러시아, 카자흐스탄, 미국에서 교육, 경영, IT 분야에 종사하는 1,000명 이상의 관중과 317명의 연사들이 참석했으며,
회의에서 문제에 많은 관심을 기울였습니다.학교. 논의된 추세 중 하나는 실무자를 학교로 유치하는 것이었습니다. 전문가들은 종종 학교에서 생성되는 실무 교육 및 경험이 풍부한 비즈니스 전문가에 대한 수요가 관료적 장애물에 부딪친다고 지적했습니다.
시스템이 일치하기에 부적합합니다.몇 시간의 방식으로 비즈니스 및 교육, 많은 양의 문서 및 서류 작업이 실무자를 격퇴합니다. 이 문제에 대한 해결책은 새로운 형태의 교육이 될 수 있습니다. 예를 들어 외부 전문가를 위한 전용 장소, 학교를 기반으로 한 서클 및 액셀러레이터 생성이 있습니다.
사진: EdCrunch 컨퍼런스
별도의 영역에서 전문가도EdTech 시장의 발전에 대한 예측을 공유했습니다. 교육 기술을 개발하는 회사의 리더들은 대규모 자본을 유치하는 것이 점점 더 어려워지고 있으며 이는 새로운 확장 방법을 찾아야 함을 의미합니다.
그 중 하나가 인재육성입니다.특정 고객의 요구에 맞게 개인화되고 강점을 식별하고 개발할 수 있는 재능 개발(재능 중심)에 초점을 맞춘 기술은 시장에서 좋은 전망을 가지고 있다고 토론 참가자들은 믿습니다. 이것은 기업뿐만 아니라 지역 및 국가에도 도움이 될 것입니다. 더 많은 사람들이 "제 위치에"있을수록 더 나은 결과를 얻을 수 있습니다.
EdCrunch Reload의 주최자:알마티 시의 Akimat, MISIS 과학 기술 대학교, AITAS 홀딩, ERG mektepke 이니셔티브, 현대 교육 개발을 위한 EdCrunch 아카데미 연구소 및 Amansultan 교육 플랫폼.
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