מומחה למזון מהיר
מבחוץ, תעשיית ה-IT נראית כאילו כל רואה חשבון, קצין כוח אדם ו
בפרסום שלהם, כותבי הקורס אוהבים לספרעל המשכורות הגבוהות שהבוגרים שלהם מקבלים. אבל אף אחד לא אומר, אולי יש להם כבר עבודות דוקטורט או השכלה טכנית. כמה מהאנשים האלה עדיין בתעשייה אחרי שנה או שלוש שנים?
קורסי IT פופולריים:בשנת 2021, השוק הזה הוסיף 70% מההכנסות בהשוואה לתוצאות של 2020. הקורסים שידרו: “תראה, כולם לומדים ומתחילים להרוויח יותר. בואו איתנו?" ואנשים מאמינים בתרחיש כזה כפתרון לכל הבעיות. למעשה, לקוחות הקורס פשוט לא מבינים את כל מגוון הבעיות שצריך לפתור תמורת שכר של 150,000 רובל.
חברות ענק, צומחות במהירות, תאגידיםבהשתתפות המדינה, יש "חורים ברשימת הצוות" שהם מנסים למלא בבוגרי קורסים שפחות או יותר תואמים את רמת הכישורים הנדרשים. לעתים קרובות זה לא משתלם לחברות כאלה לגייס מומחים לתפקידים גבוהים יותר: הם צריכים אדם עם פונקציונליות מוגבלת שלוחץ על סט מסוים של מקשים מ-9:00 עד 18:00.
חברות השקעות מתקדמות יותר עדייןהם מנסים לשכור מומחים בתחומם - אין צורך לבזבז זמן וכסף על הכשרה נוספת שלהם. הם עצמם מעוניינים בפיתוח ומשקיעים את משאביהם בתהליך זה. אלה האנשים שיוצרים עסק ונותנים לו ערך נוסף.
תפקידים ומשכורות מצוינות מגיעות עם תגמולים גדוליםתַחֲרוּת. ללא השכלה גבוהה, עדיין אי אפשר להשיג עבודה טובה, במיוחד בחברה זרה או בתפקיד מנהל בכיר. ההשכלה הגבוהה עדיין מאשרת כישורים בסיסיים: היכולת ללמוד, להיות בחברה והחזקת ידע טכני בסיסי.
הקורסים מלמדים אותך איך לבצע סט מסוים של משימות, אבללא מסבירים את פעולתן העולמית של טכנולוגיות במונחים של טבען. בוגרי קורסים לרוב אינם יכולים לפתור בעיות יצירתיות. פיתוח יכולות כאלה דורש ללכת הרבה יותר רחוק מאשר רק כמה חודשים של אימון בסיסי. מסתבר שבוגרי הקורס הם מומחים עם מוגבלויות, מפתחי מזון מהיר.
השכלה של מומחה IT גדול
זה צריך להיות אימון מערכת מקיף,השכלה בסיסית - גבוהה של אוניברסיטה קלאסית טובה. אוניברסיטאות אינן מספקות ערימת טכנולוגיה מודרנית, אבל ארבע שנים של חינוך קלאסי נותנות הבנה כיצד הכל עובד.
הנוסחה האידיאלית: לקבל השכלה אקדמית ולהשלים אותה בקורסים מעמיקים ומתמחים ביותר.
אם אין לך השכלה טכנית, כדאי לשקול זאתעל תואר שני או דרך אחרת להשיג אופקים של מהנדס לפחות בכיוון של טכנולוגיות אינטרנט, הבנת מבנה הרשתות וההיסטוריה של התפתחותן.
מומחה ללא השכלה טכנית מיסיימתי את הקורס ומצאתי את עצמי בחברה טובה, אתה צריך כל הזמן לבקש משוב על העבודה שלך מהקולגות ומהמנהל שלך: מה הולך טוב ואיפה יש תחומי צמיחה.
כדאי ללמוד כל הזמן את הדרישות למקצוע,המופיעים בשוק. נסו להצטרף לקהילה המקצועית. במוקדם או במאוחר, זה יכול גם להפוך למקור למשרה פנויה אטרקטיבית.
כניסה קלה ל-IT לאחר קורסים היא אשליה.ככלל, הבוגרים שלהם פותרים את אותו סוג של בעיות. ולצמיחה והתפתחות מקצועית יש צורך בהחלטות מורכבות, כאילו מעבר ליכולות הנרכשות בקורסים.
ההתפתחות תלויה במומחה האישי: אם הוא יגדל בעצמו ויגלה סקרנות, הכל יסתדר. אבל זה לא סיפור מיינסטרים. לא טיפוסי אפילו לבוגרי אוניברסיטאות קלאסיות.
מומחי IT צריכים להתפתח כל הזמן,ללא קשר לרמת ההשכלה שלהם. חלק מהטכנולוגיות משתנות, מתפתחות או משתנות מספר פעמים בשנה. בקרב בוגרי הקורס, אני רואה שהם למדו כמה נקודות והפסיקו; הם כבר רואים את עצמם מפתחי Java מגניבים.
מה צריך מעסיק
כאשר עובדים, הדבר הראשון שהם מעריכים הואכישורים, ניסיון. רוב הראיונות עוסקים לא רק בנושא הנלמד בקורסים. סביר להניח שהם ישאלו על טכנולוגיות אחרות. הם יבחרו במי שמראה השקפה רחבה יותר.
לדוגמה, מפתח Java יכול להראות ידעדוקר. זוהי פלטפורמה לאריזת אפליקציות לקונטיינרים עם כל הסביבה והתלות. "אריזה" מאפשרת אספקה והרצה על מערכת היעד. זוהי תשתית מיקרו-שירותים שהרבה בנקים וקמעונאים מקוונים עוברים אליה.
כל התמחות ב-IT מחייבת היוםהבנה של מספר טכנולוגיות, מסדי נתונים, מיקרו-שירותים, מספר שפות בסיסיות. קורסים אינם מספקים את התובנה הזו פשוט משום שמספר הקורסים הממוצע שנרכש על ידי אדם אחד הוא אחד. לעתים קרובות הם די יקרים ולוקח זמן לשלוט בהם.
אמנם קל יותר לתאגידים לגייס את המבטיחים ביותרזוטרים, השקיעו בפיתוח שלהם ותקבלו מומחים פחות או יותר מתאימים. אבל 10 בוגרי קורסים מתוך 100 יהפכו כך. 90 נוספים יעבדו בשכר מינימום או יישארו ללא עבודה לגמרי
5 חטאים של מחברי קורסי IT שפוגעים בסטודנטים
הרצון להרוויח כסף.אין שום דבר רע ברצון להרוויח כסף בפני עצמו.לא, אבל השאלה היא שהיעד הזה מחליף משימה חשובה ואסטרטגית יותר. הקורסים עצמם אינם מעוניינים בפיתוח כל תעשיית ה-IT, בצמיחה של מומחים או בפיתוח טכנולוגיות.
שיווק.בשלב מכירת הקורסים יוצרות פלטפורמות מקוונותתמונה של מומחה IT עתידי נטול עננים: עם סיום הקורס, הוא ירוויח 300,000 רובל כמעט מיד. ב-95% מהמקרים זה לא כך. עוד 5% הם חלקם של בוגרי הקורס עם השכלה טכנית בסיסית וניסיון בעבודה לפני הקורס.
שיטת הוראה.כותב הקורס לרוב אינו מקצועימוֹרֶה. והרבה תלוי בסגנון הצגת החומר, גם בגן. רוב המורים אינם מעוניינים בעצם ללמד את התלמידים כיצד ליצור מוצרים טכנולוגיים מורכבים.
עומק התוכן.במאמץ להיות שימושי לחלקים רחבים של האוכלוסייה,קורסים מקוונים הופכים רבים מהיסודות של טכנולוגיית המידע להרבה יותר קלים. אין כמעט משימות לא סטנדרטיות בקורסים שאפשר לחשוב עליהן ברצינות, ליישם מיומנויות באמת ולהיות יצירתיים.
חוסר יכולת למשוך עניין עסקי.הופעתם של מוצרים טכנולוגיים פורצי דרךתלוי ישירות אם הם ייעשו על ידי מומחי IT כוכבים, אנשים בעלי יכולת חדשנות. לא הרבה פתרונות רוסיים הוקרנו לשוק חבר העמים. מסיבה כלשהי, מוחות רבים מייצרים מוצרים בחו"ל.
למידה היא תהליך רציני וארוך.אתה לא יכול לרכוש את הכישורים החשובים ביותר או לפתח את היכולת לפתור בעיות לא סטנדרטיות תוך מספר שבועות, במיוחד בתעשיית ה-IT. התחום זקוק לא רק לקורסים, אלא גם לשינוי של ההשכלה הגבוהה בשיתוף פעולה עם תוכניות חינוכיות בסיסיות יותר הכוללות ניסיון עבודה מהחיים האמיתיים.
קרא עוד:
קברה של "מיילדת ישו" נחשף: מדענים סיפרו מה הם מצאו שם
איינשטיין שוב טועה והתיאוריה העיקרית שלו נכתבה מחדש: איך היא משנה את העולם
אובדן אטום חמצן אחד מוביל להולדת בנות עם כרומוזום XY