知覚のしくみ
男は本を読み、鳥を見て、触れる熱いやかん - これらの
知覚はしばしば即座にそしてなしで起こります意識の関与：光が網膜に当たり、インパルスが視神経に沿って大脳皮質の右側に次々と伝わり、視覚画像に変換されます。これは自動的に行われます。
知覚、例えば視覚は、刺激との相互作用、眼の網膜での光の反射、光の電気信号への伝達、視神経に沿った視覚野への信号の「移動」、および物体の画像の形成など、いくつかの段階からなる。最後の最後に、人は自分が何かを見ていることに気づきます。アクション:時には、まばたきをしたり、オブジェクトに注意を向けたり、オブジェクトに向かって移動したりします。
見ているオブジェクトが複雑であればあるほど、より多くの要因が影響しますランプを見るときでさえ、私たちは以前の経験を考慮に入れますそして、それはその色を見誤る可能性があります:私たちの部屋にいつも緑のランプがあったかどうか、緑と薄緑の間で疑います。人が他の人の視覚的な印象を形成するとき、さらに多くの要因が作用します。その人からの期待、その人が保持する立場。ステレオタイプのゲームでは、バスでは、汚れたジャケットを着た大きな毛むくじゃらの男性よりも、小柄な年配の女性の隣に座る可能性が高くなります。スリになったり、不愉快な会話に引きずり込まれたりするのは「おばあちゃん」かもしれませんが。
同時に、人は顔を知覚するときの予測が間違っているかもしれませんが、彼は知覚します少なくともテキストよりは効果的です。研究によると、人々は2,000以上の画像を記憶し、最大90%の精度でそれらを再現することができ、テキストから記憶しますわずか30%、オーラルヒストリーからわずか10%。
子供が情報をどのように認識するか
大人と違って、子どもは情報を感覚から切り離すことができるので、ユニバーシティ・カレッジ・ロンドンの科学者たちは、12歳未満の子供が異なる感覚情報を組み合わせて、世界を理解しないでくださいこれは、視覚と聴覚などのさまざまな感覚の組み合わせだけでなく、視覚のさまざまな側面にも当てはまります。
この研究では、子供と大人が遠近法と両眼の奥行きに関する情報をどのように組み合わせるかを調べました。研究者らは、3Dメガネをかけた子供と大人に、2つの傾斜面を比較し、遠近法と双眼鏡の情報を別々に、または両方与えて、どちらが「最も平坦」であるかを判断するように依頼しました。12歳になってようやく、子どもたちは遠近法と双眼情報を組み合わせて、判断の精度を向上させました大人。
一方では、子供たちは構築が苦手です一方、彼らはよりよく分離することができますある情報が別の情報から得られるため、錯覚や情報の歪みの影響を受けにくくなります。
しかし、もちろん、子どもたちはさまざまな情報源からの情報を組み合わせます。研究によると、1歳児の記憶力は向上していますオブジェクトの名前 (オブジェクト自体が保持しているときに単語が発音される場合)つまり、物体の視覚的イメージと親が話す名前が組み合わされ、子は学習します言葉。
知覚を念頭に置いて学習を構築する方法
- 視覚をもっと信頼してください。人が受け取る世界に関する情報の 50% 以上は、視覚を使って。視覚に頼っても騙される可能性はありますが、学習には視覚情報を使用する方が良いでしょう。絵、カード、図表は、情報をよりよく吸収して記憶するのに役立ちます。人間はアニメーション画像をよりよく認識します。これが、YouTube ビデオを使用して学習することが多い理由です。
- 少しずつ摂取してください。一度に脳に「追加」しすぎると情報を伝えると、認識の崩壊が起こる可能性があります。実際のところ、脳は新しい画像をそれぞれ既存の情報と関連付けています。この作業を 1,000 枚の画像で行わなければならない場合、脳はより早く疲れて、情報はすぐに頭から消えてしまいます。もっと勉強したいと思っても、休憩を取ることは必要であり重要です。
- 興味を持って運動しましょう。注意力は認識に大きく影響します。私たちは無意識に注意を払うと情報を特によく覚えます。私たちは単に研究対象に惹かれているだけであり、それに集中するために意志力を費やす必要はありません。一方、人には事後自発的注意力があります。人は複雑なタスクに取り組み、状況を研究し、自発的な意識的な注意を使用しますが、学習することは困難です。しかし今、彼は最初の問題を解決し、脳から「報酬」を受け取り、その後は物事が楽になります。その活動が興味深く楽しいものになるため、無意識に注意が払われるようになります。
- 代替タイプの知覚。まず、感覚が物理的に疲れます。目の疲れを気にせずに何時間も本を読むには、非常に良い照明と姿勢が必要です。第二に、知覚の種類を変えると、情報がより良く知覚されます。
- 共感覚や連想を利用します。共感覚とは、次のような知覚効果です。人はさまざまな種類の感覚を混ぜ合わせます。たとえば、色を聞いたり、音の色を感じたりします。共感覚は生得的な特性であると考えられていますが、連想法を使用して同様の状態を発現させることができます。インストゥルメンタル音楽を聴きながら同時に本を読むと、テキストの一部がメロディーの一部と確実に関連付けられるため、情報をよりよく覚えられる場合があります。
- ステレオタイプを使用します。固定観念は物の認識を妨げますが、こうした間違いを利用して、情報をよりよく吸収することができます。たとえば、本の登場人物を覚えておく必要がある場合、不快だと思う特徴はネガティブなものであると考え、ポジティブなものについてはその逆を行うことができます。
また見なさい：
物理学者はブラックホールの類似物を作成し、ホーキングの理論を確認しました。それはどこにつながるのですか？
アルゴリズムは地球の中に新しい神秘的な層を発見しました
太陽のために、地球の大気はすべての遊離酸素を失います