Nauji tyrimai meta iššūkį idėjai, kad vaikai, kurių akademiniai rezultatai prastai, niekada
Kalifornijos universiteto Daviso mokslininkainustatė, kad prastai besimokantys paaugliai, laiku įsikišus mokytojams, gali pagerinti akademinius rezultatus ir lavinti savo intelektą. Tyrime dalyvavo aukštųjų mokyklų studentai, įsikūrę Kalifornijoje ir Niujorke. Darbo rezultatai buvo paskelbti žurnale Psychological Science.
Pagal eksperimento metu gautus rezultatusveikia rezultatai, „mąstysenos intervencijos“ (tai yra, mintis, kad smegenys yra raumuo, kurį galima treniruoti) ir mokytojų mokymas efektyviausiai pateikti medžiagą klasėje. Po metų paaugliai, baigę tokią programą, pradėjo gauti vidutiniškai 2 procentais geresnius pažymius.
Iš viso šiame tyrime dalyvavo 2 žmonės.tūkstančiai 6-7 klasių mokinių, 50 mokytojų iš 12 mokyklų. Eksperimentinis metodas buvo taikomas pakaitomis matematikos, anglų kalbos, gamtos mokslų pamokose. Mokytojai vedė tris iš keturių smegenų mokslo užsiėmimų, kurių metu padėjo mokiniams apdoroti informaciją. Pavyzdžiui, jie galėtų iš moksleivių sužinoti, kuriuose dalykuose jie atsilieka, o tada kartu su jais parengti efektyviausio šių dalykų mokymosi planą.
Naujienų negalima sutapatinti su gydytojo receptu. Prieš priimdami sprendimą, pasitarkite su specialistu.