ファーストフードのスペシャリスト
IT業界は外から見ると、まるで昨日の会計士、人事担当者、そして人事担当者のように見えます。
コースの作成者は宣伝の中でこう言いたがります。卒業生が受け取る高額な給与について。しかし、誰も言いません、おそらく彼らはすでに博士号を取得しているか、技術教育を受けています。このうち何人が 1 年後、または 3 年後も業界に残っていますか?
IT コースが人気です:2021 年には、この市場は 2020 年の結果と比較して収益の 70% を増加させました。コースでは次のように放送されます。私たちと一緒に来る？"そして人々は、そのようなシナリオがすべての問題の解決策であると信じています。実際、コースの顧客は、150,000 ルーブルの給与で解決する必要がある問題の全範囲を理解していないだけです。
巨大で急成長している企業、企業州の参加により、必要な能力のレベルに多かれ少なかれ対応するコースの卒業生で埋めようとしている「スタッフリストの穴」があります。そのような企業がより高い地位に就くためにスペシャリストを育成することは、多くの場合不採算です。彼らは、9:00 から 18:00 まで特定のキーセットを押す、機能が制限された人を必要としています。
より先進的な投資会社はまだ彼らは自分の分野の専門家を雇おうとします。追加のトレーニングに時間とお金を無駄にする必要はありません。彼ら自身も開発に興味があり、このプロセスにリソースを投資しています。ビジネスを創造し、それに付加価値を与えるのは、このような人々です。
優れた地位と給与には大きな報酬が伴う競争。高等教育を受けていなければ、特に外資系企業や経営幹部の職に就くのは依然として不可能です。高等教育では依然として基本的なスキル、つまり学ぶ能力、社会で生きる能力、基礎的な技術知識の所有を確認します。
コースでは、特定の一連のタスクを実行する方法を学びますが、テクノロジーの世界的な運用をその性質の観点から説明していない。コースの卒業生は創造的な問題を解決できないことがよくあります。このような能力を開発するには、数か月の基礎トレーニング以上のものが必要です。このコースの卒業生は障害のある専門家であり、ファストフード開発者であることが判明しました。
優れた IT スペシャリストの教育
総合的なシステム研修のはずですが、基礎 - 優れた古典的大学の高等教育。大学は最新の技術スタックを提供しませんが、4 年間の古典的な教育により、すべてがどのように機能するかを理解できます。
理想的な方程式は、学術教育を受け、それを深く専門的なコースで補うことです。
技術教育を受けていない場合は、検討する価値があります修士号、または少なくとも Web テクノロジーの方向でエンジニアの視野を獲得し、ネットワークの構造とその開発の歴史を理解するための別の方法について。
技術教育を受けていない専門家私はコースを修了し、自分が良い会社にいることを実感しました。同僚やマネージャーに自分の仕事についてフィードバックを常に求めてみる価値はあります。何がうまくいっているのか、どこに成長の余地があるのかなどです。
職業に必要な要件を常に研究する価値があります。市場に登場するもの。専門家コミュニティに参加してみてください。遅かれ早かれ、それが魅力的な空席の源になる可能性もあります。
コースを受講すれば簡単に IT に参入できるというのは幻想です。原則として、卒業生は同じ種類の問題を解決します。そして、成長と専門能力の開発には、コースで獲得した能力を超えているかのように、複雑な意思決定が必要になります。
成長は個々の専門家に依存します。彼が自ら成長し、好奇心を示せば、すべてがうまくいきます。しかし、これは主流の話ではありません。古典的な大学の卒業生であっても、これは典型的ではありません。
IT スペシャリストは常に成長する必要があり、教育レベルに関係なく。一部のテクノロジーは年に数回変更、進化、または変革します。コースの卒業生の中には、いくつかのポイントを学んでやめている人たちがいて、すでに自分たちは優れた Java 開発者であると考えています。
雇用主には何が必要ですか
採用の際にまず評価されるのは、能力、経験。ほとんどの面接は、コースで教えられたトピックだけに関するものではありません。彼らはおそらく他のテクノロジーについて尋ねるでしょう。彼らは、より広い視野を示す人を選ぶでしょう。
たとえば、Java 開発者は知識を示すことができます。ドッカー。これは、アプリケーションをすべての環境と依存関係とともにコンテナーにパッケージ化するためのプラットフォームです。 「パッケージ化」により、ターゲット システム上で配信して実行できるようになります。これは、多くの銀行やオンライン小売業者が移行しているマイクロサービス インフラストラクチャです。
今日の IT の専門分野には、いくつかのテクノロジー、データベース、マイクロサービス、いくつかの基本的な言語の理解。 1 人が購入するコースの平均数が 1 であるという理由だけで、コースからこのような洞察が得られるわけではありません。多くの場合、それらは非常に高価であり、習得するまでに時間がかかります。
企業にとっては最も有望な人材を採用するのが容易である一方で、若手の場合は、彼らの能力開発に投資し、多かれ少なかれ適切な専門家を獲得してください。しかし、コース卒業生 100 人のうち 10 人はこのようになるでしょう。さらに 90 人は最低賃金で働くか、まったく仕事を失うことになります。
学生に害を与える IT コース作成者の 5 つの罪
お金を稼ぎたいという欲求。お金を稼ぎたいという欲求自体は何も悪いことではありません。いいえ、しかし問題は、この目標がより重要で戦略的な使命に取って代わるということです。コース自体は、IT 業界全体の発展、専門家の成長、テクノロジーの発展には関心がありません。
マーケティング。コースを販売する段階で、オンラインプラットフォームは雲ひとつない将来の IT スペシャリストのイメージ: コースを完了すると、すぐに 300,000 ルーブルを獲得できます。 95% のケースではそうではありません。さらに 5% は、コース受講前に基本的な技術教育を受け、実務経験を積んだコース卒業生の割合です。
教え方。コースの作成者は専門家ではないことが多い教師。そして、幼稚園であっても、教材の提示のスタイルに大きく依存します。ほとんどの教師は、複雑なテクノロジー製品の作成方法を実際に生徒に教えることに興味がありません。
内容の深さ。幅広い層の人々に役立つよう努めるため、オンライン コースでは、情報テクノロジの基本の多くがはるかに簡単になります。コースには、真剣に考え、実際にスキルを適用し、創造性を発揮するための非標準的なタスクはほとんどありません。
ビジネス上の関心を集めることができない。画期的な技術製品の登場それは、優れた IT スペシャリスト、つまりイノベーションの能力のある人材によって行われるかどうかに直接依存します。 CIS市場に投影されているロシアの解決策はそれほど多くない。何らかの理由で、多くの頭脳が海外で製品を製造しています。
学習は真剣で長いプロセスです。特に IT 業界では、最も重要なスキルを習得したり、非標準的な問題を解決する能力を数週間で身につけることはできません。この分野にはコースだけでなく、実際の職業体験を伴うより基礎的な教育プログラムと連携した高等教育の変革も必要です。
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