과학자들은 9~10세 어린이 약 2,000명이 참여한 연구를 수행했습니다. 그것은 다음과 같은 것을 보여주었습니다.
논의하다
이 두 그룹의 아이들은 충동적인 행동을 통제하고 정보를 기억하며 뇌 활동을 보여주는 능력을 반영해야 하는 두 가지 작업을 완료했습니다.
비디오 게임을 더 빠르고 정확하게 하는 아이들두 가지 인지 과제를 모두 처리했습니다. 게이머는 주의력과 기억력과 관련된 뇌 영역과 보다 복잡한 인지 작업과 관련된 전두엽 영역에서 더 높은 활동을 보였습니다. 동시에 시력을 담당하는 영역의 활동은 더 낮았습니다.
연구원들은 이것이 원인일 수 있다고 생각합니다.아이들은 인지 노력이 필요한 비디오 게임에서 유사한 작업을 수행했습니다. 과학자들은 이러한 변화가 관련 작업의 성능을 향상시킬 수 있다고 믿습니다. 시각과 관련된 뇌 영역의 상대적으로 낮은 활동은 게이머의 경우 게임에서 연습한 결과 이미지를 처리하는 데 더 효율적일 수 있다는 사실로 설명됩니다.
이 주제에 대한 이전 작업은비디오 게임과 우울증, 폭력 및 공격적 행동의 증가 사이의 연관성을 발견했지만 이것은 새로운 연구에서 발견되지 않았습니다. 비디오 게임을 하는 어린이는 더 심각한 정신 건강 및 행동 문제를 보고했지만 연구자들은 이러한 연관성이 통계적으로 유의하지 않다고 강조합니다. 이것은 저자가 이러한 경향이 진정한 연관성을 반영하는지 아니면 우연의 일치인지 확실히 말할 수 없다는 것을 의미합니다.
또한 연구자들은 다음과 같이 언급합니다.횡단면 연구는 인과 분석을 허용하지 않습니다. 아마도 그러한 인지 작업을 잘하는 아이들은 스스로 비디오 게임에 끌릴 것입니다. 과학자들은 또한 다양한 장르의 비디오 게임이 다양한 방식으로 신경인지 발달에 영향을 미칠 수 있다고 믿습니다. 그들은 이 연구에서 이 측면을 탐구할 수 없었습니다.