교육법이 또 바뀐다
규제해야 하는 법안 발의안
문서에 따르면 교육적활동, 특히 대중과학 강의 제공은 정부에 의해 통제되어야 하며, 그러한 활동을 수행하려면 정부 결정 후 특별 허가를 취득해야 합니다. 저자들은 규정이 없기 때문에 학생과 학생 사이에서 "교육 활동을 가장한 반러시아 세력"의 "통제되지 않은" 선전에 대한 "전제 조건이 생성된다"고 말하면서 법안의 필요성을 설명합니다. 위원회는 과학의 대중화가 “국가 정책에 대한 불신, 역사 수정, 헌법 질서 훼손”을 은폐할 수 있다고 확신합니다.
법안은 "교육에 관한"법률에서 "교육 활동"의 개념을 통합해야합니다. 두 번째 독서에 대한 수정안은 2021 년 1 월 21 일까지 준비되어야합니다.
"이 개정은 사회에 해롭다"
새 법안이 어떤 영향을 미칠지 알아보려면러시아 과학자이자 과학 대중화자인 Hi-Tech의 편집자는 Crimean Observatory의 연구원이자 Sevastopol Quantorium의 전문가이자 Sevastopol State Technical University (SevSU)의 재능있는 청소년과 협력하는 전문가 인 Sergei Valentinovich Nazarov와 이야기를 나눴습니다. 그는 종종 전국을 돌아다니며 천문학에 대한 강의를 합니다. Sergei Nazarov는 최근 일부 퀘이사의 X선을 담당하는 과정에 대한 Astronomy Reports 저널에 기사를 작성하는 데 참여했습니다.
그에게 있어 과학과 천문학의 대중화는특히 그것은 취미이자 직업이다. 2010년대 초, 전문가로서 그는 전문 천문학과 아마추어 천문학에 관련된 질문을 점점 더 많이 받았습니다. “그때 나는 내 지식을 공유하는 것이 사회에 대한 나의 의무라는 것을 깨달았습니다. 제가 천문학에 막 관심을 가지기 시작했을 때는 유사하고 더 발전된 천문학자들과의 정보와 실시간 의사소통이 전혀 부족했습니다.”라고 Nazarov는 설명합니다.
사진 : Anastasia Nikiforova
그의 소셜 네트워크에서 과학자는 그림을 그립니다.새로운 수정안 채택 문제에 관심을 갖고 반대 청원서에 서명하도록 요구합니다. 곧 "과학 대중화"라는 개념 자체가 망각에 빠질 것이라고 천문학자는 확신합니다. 새 법안이 두 번째 독회에서 채택되기 전에 Sergei는 Hi-Tech 편집자들에게 몇 가지 질문에 답하기로 동의했습니다.
-곧 교육법에 대한 새로운 개정안이 시행 될 수 있습니다. 그들에게 무엇이 잘못되었다고 생각하십니까?
-일반적으로 그렇지 않습니다. 그들은 단순히 필요하지 않습니다. 또한 사회에 해로울 수도 있습니다.
-러시아의 과학 발전 상태를 어떻게 평가합니까?
— 불행하게도 우리는 뒤쳐져 있습니다많은 과학적 측면과 여기 "아래"에서 "상위"도 이에 대해 우려하고 상황을 바로 잡기 위해 엄청난 노력을 기울이고 있다는 느낌이 전혀 들지 않습니다. 불과 30년 전만 해도 우리는 기초과학과 응용과학 분야 모두에서 세계에서 가장 발전된 국가 중 하나였습니다. 같은 미국인과의 차이는 극히 미미했습니다.
이제 기초 과학 분야의 연간 논문 수 격차는 한 자릿수 이상입니다.
Sergey Nazarov, KrAO 연구원, Sevastopol "Quantorium"전문가 및 SevSU의 젊은이들과 협력
-새로운 법안이 상황에 어떤 영향을 미칠까요?
-법규가 여전히 존재하기 때문에 정확한 예측이 어렵습니다.채택되지 않았으며 현재 형식으로 채택 되더라도 첨부 문서로 마무리되고 자란다. 지금 당장 중요한 것은 확실합니다. 법은 제한적이므로 과학 발전에 어떤 식 으로든 기여하지 않을 것입니다.
-다른 과학자 및 과학 대중화 자와 밀접하게 소통합니다. 과학계의 감정은 어떻습니까?
-기분은 일반적으로 유사합니다-당황 함에서 격렬한 분노까지.
-이 프로젝트의 저자에 따르면 수정안의 목표 중 하나는 교육에서“부정적인 외국 간섭”을 방지하는 것입니다. 이것에 대해 어떻게 생각하십니까?
-이 경우 저자에 따르면 과학 대중화의 활동이 아닌 일종의 위험을 초래한다면 특정 외국 영향을 제한해야한다고 생각합니다.
정부 통제
법안은 "교육활동 "학교 및 대학의 교육 프로그램 외부. 종종 사람들이 과학을 정말 좋아하는 것은 일반 교육 기관 밖입니다. 자발적으로. 교육 활동의 애호가들에게 감사드립니다.
그런데이 정의에 속하는 것은 무엇입니까?
문서의 대부분의 교육 활동광범위한 정의가 제공됩니다. 새로운 법안의 개발자가 생각한 것처럼, 지적, 영적 및 기타 인간 개발을 목적으로 지식, 기술, 태도, 가치, 경험 및 능력을 전파하는 것을 목표로 할 수 있습니다. 과학자를 대중화 할뿐만 아니라 주제별 블로그 작성자도 포함하는 매우 광범위한 개념입니다. 당국은 정부가 그러한 활동을 모니터링하기위한 절차를 수립해야한다고 확신합니다.
개정안의 저자는 법이교육 활동의 "실행 순서"를 정의하지 않으며 참가자에 대한 요구 사항을 제시하지 않습니다. 해설 노트에서 언급 한 바와 같이, 이러한 조치는 러시아 정치를 "불신"하고 "역사를 수정하고 헌법 질서를 훼손"하는 것을 목표로 할 수있다.
수정에 대한 RAS. 러시아 과학자들은 그들을 공격적이라고 불렀습니다.
새로운 수정안은 이미 러시아에 의해 반대되었습니다과학 아카데미 (RAS). 상임위원회는 교육 활동에 관한 법안을 철회 해 달라는 요청을 State Duma에 보냈으며, 여기에서 외국 간섭, 극단주의 선전 및 불화를 방지하기 위해 정부로부터 라이센스를 획득 할 의무가 있다고 제안되었습니다. Presidium 회의는 Scientific Russia YouTube 채널에서 방송되었습니다.
RAS Presidium이 제안에 투표했습니다.State Duma에 법안을 철회하고 논의를 중단하도록 요청하십시오. 앞서 RAS 과학 대중화위원회는이 문서에 대해 반대 의견을 내놓았습니다. "Troitsky Variant"신문에 실린 러시아 과학자 그룹의 호소에서 교육 활동의 라이센스 및 규제 문제를 제기하는 것은 "공격적"이라고 불 렸습니다.
Change.org에 대한 지원 수정안에 대한 청원은 이제 140,000 개 이상의 서명을 받았습니다.
서명 수집은 천체 물리학자인 의사에 의해 시작되었습니다.Sergei Popov 모스크바 주립 대학의 수석 연구원 물리학 및 수학. 청원은 2 주 전에 작성되었습니다. 제안 된 수정안은 러시아에서 과학의 대중화를 위태롭게 할 것이라고 말합니다.
“많은 교육 프로젝트를 기반으로주로 참가자들의 열정으로 인해 수많은 관료적 요구 사항의 출현, 라이센스의 필요성 및 각 강의 내용 조정으로 인해 멸종 위기에 처할 수 있습니다.”라고 과학자는 공개 연설에서 강조합니다.
결론은 무엇입니까?
Sergei는 Hi-Tech와의 인터뷰에서Nazarov는 가장 뛰어난 발견이 이루어진 모든 주요 과학 프로젝트(중력파 망원경, 고리 및 선형 충돌기, 광학 및 우주 망원경, ITER 등)가 국제 전문가 및 과학자의 참여로 만들어졌다고 강조합니다. 세계는 통일과 세계화를 향해 나아가고 있습니다. “세계의 일반적인 추세는 모든 국경을 제거하고 글로벌 과학 공동체를 통합하는 것입니다.”라고 과학자는 말합니다. 과학을 대중에게 알리겠다는 목표를 가지고 오로지 열정만으로 일하는 과학자들의 한계는 이러한 추세에 맞지 않습니다.
거의 모든 블로그, Telegram 채널 또는공개강의는 통제가 필요한 활동에 참여하는 사람들로 볼 수 있다. 법안이 통과되면 이들 모두는 해당 업무에 대해 당국의 허가를 받아야 할 뿐만 아니라외국 과학자 및 단체와의 접촉... 이 문서의 저자들은 그 문서의 목표 중 하나가 "반 러시아 선전"에 대응하는 것이라고 말합니다.
“'개정안'의 주요 문제점은 극도로 광범위한 정의로 인해 법률이말 그대로 모든 것이 적합하며 교육 기관 외부로의 정보 전송. 국내 과학의 대중화Sergei Nazarov는 "기본적으로 창의성과 발전된 의사소통 기술을 갖춘 열성팬, '자유 예술가', 과학자에게 달려 있습니다."라고 강조합니다. — 활동이 제한되기 시작하는 경우… 이는 시인과 예술가가 그림을 그리는 것에 대해 정부와 사전에 합의하도록 강요하는 것과 같습니다. 이는 정부가 규정한 엄격한 방식으로 연인에게 '손을 잡도록' 강요하는 것만큼이나 이상한 일이다. 그리고 귀하의 희망에 동의하고 관련 정부 기관에 등록하고 "손을 잡을"기회에 대한 라이센스를 얻은 후에 만 이를 수행하십시오.
“그러므로 러시아 과학 아카데미와 많은 유명한 과학자들은과학 대중화자들은 이 법안을 폐지해야 한다고 주장하고 있습니다. 그리고 나는 물론 과학자이자 대중화자로서 그들을 지지합니다.”라고 천문학자는 결론을 내렸습니다.
상황에 영향을 미칠 수도 있습니다.우리는 대중 과학 강의 및 축제의 청중을 구성하는 교육계와 수백만 명의 러시아인의 목소리를 고려하여 법 개정을 철회 할 것을 요구합니다. 법은 교육을 방해하는 것이 아니라 도움이되어야합니다!
웹사이트 Change.org에서 교육법 개정안 패키지에 반대하는 청원서에 서명할 수 있습니다.
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