השיעור התקיים במהלך הפרויקט החינוכי הכל רוסי "שיעור מספרים". אפשר היה לקבל את זה
הצטרף ליוזמה החינוכיתתלמידי בית ספר מ-85 אזורים. רוב המשתתפים הגיעו מאזור בלגורוד, מוסקבה ומטריטוריית קרסנודר. מוסקבה תפסה את המקום העשירי בדירוג - מדובר בכ-52 אלף תלמידי בית ספר שסיימו את החלק התיאורטי והשלימו את משימות המשחק.
"טכנולוגיות קוונטיות יכולות ליצורהצפנה שאינה ניתנת לפיצוח, פותרים משימות תוך שניות שמחשבי-על מודרניים היו מבלים עליהן אלפי שנים, מדמים במדויק את התנהגותן של ביו-מולקולות בסביבות שונות, יוצרים רשתות עצביות חזקות המסוגלות לשלוט על אנרגיה ורשתות תחבורה ברמת דיוק גבוהה", אמר. מיכאיל מישוסטין, יו"ר ממשלת הפדרציה הרוסית. - איך המדינה שלנו תיראה מחר תלוי בידע וברמת האוריינות הדיגיטלית, ברצון של תלמידי בית הספר לגדול. העיקר לא לעצור ברצון ללמוד ולהתפתח.
העניין הגדול ביותר במחשבים קוונטייםהפגינו תלמידי כיתות ז' - יותר מ-295 אלף איש. תלמידי כיתות ח' ו-ט' תפסו את המקומות השניים והשלישיים מבחינת מספר המשתתפים - 276 אלף ו-202,000 אלף גם יותר מ-26 אלף הורים ומורים הצטרפו לפרויקט.
"טכנולוגיה קוונטית היא מהמתקדמות ביותרכיווני התקדמות מדעית וטכנולוגית. <…> [עכשיו] מתגבש דור חדש של מומחים שיצטרכו להתאים מחשב קוונטי לצרכי הכלכלה, הרפואה, הלוגיסטיקה - כדי לפתור את הבעיות החיוניות של כל אדם", אמר אלכסיי ליכצ'וב, מנכ"ל מדינת רוסתום. תַאֲגִיד.
קרא עוד
לאחר עשר שנים של עבודה, מדענים הטילו ספק במודל הסטנדרטי של הפיזיקה
MIT יוצר מנוע חום נייח שעולה על הטורבינות
סטארט-אפ יצר רובוטים זעירים הפועלים במוח האנושי