Pēc iegūtajiem datiem, par depresiju sūdzas aptuveni 40% skolēnu. Turklāt vairāk nekā puse pieredzes
Lielākā daļa (69,2%) skolēnu - dalībniekiaptauju koronavīrusa pandēmijas laikā ierobežoja kustības un palika mājās, vienlaikus vairāk laika veltīja mājasdarbu pildīšanai, mācībām ar datoru vai gadžetiem, kā arī saziņai sociālajos tīklos. Apmēram ceturtā daļa respondentu (25,4%) ziņoja par nepietiekamu miegu (7 stundas vai mazāk);
Tikai katram astotajam studentam(13,4%) var runāt par labvēlīgu psiholoģisko un sociālo pielāgošanos pašizolācijas un tālmācības apstākļiem. Tikai trešdaļai skolēnu (32,5%) izdevās saglabāt vienmērīgu un pozitīvu noskaņojumu, 13,1% piedzīvoja depresiju, un 44,2% bija raksturīgas atkārtotas garastāvokļa izmaiņas dienas laikā.
Tiek atzīmēts, ka vairāk nekā puse krievu skolēnu negatīvi vai ārkārtīgi negatīvi reaģēja uz pašizolācijas režīmu.
Pētījuma autori apgalvo, ka viedtālrunis -mācībām visnepiemērotākā iekārta, bet tieši tā bija vispopulārākā skolēnu vidū. To mācībām izmantoja (73,1%) skolēni. Pētījumā teikts, ka "mūsdienīgā digitālajā skolā nav veselīgu tiešsaistes mācību tehnoloģiju." Turklāt iegūtie dati liecina par masveida psiholoģiskā atbalsta nepieciešamību bērniem.
Lasīt arī:
Pētījumi: Zeme pēdējo 10 miljonu gadu laikā nav tik intensīvi sasilusi
Slimības 3. dienā lielākajai daļai COVID-19 pacientu zūd oža un bieži cieš no iesnas
Zinātnieki ir noskaidrojuši, kāpēc bērni ir visbīstamākie COVID-19 nesēji