Il mercato della formazione professionale aggiuntiva - istruzione professionale aggiuntiva - è cambiato molto negli ultimi anni
Innanzitutto, è cresciuto in modo esponenziale.La pandemia è diventata un potente motore: c'è stato un picco di disoccupazione per diversi mesi e le persone si sono rese conto di non sentirsi molto sicure al lavoro. La domanda di professioni richieste nel segmento CPE è immediatamente aumentata.
Durante la pandemia, l'America ha stampato molti soldi,che ha iniziato a investire. Le aziende hanno ricevuto questi investimenti e hanno iniziato ad assumere, c'era un'enorme richiesta di IT. Ciò ha anche stimolato la crescita del mercato della formazione online professionale aggiuntiva.
In secondo luogo, le bollette medie sono cresciute in modo significativo.Una volta era come: ti vendono un corso economico e lo capisci da solo. Ora ci sono più garanzie, comprese le garanzie di occupazione. Oggi, l'assegno medio nel mercato FPO è di circa 100.000-120.000 rubli.
In terzo luogo, il mercato si sta orientandoqualità del prodotto. I principali attori, la cui linea di prodotti superava le centinaia di prodotti, hanno recentemente iniziato a ridurlo. Si concentrano su un minor numero di prodotti e ne aumentano la qualità.
La domanda di lavoro da parte degli studenti è
C'è una tendenza alla praticità: cresce la domanda per quelle aree in cui guadagnano sicuramente. Le persone vogliono imparare e farsi applicarerisultato. Non è in professioni come interior designer e game designer: è facile fare soldi vendendoli, non è difficile venderli, ma non sarà così facile per gli studenti trovare un lavoro. Le persone iniziano a capirlo e si avvicinano in modo più competente alla scelta della professione.
I lavori IT a prezzi accessibili sono falsi
Alcuni nei materiali promozionali e nelle pagine di destinazionescrivono che subito dopo l'allenamento guadagnerai 120.000-200.000 rubli. Ma al momento, in professioni come quella dei test, all’inizio dovresti contare solo su 40.000-70.000 rubli. Nello sviluppo Java e Python: 70.000–90.000 rubli.
Se qualcuno promette di più ai neofiti, è una bugia. I numeri di cui sopra sono una realtà a disposizione di ogni studente.
Quando vendi un'auto, la stai vendendoun meccanismo che svolge un lavoro fisico per una persona. Ad esempio, una persona si siede, preme il pedale e poi le forze della macchina: il meccanismo funziona, tu acceleri e guidi in salita.
Quando vendi DPO, vendi il sogno di raggiungere la cima della montagna. E molte aziende ti dicono: tieniti forte le scarpe da ginnastica, il tuo sogno è laggiù. Devi solo camminare in salita per 600 ore e hai un sogno tra le mani.
Oggi non c'è valore nelle scarpe da ginnastica.Ci sono contenuti gratis: nei canali su Telegram, nei corsi gratuiti su YouTube, ma non funziona. Il principale limite delle persone non è nel contenuto, ma nella motivazione a fare un lungo corso.
Se scarichi 600 ore di contenuti professionali,- secondo le statistiche, molto probabilmente non raggiungerai la fine. Ci sono delle eccezioni, ma ci sono solo poche persone del genere. Quando le aziende dicono: "Compra il nostro prodotto e sei già in cima alla montagna", non esiste una relazione diretta tra queste affermazioni.
Nel mondo del DPO, la “macchina” che ti spinge in salita è- Meccanismi motivazionali abbastanza rigidi. Contratti, competizione con i compagni di classe, valutazioni, promemoria costanti, esempi e ispirazione da casi di successo.
Aiutare gli studenti a organizzare il tempostimolarli nei momenti di disperazione e fornire una funzione di coaching e supporto. Un gruppo di persone che la pensano allo stesso modo aiuta: alle persone non importa quando vedono compagni di classe che percorrono lo stesso sentiero nelle vicinanze. Questo valore aggiunto è ciò per cui paghi le migliori aziende del mercato dell'istruzione. Le possibilità di scalare una montagna con DPO sono più alte che senza. E non due o tre volte, ma 20-30.
Quando si sceglie un prodotto, le persone non sempre lo provanorispondere a domande davvero importanti. “Questa scuola mi motiverà bene? Per quanto tempo vivrà l'insegnante lavorerà con me? Chi mi accompagnerà e quanto sono professionali queste persone?” Imparare una nuova professione è un viaggio lungo, lungo centinaia di ore. Lavorerai in queste ore: è difficile. Se fai tutto questo e il resto secondo le istruzioni, troverai un lavoro. Questo è vero.
La pubblicità non è una garanzia
Prima di acquistare un corso, dovresti attentamenteleggi il contratto di offerta e scopri quali obblighi si assume la scuola e cosa dovrai fare tu. Purtroppo le offerte sono spesso molto lunghe e formulate in un linguaggio giuridico complesso. Ma se paghi dai tre ai cinque mesi di stipendio per un corso, vale la pena dedicare un paio d'ore allo studio del contratto. Entra nei dettagli: cosa stai acquistando esattamente?
Al giorno d'oggi le aziende sulle pagine di destinazione non hanno stelleoffrire una garanzia di lavoro. Allo stesso tempo, l'offerta potrebbe dire "Garantiamo l'organizzazione di uno stage, anche gratuito". Tuttavia, esiste una differenza tra un lavoro garantito e uno stage gratuito.
Potrebbe essere scritto:“Garantiamo assistenza nell’organizzazione di tre colloqui.” In genere, gli studenti danno un minimo di 110-280 risposte e si sottopongono a 12-15 interviste molto mirate prima di andare al lavoro. Pertanto, non vi è alcun valore particolare in tre interviste, di cui non è garantito che siano mirate.
E, sfortunatamente, nel mercato dell'istruzione ci sono ancora situazioni in cui ti viene promesso un lavoro su una landing page, ma nel contratto non c'è una parola al riguardo.
Alcune scuole hanno offerte fatte da esseri umanilingua. Se non è chiaro, cerca il documento utilizzando parole chiave o chiedi aiuto ai tuoi amici avvocati. In generale, non credermi sulla parola: cerca conferma legale.
L’istruzione superiore ha gli stessi obiettivi dell’istruzione pubblica
Vogliamo che i nostri laureati siano forticompetente e richiesto dall’economia. Oggi le persone studiano nelle università per quattro o cinque anni. Quattro anni rappresentano un programma educativo di 5.000-6.000 ore. Nella formazione aggiuntiva: 350–600 ore. Lo stipendio medio medio per un laureato di un'università classica è di 42.000–45.000 rubli, e per un laureato di un'istruzione professionale ulteriore – 76.000–80.000 rubli.
Questo accade perché i giocatori privati sono in difficoltàper la sopravvivenza. Per questo motivo, viene rafforzata la gestione professionale: la scelta di una linea di professioni, programmi educativi, insegnanti, chiarezza dei contenuti, metriche, supporto. Il sistema di gestione delle università classiche è spesso più debole.
Il DPO dovrebbe aiutare la società: sarà cosìbasta vincere. Le persone che si diplomano con redditi dignitosi sono più vantaggiose per l'economia e l'efficienza delle imprese. Inoltre, in meno tempo: nella maggior parte dei casi, in sei mesi, e non in quattro, come le università. Il tempo dopo il quale questa persona sarà in grado di lavorare effettivamente in un'azienda reale, acquisendo esperienza, diminuirà.
L’istruzione pubblica migliorerà sicuramente
Giocatori che fanno privati di alta qualitàl'istruzione, ad esempio Skyeng o Yandex Praktikum, avrà manager forti: saranno in grado di costruire un'istruzione di qualità. È del tutto possibile che l'Università statale di Mosca venga dal nostro produttore, ad esempio, di professioni di marketing tra cinque anni e si offra di scambiare esperienze.
Le persone nelle aziende private non sono migliori e nopeggio che in quelli statali. Devono solo aggiornarsi più velocemente: abbiamo una concorrenza più dura, motivo per cui il know-how e le innovazioni appaiono costantemente. Inoltre, i dipendenti con competenze si sposteranno sempre più negli enti governativi e lì porteranno competenze.
Sarebbe efficace se i soldi spesi per la formazione per 4-5 anni venissero trasformati in voucher. In modo che una persona possa prenderlo e spenderlo in modo mirato, ad esempio regalarlo a un giocatore privato.
Cosa accadrà al personale IT nel prossimo futuro?
Oggi il mercato manca di operatori qualificatisviluppatori: questo è ciò che insegniamo. Tra cinque anni potrebbero essercene abbastanza, l’economia dirà: fantastico, basta, abbiamo prodotto abbastanza prodotti e va tutto bene. E ora abbiamo bisogno di robotici o, ad esempio, di bioingegneri.
Non mi piace dire che insegniamo semplicementeProfessioni BN. Insegniamo le competenze richieste. Se domani serviranno agronomi, formeremo gli agronomi. Dopotutto, essere un agricoltore è una scienza enorme con modelli matematici: quale giorno iniziare a seminare, quale dimensione dovrebbero essere le gocce spruzzate, quanti pesticidi sono necessari, se la terra ha avuto il tempo di riprendersi. Questa è matematica, statistica, modelli complessi.
Per guadagnare molto, devi solo esserlocompetente. Mi piacerebbe davvero che in futuro gli attori del DPO potessero venire nella regione federale, che ha un’enorme dipendenza dal grano, e dire: “Sviluppiamo per voi programmi educativi su come triplicare l’efficienza dell’agricoltura nella vostra regione”. Realizza questi programmi e forma, ad esempio, un migliaio di persone.
La concorrenza sul mercato aumenterà
Oltre al fatto che sul mercato si stanno costruendo due partecipazioni educative attorno ai giganti dell'IT - Yandex e VK - HH, Tinkoff e molte università statali stanno sperimentando nel mercato dell'istruzione superiore.
La competizione è molto significativa e non potrà che crescere.Questo non è facile per i giocatori e porterà al consolidamento. Ma questo è anche molto positivo per il mercato, perché stimola il rapido sviluppo di entrambi i prodotti e l'attrattiva del settore a livello di marketing nel suo complesso.
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