui è già stato pubblicato su una delle principali riviste scientifiche o è in preparazione per la pubblicazione. I fumetti parlano in modo chiaro e con umorismo di esperimenti e sviluppi in quelle aree a cui è rivolta oggi l'attenzione delle persone di tutto il mondo. Utilizzando esempi di casi di studio, il libro mostra la connessione tra la conoscenza scientifica e la vita reale.
Se hai mai cercato ciò che avevi tra le mani,oppure hai dimenticato il nome del tuo interlocutore appena lo hai sentito, ti consigliamo di leggere il fumetto “Dove sono i miei occhiali e altri racconti sulla nostra memoria”. La psicofisiologa e divulgatrice scientifica Polina Krivykh ha scritto la storia di due amici che comprendono la psicologia cognitiva. Studiano il funzionamento del cervello, conoscono gli esperimenti di famosi scienziati, cercano le cause dei disturbi della memoria e danno consigli pratici per allenare la memoria interna. L'autrice delle illustrazioni è l'artista Marina Evlanova.
Uno degli artisti-scienziati più famosi del mondoRussia – Olga Posukh. Lavora nel laboratorio di genomica dell'Istituto di biologia molecolare e cellulare dell'Akademgorodok di Novosibirsk e disegna anche illustrazioni per lei e per altri testi. Uno dei fumetti più famosi di Olga parla dei tardigradi, "animali supereroi", che possono vivere a temperature, pressioni e radiazioni record, alte o basse, e riprendersi dopo una permanenza di dieci giorni nello spazio.
In generale, in Russia ne vengono prodotti pochi "locali".fumetti, ma ci sono episodi tradotti separati, come Educational Manga, che include argomenti come Algebra lineare, Equazioni differenziali, Analisi di regressione e Divertente scienza della nutrizione. Inoltre, ci sono storie separate come "Neurocomix" e biografie di alcuni famosi scienziati.
Alcuni fumetti sono creati per divulgarelezioni di scienze tra i bambini, mostrando l'immagine di uno scienziato duro. Negli Stati Uniti c'è una famosa serie sul super addomesticato Max Axiom (Max Axiom, Super Scientist), uscito nel 2007-2009.
Scienza e supereroi si incontrano infumetti come The Physics of Superheroes del professore di fisica e appassionato di fumetti di lunga data, James Kakalios. Esplora le leggi fondamentali della fisica attraverso il prisma delle forze dei supereroi.
Spesso gli stessi scienziati iniziano a disegnare fumetti.Un esempio è la serie di fumetti Dr. Scifun, che è stato inventato dal laureato in medicina della Corea del Sud Min Suk Chang. Nel suo tempo libero insegnando anatomia, disegnava immagini per rendere questo argomento complesso più comprensibile per gli studenti.
Il matematico di Harvard - Larry Gonick - si è diffusonoto come scrittore popolare e scrittore di fumetti. Ha una serie, The Cartoon Guide, che copre fisica, biologia, statistica, chimica e altro ancora. La raccolta sull'algebra può essere letta in russo.
Un'altra interessante serie di web comic scientifici èxkcd. In essi, l'artista e programmatore Randal Munroe spiega il significato della matematica, dell'archiviazione dei dati, della vita, dell'amore e di tutto il resto. I fumetti trasmettono idee scientifiche complesse utilizzando idee chiave e il disegno più semplice possibile.
Vale la pena prestare attenzione a Phd Comics -storie divertenti sulla quotidianità di uno studente della Stanford University e sui suoi tipici problemi a scuola e non solo. A proposito, dalla stessa serie c'è un'immagine famosa con una serie di trasformazioni, che notizie sulle scoperte degli scienziati che passano dal laboratorio scientifico alle menti dei lettori.
I fumetti funzionano?
Ci sono molti aspetti che fanno i fumettiun promettente strumento di comunicazione scientifica. I fumetti possono combinare una narrazione coinvolgente con una struttura diagrammatica, consentire viaggi in mondi lontani con personaggi immaginari e spiegare concetti astratti attraverso metafore. Resta da rispondere a una domanda più fondamentale: i fumetti migliorano davvero l'apprendimento o l'interazione con la scienza?
Difficile rispondere e ricerca empirical'effetto educativo dei fumetti è molto inferiore rispetto alle graphic novel sulla scienza stessa. Uno studio del 2011 di Jay Hosler ha scoperto che le illusioni ottiche erano efficaci quanto un libro di testo tradizionale nell'insegnare agli studenti i concetti di biologia evolutiva. Inoltre, ha attratto nuovi studenti al corso. Effetti simili sono stati riportati anche da Amy N. Spiegel e colleghi. Nel 2013, hanno testato i fumetti come un modo per coinvolgere gli studenti nella virologia. Gli adolescenti a cui erano stati dati fumetti scientifici avevano quasi cinque volte più probabilità di continuare a leggere materiale sui virus rispetto agli adolescenti che leggevano un testo simile. Anche in questo caso, questi effetti sono stati più pronunciati tra gli studenti con una bassa identità scientifica (cioè coloro che non si considerano una "persona scientifica").
Leggi di più
Apparve un aeroplano con ali articolate e coda. Può decollare senza correre
Lo sviluppo dell'IA ha raggiunto un punto critico. Gli scienziati chiedono di prendere il controllo della tecnologia
Il pesce vampiro usa un modo originale di muoversi nell'acqua