L'età “infantile” delle star è stata sottovalutata: si è scoperto come influisce sul loro futuro

Nei modelli classici dell'evoluzione stellare, poca importanza veniva attribuita alla fase iniziale del loro sviluppo. Thomas Steindl da

Dipartimento di Astrofisica e Fisicadelle particelle elementari dell’Università di Innsbruck hanno dimostrato che l’“infanzia” delle stelle influenza la loro biografia molto più di quanto si pensasse in precedenza. Lo studio è stato pubblicato sulla rivista Nature Communications.

L '"età dell'infanzia" delle star è caratterizzata da una fasequando la reazione di conversione dell'idrogeno in elio non è ancora avvenuta nei loro nuclei. Questa fase è anche conosciuta come sequenza pre-principale. Dopo l’“accensione”, diventano adulti e diventano stelle della sequenza principale.

“Finora gli studi sulle stelle si sono concentratiprincipalmente su luminari maturi come il Sole", spiega Thomas Steindl, autore principale dello studio. “Anche se a prima vista sembra illogico, finora è stata prestata poca attenzione all'evoluzione della sequenza pre-principale, perché questa fase è molto turbolenta e difficile da modellare. Solo i progressi tecnologici degli ultimi anni consentono di studiare l'infanzia delle stelle e quindi di capire quando una stella inizia a trasformare l'idrogeno in elio.

In un nuovo studio, gli scienziati presentano un modelloche può essere utilizzato per rappresentare realisticamente le prime fasi della vita di una stella, molto prima che diventino adulte. Si basa sul programma open source di evoluzione stellare MESA (Modules for Experiments in Stellar Astrophysicals).

La linea blu mostra l'evoluzione della stellaprima del passaggio alla sequenza principale (punto blu) secondo i modelli classici utilizzati a partire dagli anni '50. La linea bianca rappresenta l'immagine realistica risultante dal nuovo modello di Thomas Steindl. Credito: Università di Innsbruck.

Ispirato dal rapporto dell'astronomo EdwardVorobyov dell'Università di Vienna in una riunione del 2019, Thomas Steindl ha trascorso diversi mesi a perfezionare un metodo per utilizzare questo codice di evoluzione stellare per ricreare la fase caotica della prima formazione stellare e quindi prevedere le loro oscillazioni specifiche.

In questa fase, gli scienziati hanno scoperto che i bambiniLa fase “molto tempestosa” dello sviluppo stellare influenza la pulsazione futura della stella. "Sembra molto semplice, ma non siamo riusciti a dimostrarlo", scrivono gli scienziati. Secondo la teoria classica, il tempo trascorso prima che le stelle si “accendano” semplicemente non ha importanza ed è molto più tranquillo. Si è scoperto che questo non è vero.

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